Расследование преступлений против собственности, совершаемых несовершеннолетними

- о возможном присутствии взрослых  подстрекателей, соучастников;

- о существовании и преступной  группы несовершеннолетних лиц  и взрослых, совершивших неоднократные  преступления;

- о возможных фактах укрывательства  преступлений несовершеннолетних со стороны взрослых, в частности их родителей;

- о приобретении взрослыми лицами имущества, которое было похищено несовершеннолетними;

- о возможном вовлечении несовершеннолетних  лиц в совершении преступных деяний;

- о возможном самооговоре несовершеннолетнего лица;

- о способах совершения, а также  сокрытия преступных деяний.

В качестве основания для выдвижения следственных версий необходимо принимать во внимание показания свидетелей, результаты осмотра места происшествия, которые позволили прийти к выводу, что преступление совершило несовершеннолетнее лицо.

Необходимо подчеркнуть, что особенности ситуации, свойственные конкретному совершенному преступлению, а также характер следственных версий предопределяет специфику тех задач, которые должны быть четко обозначены в плане расследования. Далее в плане расследования должно быть отмечено, что конкретно необходимо сделать, какие организационные, оперативные и следственные действия необходимо осуществить в ходе проверки каждой из обозначенных следственных версий целью разрешения возникающих задач, в частности посредством осуществления тактических операций.

В плане расследования преступных деяний, которые были совершены несовершеннолетними лицами, важно учитывать специфику психологии каждого из преступников, проходящих по делу и их личности. Данное обстоятельство должно быть отражено в плане расследование в целом, равно как и в производстве отдельных следственных действий.

В ходе составления плана расследования преступных деяний, совершенных несовершеннолетними лицами, обязательно необходимо проводить мероприятия, которые направлены на сбор исчерпывающей информации о личности подозреваемых и обвиняемых. Для достижения обозначенной цели лицо, осуществляющие расследование, может запланировать проведение допросов родителей несовершеннолетних лиц, опекунов классных руководителей, педагогов, иных лиц, хорошо знающих подозреваемого. Кроме того необходимо получить информацию из инспекции по делам несовершеннолетних, из лечебных учреждений, информацию о наличии либо отсутствии судимости, копии приговоров и т.д.12

Осуществляя планирование тактических операций по делам о преступлениях, совершенных несовершеннолетними целесообразно наметить следующие операции: установление, розыск и задержание подозреваемого несовершеннолетнего лица; изучение его личности, круга интересов и общения, состояния здоровья, отношения к работе и учебе; установление возможных подстрекателей и их роли в преступном деянии; установление состава группы несовершеннолетних лиц, роли отдельных лиц в группе, а также выявление всех эпизодов их преступной деятельности.13

Кроме того в плане расследования для полного установления обстоятельств, которые способствовали совершению преступления, и раскрытия преступления лицом, производящим расследование, должно быть предусмотрено применение помощи участковых уполномоченных, знающих территорию проживания несовершеннолетних, склонных к совершению антиобщественных деяний.

В ходе планирования расследования по отдельным делам в план расследования могут быть включены профилактические мероприятия, которые имеют направленность на устранение выявленных причин преступления, также условий их совершения, в частности, ими могут быть информирование населения посредством СМИ, обращение в образовательные органы, организации и т.д.

Подчеркнем, что принятие решения о включении в план расследования определенных действий, а также установление их последовательности находится в зависимости от характера совершенного несовершеннолетним лицом преступного деяния, от исходных данных, которые стали основанием для возбуждения уголовного дела.

При планировании сроков проведения отдельных следственных действий необходимо учитывать возрастные особенности несовершеннолетних лиц, в частности необходимо избегать больших перерывов, а также помнить о быстрой утомляемости подростков.

