Автор работы: Пользователь скрыл имя, 05 Декабря 2010 в 18:58, Не определен
Доклад
Право детей на алименты
Родители обязаны
содержать своих
Обязанность по содержанию детей возлагается на обоих родителей.
Поэтому, если, например,
дети (ребенок) проживают с матерью,
иск о взыскании алиментов
предъявляется отцу. Если же дети находятся
с отцом, то такой иск может
быть предъявлен матери. Бывают случаи,
когда дети находятся на воспитании
у других лиц (у деда, бабушки, тети,
дяди и т.п). В этих случаях у этих лиц
есть право взыскать алименты с обоих
родителей.Алименты с родителей на несовершеннолетних
детей взыскиваются судом ежемесячно
в размере: на одного ребенка – одной четверти,
на двух детей - одной трети, на трех и более
детей - половины заработка и (или) иного
дохода родителей. В соответствии с постановлением
правительстваРоссийскойФедерац
РФ). В этом случае размер
алиментов должен быть определен, исходя
из максимального возможного сохранения
ребенку прежнего уровня его обеспечения
с учетом материального и семейного положения
сторон и других обстоятельств, влияющих
на условия жизнедеятельности несовершеннолетнего.
При установлении размера твердой денежной суммы алиментов судьи должны исходить из учета материального и семейного положения лиц, которые должны платить алименты. Поэтому размер алиментов должен устанавливаться в сумме, соответствующей определенному числу минимальных размеров оплаты труда и подлежит индексации пропорционально увеличению установленного законом минимального размера оплаты труда.В соответствии с действующим законодательством средства на содержание несовершеннолетних детей, взыскиваемые с родителей в судебном порядке, присуждаются до достижения детьми совершеннолетия. Однако, если несовершеннолетний, на которого по судебному приказу или по решению суда взыскиваются алименты, до достижения им возраста 18 лет приобретает дееспособность в полном объеме (п. 2 ст. 21, п. 1 ст. 27 Гражданского кодекса РФ), выплата средств на его содержание в соответствии с п. 2 ст.120 Семейного кодекса РФ прекращается.Иски лиц, с которых взыскивается алименты на детей, а такие иски об изменении размера алиментов подсудны суду по месту жительства ответчика (взыскателя).Права несовершеннолетенго в приемной семьеМногие дети по разным причинам становятся сиротами. Такие дети всегда волновали общество. Действующее семейное законодательство предусматривает возможность воспитания таких детей в приемной семье. Такую семью могут создать муж и жена, у которых есть свои дети. Они берут в семью на воспитание сирот или детей, оставшихся без попечения родителей. По мнению специалистов в такой семье общее количество детей не должно быть более восьми человек. Возможность создания приемной семьи предоставляется и бездетным родителям. Вместе с тем семьи, в которых отсутствует один из родителей (неполные) не могут создавать приемную семью.Приемная семья - это не усыновление. Родители в данном случае выступают как воспитатели, это является их основной работой, за которую они получают заработную плату.Родители-воспитатели, желающие взять детей в свою семью должны заключить договор с органами опеки и попечительства. Этот договор должен предусматривать срок, на который ребенок помещается в приемную семью, условие содержания этого ребенка, условия воспитания и образования ребенка, права и обязанности родителей, обязанности по отношению к приемной семье органа опеки и попечительства, а также основание и последствия прекращения такого договора.Приемные родители обязаны воспитывать ребенка, заботиться о его здоровье, нравственном и физическом развитии, создавать необходимые условия для получения им образования, готовить ребенка к самостоятельной жизни.Приемные родители несут за приемного ребенка ответственность перед обществом. Именно они являются законными представителями приемного ребенка, защищают его права и интересы.Права приемных родителей не могут осуществляться в противоречии с интересами ребенка. В соответствии с Положении о приемной семье в нее могут передаваться дети (ребенок) оставшиеся без попечения родителей: дети-сироты; дети, родители которых неизвестны; дети, родители которых лишены родительских прав, ограничены в родительских правах, признаны в судебном порядке недееспособными, безвестно отсутствующими, осуждены; дети, родители которых по состоянию здоровья не могут лично осуществлять их воспитание и содержание, а также дети, оставшиеся без попечения родителей, находящиеся в воспитательных, лечебнопрофи-лактических учреждениях, учреждениях социальной защиты населения или других аналогичных учреждениях.Важно, что при передаче ребенка в приемную семью на воспитание орган опеки и попечительства должен руководствоваться интересами ребенка.Обязателен учет мнения ребенка при его передаче в приемную семью, а если ребенку исполнилось 10 лет, то необходимо его согласие.Ребенок, переданный в приемную семью, сохраняет право на причитающиеся ему алименты, именно (по случаю потери кормильца или инвалидности) и другие социальные выплаты и компенсации, которые перечисляются в соответствии с законодательством РФ на счета, открываемые на имя ребенка в банковском учреждении.За ребенком сохраняется также право собственности на жилое помещение или право пользования жилым помещением; при отсутствии жилого помещения он имеет право на предоставление ему жилого помещения в соответствии с жилищным законодательством.Контроль за использованием и сохранностью имущества (в том числе и жилого помещения) ребенка должны обеспечивать органы опеки и попечительства.Находясь в приемной семье, ребенок имеет право поддерживать личные контакты с кровными родителями, другими родственниками, если это не противоречит его интересам и нормальному развитию, воспитанию. Контакты родителей с ребенком допускаются только с согласия приемных родителей.Пока в России немного приемных семей. Однако, можно предположить, что их количество будет увеличиваться по мере создания государством условий для их нормальной жизнедеятельности, которые предполагают и наличие определенных льгот, предоставляемых государством, местными органами власти таким семьям.
