Природные опасности

2) взаимодействует со  спасательными подразделениями, рассматривает  оперативные донесения (формы 1/ЧС, 2/ЧС, 3/ЧС, 4/ЧС, 5/ЧС, 58/ОМД, 59/ОМД, 61/ОМД, 9/УА  и другие необходимые формы), оперативные  сводки и  докладные записки участвовавших в ликвидации ЧС аварийно-спасательных подразделений о ходе ликвидации ЧС;

3) опрашивает очевидцев  ЧС и должностных лиц, информация  которых необходима для анализа  ЧС;

4) выясняет обстоятельства, предшествовавшие ЧС, устанавливает  причины ее возникновения;

5) выявляет нарушения  требований норм и правил в  области защиты населения и  территорий от ЧС, промышленной  и пожарной безопасности, безопасности  гидротехнических сооружений и  объектов атомной энергии, а также  безопасности зданий и сооружений;

6) выявляет наличие и  исправность средств предупреждения и ликвидации ЧС;

7) выявляет наличие договора (полиса) обязательного страхования  гражданской ответственности, заключенного  в соответствии с законодательством  Российской Федерации об обязательном  страховании гражданской ответственности  владельца опасного объекта за  причинение вреда в результате  аварии на опасном объекте;

8) выявляет наличие и  качество документации в области  защиты населения и территорий  о ЧС, предусмотренной законодательством;

9) устанавливает причины  ЧС и сценарий ее развития  на основе опроса очевидцев, рассмотрения  технической, проектной, эксплуатационной  и иной  документации, распорядительных  документов по организации защиты  населения и территорий от  ЧС, экспертных заключений (при необходимости), результатов осмотра зоны ЧС;

10) определяет допущенные  нарушения требований норм и  правил в области защиты населения  и территорий от ЧС, промышленной  и пожарной безопасности, безопасности  гидротехнических сооружений и  объектов атомной энергии, а также  безопасности зданий и сооружений, послужившие причиной ЧС, и лиц, ответственных за допущенные  нарушения;

11) устанавливает своевременность (оперативность), достаточность, полноту  и качество мероприятий, выполненных  органами управления, силами и  средствами РСЧС и направленных  на предупреждение, локализацию  и ликвидацию ЧС;

12) предлагает меры по  устранению причин ЧС, а также  повышению эффективности действий  органов управления, сил и средств  РСЧС при предупреждении и  ликвидации аналогичных ЧС.

15. Рабочая группа может  привлечь к анализу ЧС экспертные  организации и экспертов, аккредитованные (аттестованные) в установленном  порядке для осуществления независимой  оценки рисков в области защиты  от ЧС, промышленной безопасности (безопасности ГТС), изысканий, проектирования, научно-исследовательских и опытно-конструкторских  работ, изготовления оборудования  и в других областях.

12. При анализе ЧС рекомендуется  по возможности использовать:

1) при ЧС, обусловленных  авариями на опасных производственных  объектах (далее – ОПО) и гидротехнических  сооружениях (далее – ГТС) – материалы  технического расследования причин  аварий и повреждений ГТС, подготавливаемые  в соответствии с приказом  Ростехнадзора от 19 августа 2011 г. № 480 «Об утверждении Порядка проведения технического расследования причин аварий, инцидентов и случаев утраты взрывчатых материалов промышленного назначения на объектах, поднадзорных Федеральной службе по экологическому, технологическому и атомному надзору»;

2) при ЧС, обусловленных  авариями зданий и сооружений  – материалы расследования, проводимого  в соответствии с «Правилами  установления федеральными органами  исполнительной власти причин  нарушения законодательства о  градостроительной деятельности», утвержденными постановлением Правительства  Российской Федерации от 20 ноября 2006 г. № 702.

Данные указания разработаны в соответствии с Положением о Министерстве Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий, утвержденного Указом Президента Российской Федерации от 11 июля 2004 г. № 868.

 

Вопрос №4. Средства автоматического контроля и сигнализации.