В том случае если преступление было совершено группой лиц, то вопросом об очередности планируемых следственное действие решается при учете необходимости сведения к минимуму возможности искажения отдельных обстоятельств вследствие влияния более старших по возрасту лиц, участвующих в преступной группе, на привлеченных к делу несовершеннолетних.14

4. Использование специальных  знаний при расследовании преступлений  против собственности, совершаемых  несовершеннолетними

Одной из наиболее важных задач, которые стоят перед государством, выступает борьба с преступностью. Для того чтобы выполнять данную задачу необходимо постоянное увеличение эффективности правоохранительной деятельности, в частности осуществляемой в ходе предварительного следствия. Одним из наиболее эффективных способов увеличения результативности вышеуказанного процесса выступает применение знаний технических и естественных наук с целью предупреждения и раскрытия преступлений. Применение в ходе расследования уголовного дела специальных знаний реализуется в частности посредством проведения разнообразных экспертиз, которые позволяют внедрить в сферу судопроизводства современные достижения науки и техники, последние в свою очередь выступают средством научного объяснения и истолкования фактов. Применение специальных знаний способствует увеличению надежности и убедительности материалов, которые собраны в ходе расследования уголовного дела, всё это в конечном итоге способствует установлению объективной истины по делу.

В частности с целью установления разнообразных обстоятельств расследуемого уголовного дела о расследовании преступлений против собственности, совершаемых несовершеннолетними большим значением обладает криминалистическое изучение следов. Изучение следов осуществляется посредством трасологической экспертизы. Необходимо отметить, что важнейшим значением трасологических исследований выступает оказание помощи предварительному следствию, а также суду в ходе раскрытия способа совершения преступления, равно как и в процессе доказывания причастности отдельных лиц к совершенному преступному деянию.

Так, например, к личностной информации, которую можно получить посредством изучения следов относятся общефизические признаки преступника такие как возраст, пол, рост, размер обуви и так далее. А также психологические свойства личности, а именно ум, цинизм при совершении преступления, особая жестокость и другие.

Посредством решения диагностических трасологических задач в ходе проведения экспертизы осуществляется получение операционной информации о том, каким образом происходило взаимодействие объектов во время совершения преступления; каким образом был произведен взлом окна либо двери; каким способом происходил взлом замков, вскрывались ли пломбы после первичного обжатия и так далее. Посредством диагностических трасологических исследований возможно установить причинную связь между событием и результатом данного события, а также произвести анализ комплексов следов, которые возникли входе совершения преступления, и на основе данной информации восстановить динамику произошедшего события.

Хотелось бы также отметить следующее. Результативность проведения расследования преступлений против собственности находится во взаимосвязи с тем, насколько энергично происходит процесс расследования. А именно, в зависимости от того насколько своевременно происходит получение сообщений о совершившейся краже; насколько быстро произошёл выезд оперативной группы на осмотр места происшествия; от действенного обеспечения работы всего состава оперативной следственной группы на месте преступления с применением современных научно-технических средств; от того насколько максимально и своевременно была получена информация из следов и предметов, которые были выявлены на месте совершенного преступления.15

Помимо трасологической могут производиться и другие экспертизы. При этом хотелось бы отметить, что для исследуемой нами категории преступлений привлечение специальных знаний экспертов возможно посредством проведения следующих экспертиз: судебно-медицинских, судебно-психиатрических, судебно-психологических, а также психолого-психиатрических экспертиз.16

Так, в частности, судебно-медицинская экспертиза проводится в бюро судебно-медицинской экспертизы, в ходе ее проведения разрешаются следующие вопросы: о возрасте обследуемого лица; о достижении лицом определённого возраста; наличие либо отсутствии у обследуемого физических дефектов, заболевания, которые могли бы помешать ему совершать какие-либо действия; о соответствии каких-либо особых примет например рубцов, которые указаны в документах имеющемся, у обследуемого настоящее время. Результат проведенной экспертизы отражается в заключение судебно-медицинского эксперта.

В ходе проведения расследования преступлений против собственности совершенных несовершеннолетними лицами применяются и такие специальные знания, как проведение судебно-психиатрических экспертиз. Значение судебно-психиатрической экспертизы несовершеннолетних состоит в том, что оно способствует осуществлению правосудия, а также реализации права несовершеннолетнего на медицинскую и социальную защиту. С помощью проведения судебно-психиатрических экспертиз для целей расследования уголовных дел осуществляется установление возраста несовершеннолетнего лица в том случае, когда документ о возрасте отсутствует либо вызывает сомнении. Кроме того определяется уровень психического развития несовершеннолетнего, специфика его личности. Выявляются факты психического расстройства либо отставания в развитии для установления необходимости участия психолога либо педагога на допросе несовершеннолетнего, который достиг возраста 16 лет.

