Правоведение

      Выделяя три вида правовой культуры, следует помнить, что в реальной жизни они тесно взаимосвязаны: правовая культура, как социальное явление, едина; правовая культура общества не существует вне правовой культуры его членов (личности, группы); она является условием, формой и результатом культурно-правовой деятельности граждан и их профессиональных групп.

Уровень правовой культуры профессиональной группы определяется степенью развитости культуры каждого из его членов, т.е. степенью общего образования, уровнем его  квалификации. Юрист на своем рабочем  месте должен соответствовать своей  профессии и соответственно укреплять  свой престиж и престиж сообщества юристов.

      Юрист - личность, которая призвана стать выше своих привычек, желаний: он должен делать свое дело так, как этого требуют высшие интересы общества. Правонарушители - часто личности сильные, целенаправленные, вести поединок, с которыми не просто. Нередко работа над раскрытием и расследованием преступлений - схватка между личностями, характерами. Человек формируется в личность в процессе социальной практики. Юридическое образование - первый шаг к утверждению себя как личности в области реализации права. Юридическое образование должно обеспечить знание и понимание речи и мастерства, необходимых для практикующего юриста, включая понимание правовых и этических обязанностей, прав и основных свобод человека, признанных законодательством страны и международным правом. Теоретический уровень правовой культуры представляет собой научные знания о сущности, характере и взаимодействии правовых явлений вообще, механизма правового регулирования, правового поля государства, а не только его отдельных направлений. Правовая культура юриста содержится в критическом творческом осмыслении правовых норм, законов, правовых явлений с точки зрения их гуманистического, демократического и морального содержания.⁸ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

                                            Заключение:

      Сложившаяся сегодня технократическая  система выработки и принятия

решений требует, чтобы юрист в совершенстве знал нормы процедуры, с которыми имеет дело. По определению Г. Мальцева, юрист вынужден применять свои знания по все более сужающейся сфере, стать заурядным профессионалом- технологом, иногда, правда, высокооплачиваемым. Несмотря на то, что современные правовые системы сложны, громоздки и совершенно не похожи на те, что существовали раньше, юрист, который хорошо бы владел методами юридического мышления, очень нужен. Представляется, что гуманитарная подготовка юриста в России должна быть поставлена на одно из первых мест.

      Как утверждают ученые, обучение профессионализму сопровождается

опасностью  ложно понимаемой специализации, в  частности, в праве – опасностью узкой отраслевой специализации. Только постоянное обновление знаний, постоянное развитие навыков, постоянная самооценка качества и отношения к работе, внутренний контроль позволяют развивать и поддерживать профессионализм на уровне растущих требований общества, профессиональных корпораций и потребителей профессиональных услуг.

     Следует всегда помнить, что умению давать правильные ответы по конкретному вопросу должно предшествовать знание принципов, гуманитарных основ юридической жизни, правового регулирования. В подготовке современного юриста большую роль играют дисциплины, которые учат юридически эффективно мыслить. Но главное – дать будущему юристу логический, «эмоциональный» инструмент, чтобы он мог работать с людьми.⁹