Приборы автоматического контроля следят за рабочим процессом машин и аппаратов, регистрируют параметры технологического процесса (показывают, записывают, сигнализируют) и дают возможность обслуживающему персоналу своевременно принять необходимые меры, исключающие их отклонение до опасных пределов и возможность возникновения пожаров и взрывов. На основе приборов автоматического контроля применяют 3 вида технологической сигнализации:

1) контрольную – для автоматического извещения о работе и остановке отдельных механизмов и машин, о положении запорных органах на коммуникациях;

2) предупредительную – для автоматического извещения обслуживающего персонала о возникновении опасных изменений технологического режима. Пример – пожарная сигнализация;

3) аварийную – она служит для извещения обслуживающего персонала об аварийном отключении оборудования; она связана с приборами защиты и блокировки.

Приборы автоматической защиты не только сигнализируют об опасности, но и частично или полностью останавливают процесс, прекращают подачу сырья, стравливают избыток паров и т.д. Автоматическая блокировка служит для предупреждения возможности неправильных или несвоевременных включений и отключений машин и аппаратов, в результате которых могут произойти аварии, пожары, взрывы.

Приборы автоматического регулирования обеспечивают без участия человека поддержание заданных параметров технологических процессов.

Наличие контрольно-измерительных приборов – одно из условий безопасной и надежной работы оборудования. К ним относятся: приборы для измерения давления, температуры, нагрузок, концентраций паров и газов и др. Эффективность их использования повышается при объединении с системами сигнализации (газосигнализаторы).

Устройства автоматического контроля и сигнализации подразделяют:

- по назначению  – на информационные, предупреждающие, аварийные и ответные;

- по способу срабатывания  – на автоматические и полуавтоматические;

- по характеру  сигнала – на звуковые, световые, цветовые, знаковые и комбинированные;

- по характеру  подачи сигнала – на постоянные и пульсирующие

Информативную сигнализацию используют для согласования действий работающих; в шумных производствах, где нарушена речевая связь. Подвидом информативной сигнализации являются всякого рода схемы, указатели, надписи (на оборудовании или на специальных табло).

Устройства предупредительной сигнализации предназначены для предупреждения об опасности. В них используют световые и звуковые сигналы, поступающие от приборов, регистрирующих ход технологического процесса, в том числе уровень опасных и вредных факторов. Примером предупредительной сигнализации является пожарная сигнализация. Средствами пожарной сигнализации оборудуются здания с производствами категорий А, Б, В. В автоматической пожарной сигнализации используются датчики-извещатели различных типов: тепловые, дымовые – рассчитанные на обнаружение продуктов сгорания, световые – основаны на принципе действия ультрафиолетового излучения пламени.

Подвидом предупредительной сигнализации является сигнальная окраска – травмоопасные элементы оборудования выделяют чередующимися полосами желтого и черного цвета.

Знаки безопасности на производстве устанавливает ГОСТ 12.4.026-76*. Они могут быть запрещающими, предупреждающими, предписывающими и указательными, и отличаются формой и цветом. Предупреждающий знак – желтый треугольник с черной полосой и символом черного цвета. Запрещающий знак – круг красного цвета с белой каймой по периметру и черным изображением внутри. Предписывающие знаки – синие круги с белой каймой по периметру и белым изображением в центре. Указательный знак – синий прямоугольник. Предупреждающий знак радиационной опасности имеет символ и кайму красного цвета. Указательные знаки средств пожаротушения имеют символ красного цвета на белом фоне, остальные знаки – черные8.

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Проблема защиты человека от опасностей в различных условиях его обитания возникла одновременно с появлением на Земле наших предков. Если на заре человечества людям угрожали опасности природного характера (животные, стихийные бедствия), то с течением времени стали появляться опасности антропогенного и техногенного характера.

Уровень решения проблем обеспечения безопасности жизнедеятельности человека служит критерием экологического развития и стабильности государства, а также нравственного состояния общества. Это объясняется тем, что глубокое и всестороннее решение проблем техносферы требует больших капиталовложений, высокой культуры производства, активного участия всех членов общества, гражданского самосознания. Реализация этих принципов может быть достигнута на основе тщательно проработанной и организованной непрерывной системы образования и воспитания от дошкольного воспитания (основы БЖД) до системы повышения квалификации и переподготовка кадров.