Таким образом, проведение судебно-психиатрической экспертизы направлено на выяснение вопросов о том, имеется ли у несовершеннолетнего лица отставание в психическом развитии, не связанное с психическим расстройством. А также оказало ли оно влияние во время совершения преступного деяния на осознание в полной мере фактического характера и общественной опасности несовершеннолетним лицом своих действий, на возможность ими руководить.

С целью оценки психического развития личности в ходе психолого-психиатрической экспертизы специалист исследует в процессе беседы, в проективных и полупроективных методиках общего характера мотивации, интересов, его социальной направленности и сформированности самосознания. Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза представляет собой весьма сложный вид исследования. Связано это с тем, что в ходе ее проведения эксперт проявляет свои познания как в сфере медицины, социальной психологии так и иных дисциплинах – психологии, патопсихологии детей и подростков.17

Таким образом, заключение экспертов о возможности несовершеннолетнего лица осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий, а также о возможности ими руководить базируется на таких специальных знаниях как выводы психиатров, психологов. В этой связи представители судебно-следственных органов должны ставить вопросы, которые относятся как компетенции психиатра, так к компетенции экспертов психологов.

При этом важнейшим значением обладает разрешение вопроса о том, страдал ли несовершеннолетний обвиняемый во время совершения преступного деяния психическим расстройством. Обозначенные вопросы определяют медицинские критерии формулы невменяемости на основании с ч.1 ст. 21 УК РФ, а также наличие психических расстройств, которые не исключают вменяемости, в силу статьи 22 УК РФ. На данный вопрос дает ответ судебный эксперт-психиатр.

В случае отсутствия признаков психического расстройства у несовершеннолетнего обвиняемого необходимо проведение экспертного исследования тех особенностей психики несовершеннолетнего, которые являются компетенцией психолога. При этом перед психологом ставится вопрос о том, имеется ли у несовершеннолетнего обвиняемого отставание в психическом развитии, которое не связано с психическим расстройством. В связи с чем перед психологом ставится задача о поиске признаков задержки психического развития у несовершеннолетнего лица, который не обнаруживает признаков какого-либо психического расстройства.

Так, например, в том случае, когда у несовершеннолетнего обвиняемого выявляется какое-либо психическое расстройство, которое определяет его неспособность осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий, или же осуществлять руководство ими в процессе совершения общественно опасного деяния, в данном случае суд имеет право сделать вывод о его невменяемости на основании статьи 21 УК РФ. Это в свою очередь будет означать, что исследуемое несовершеннолетнее лицо не будет подлежать уголовной ответственности.

Если же в ходе проведения экспертизы несовершеннолетнего была выявлена его способность осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий, а также руководить ими, то суд признаёт несовершеннолетнее лицо вменяемым и подлежащим уголовной ответственности на общих основаниях.18

Кроме того хотелось бы отметить что в соответствии с нормами УПК РФ проведение судебной экспертизы несовершеннолетнего лица (исключение составляют лишь случаи обязательного назначения судебной экспертизы) осуществляется лишь с согласия самого лица, а также его законных представителей, которое дается в письменном виде в силу ч. 4 ст. 195 УПК РФ.

Заключение

В данной работе была изучена тема «Расследование преступлений против собственности, совершаемых несовершеннолетними». Подводя итог проведенного исследования, можно сделать ряд выводов.

1. Современное уголовно-процессуальное законодательство России предусматривает особый порядок уголовного судопроизводства по делам несовершеннолетних лиц, что соответствует нормам международного права.  Реализация данного принципа находит своё отражение в нормах УПК РФ (ст. 421 УПК РФ), в соответствие с которыми при производстве предварительного расследования и судебного разбирательства по преступлениям, совершенным несовершеннолетним, наряду с доказыванием обстоятельств, указанных в статье 73 УПК РФ необходимо устанавливать иные обстоятельства. К числу таковых относятся: возраст несовершеннолетнего; условия жизни и воспитания не, уровень психологического развития; влияние на несовершеннолетнего старших по возрасту лиц и др.