Глубокое изучение проблемы безопасности жизнедеятельности при подготовке специалистов любого профиля должно реализовываться на основе последовательного непрерывного процесса, охватывающего все формы обучения от лекций и практических занятий до дипломного проектирования. Важнейшей целью процесса обучения проблемам безопасности считается формирование у специалистов мышления, основанного на приятии главного принципа - приоритета прав на жизнь и здоровье над результатами производственной деятельности.

Из огромного объёма информации, обучаемые должны научиться выбирать материал, изучение которого позволит сформировать чёткое понимание источников возникновения конкретной опасности, выбрать методы и средства её минимизации.

Объединение самостоятельных курсов "Охрана труда", "ГО" и "Экология" в предмет БЖД, который в настоящее время изучается во всех вузах, позволяет расширить познания в области анатомо-физиологических свойств человека и его реакциях на негативные факторы; комплексного представления об источниках, количестве и значимости травмирующих и вредных факторов среды обитания; принципов и методов качественного и количественного анализа; сформировать общую стратегию и принципы обеспечения безопасности.

В основном все проблемы возникают в системе Ч-М-С, поэтому необходимо изучать все звенья этой системы, т.к. каждое из них может явиться источником опасности.

Проблемы производственной безопасности надо решать последовательно:

- анализ;

- прогноз;

- моделирование источников опасности;

- разработка методов и средств защиты;

- ликвидация последствий.

Для обеспечения высокоуровневой безопасности необходимо использовать все методы и средства:

- организационные;

- технические;

- правовые;

- экономические.

Эффективность мероприятий по защите населения в чрезвычайных ситуациях во многом зависит от своевременного выявления обстановки, подробного анализа полученных данных и учёта результатов оценки обстановки при принятии решения по жизнедеятельности в ЧС.

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Указ Президента РФ от 11.07.2004 N 868 (ред. от 31.12.2015) "Вопросы Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий" // [Электронный ресурс] – Дата обращения 25.03.2016. – URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_48356/
2. Арустамов Э.А., Волощенко А.Е., Гуськов Г.В., Прокопенко Н.А., Косолапова Н.В.; под ред. Э.А. Арустамова. - Дашков и К, 2015. - 448 с.
3. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие / под ред. В.М.Масловой.- М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2014. – 285 с.
4. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие. 2-е изд., перераб. и доп. / Под ред. проф. П.Э. Шлендера. – М.: Вузовский учебник, 2008. – 174 с.
5. Безопасность жизнедеятельности: учебник под ред. Е.И. Холостовой, О.Г. Прохоровой Дашков и К, 2013. - 453 с.
6. Белов С.В., Ильницкая А.В., Козьяков А.Ф. и др.  Безопасность жизнедеятельности. - 7-е изд., стер. — М.: Высшая школа, 2007. — 616 с.
7. Каледина Н.О., Кирин Б.Ф., Слепцов В.И. Защита в чрезвычайных ситуациях: учебное пособие для вузов. - Горная книга, 2014 год. - 272 с.
8. Козьяков А.Ф., Симакова Е.Н. Издательство МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2009. - 42 с.

 

1 Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие. 2-е изд., перераб. и доп. / Под ред. проф. П.Э. Шлендера. – М.: Вузовский учебник, 2008. – 174 с.

2 Безопасность жизнедеятельности: учебник под ред. Е.И. Холостовой, О.Г. Прохоровой Дашков и К, 2013. - 453 с.

3 Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие / под ред. В.М.Масловой.- М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2014. – 285 с.

4 Арустамов Э.А., Волощенко А.Е., Гуськов Г.В., Прокопенко Н.А., Косолапова Н.В. Безопасности жизнедеятельности: учебное пособие / под ред. Э.А. Арустамова. - Дашков и К, 2015. - 448 с.

5 Козьяков А.Ф., Симакова Е.Н. Издательство МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2009. - 42 с.

6 Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие. 2-е изд., перераб. и доп. / Под ред. проф. П.Э. Шлендера. – М.: Вузовский учебник, 2008. – 174 с.

7 Козьяков А.Ф., Симакова Е.Н. Безопасность жизнедеятельности.  Издательство МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2009. - 42 с.

8 Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие. 2-е изд., перераб. и доп. / Под ред. проф. П.Э. Шлендера. – М.: Вузовский учебник, 2008. – 174 с.