Права несовершеннолетних на образование1. Право на получение образованияПраво гражданина на образование, закрепленное в ст. 43
Конституции РФ является
универсальным. Государство гарантирует
общедоступность и бесплатность
дошкольного, основного общего и
среднего профессионального образования
в государственных или
Практика показывает,
что формы образовательных
Основное общее образование и государственная аттестация(итоговая) являются обязательными для всех учащихся. Однако, действующее законодательство об образовании требование обязательности основного общего образования применительно к каждому конкретному обучающемуся (школьнику, гимназисту, лицеисту и т.п.) трансформирует таким образом, что оно - требование, сохраняет силу до достижения им (школьником, гимназистом, лицеистом и т.п.) возраста пятнадцати лет, если такое образование не было получено обучающимся ранее. Данное положение позволяет утверждать, что после достижения учащимся возраста 15 лет и его желании покинуть образовательное учреждение (школу, лицей, гимназию и т.п.) права задерживать его у администрации образовательного учреждения нет. И наоборот, если несовершеннолетний не получил основного общего образования, и ему не исполнилось пятнадцати лет, и если несовершеннолетний не имел оснований, указанных в законе, на его исключение из образовательного учреждения, то администрация школы не вправе исключить его только потому, что ему исполнилось пятнадцать лет. В тоже время законом установлен предельный возраст обучающихся для получения основного общего образования во всех типах образовательных учреждений по очной форме обучения - 18 лет.
Права и обязанности
несовершеннолетних в процессе обученияКаждый
учащийся любого типа образовательного
учреждения имеет соответствующие права
и обязанности, что должно быть закреплено
в Уставе учебного заведения.Анализ уставов
многих образовательных учреждений г.Новосибирска
показывает, что в них чаще всего закреплены
следующие права учащихся: право на защиту
чести и достоинства, неприкосновенности
личности; право на объективную оценку
в соответствии со знаниями, умениями
и навыками; право учащихся принимать
участие в управлении учебным заведением
через выборные органы (например, через
участие в совете школы). В школах, гимназиях,
лицеях и т.п. могут создаваться на добровольной
основе органы ученического самоуправления,
различного рода ученические организации,
которые допускаются к заседаниям органов
управления образовательного учреждения
при обсуждении вопросов, касающихся интересов
учащихся.Наряду с предоставлением конкретных
правомочий учащимся уставы образовательных
учреждений содержат и перечень обязанностей,
возлагаемых на несовершеннолетних. Так,
учащиеся должны (обязаны) соблюдать Правила
для учащихся, которые должны быть разработаны
в каждом образовательном учреждении
и приняты его органом управления (например,
Советом школы).Учащиеся обязаны подчиняться
требованиям педагогов; обязаны заботиться
о младших; обязаны соблюдать правила
гигиены, иметь аккуратный вид; обязаны
поддерживать чистоту в классах, в других
помещениях; обязаны бережно относиться
к имуществу образовательного учреждения.Более
того, практически все уставы содержать
положения в соответствии с которыми учащимся
запрещается совершать определенные действия.
Например, учащимся школ, гимназий, лицеев
и т.д. запрещается приносить, передавать
или употреблять в школе спиртные напитки,
токсические, наркотические вещества
и оружие, табачные изделия; использовать
любые средства, которые могут привести
к взрывам и возгораниям; применять физическую
силу для выяснения отношений; принимать
психическое насилие(например, в форме
различного вида угроз); заниматься вымогательством,
а также осуществлять любые действия,
очевидно влекущие за собой опасные последствия
для окружающих (например, толкать кого-либо,
бить кого-либо или бросать в кого-либо
предметы и т.п.). Практически все образовательные
учреждения содержат в своих уставах положения,
которые запрещают сквернословить в учебных
учреждениях, а также запрещают пропускать
обязательные занятия в учебном учреждении
без уважительной причины.За неисполнение
без уважительных причин обязанностей,
о которых я сказала выше, а также за нарушение
норм запретов к учащимся могут быть применены
дисциплинарные меры воздействия, которые
также содержаться в уставах образовательных
учреждений. Что же это за меры? Чаще всего
в уставах к мерам дисциплинарного воздействия
относят: объявление выговора, возложение
обязанности возместить вред или принести
публичное извинение, вызов родителей
(законных представителей) на собеседование,
и самое строгое взыскание - исключение
из образовательного учреждения.В соответствии
с действующим законодательством исключить
несовершеннолетнего из образовательного
учреждения возможно, во-первых, за совершение
противоправных действий и, во-вторых,
за грубые и неоднократные нарушения устава
образовательного учреждения.Однако,
если такие нарушения допускают учащиеся,
которым к моменту совершения нарушений
не исполнилось четырнадцать лет, то их
исключить из образовательного учреждения
нельзя.Говоря о возможности исключения
за совершение противоправных действий,
закон имеет в виду, прежде всего, совершение
учащимся преступлений. По общему правилу,
уголовной ответственности подлежит лицо,
достигшее к моменту совершения преступления
шестнадцатилетнего возраста.Вместе с
тем уголовный закон предусматривает
случаи, когда уголовная ответственность
поступает с 14-летнего возраста. Что же
это за случаи?Четырнадцатилетние подлежат
уголовной ответственности за убийство,
умышленное причинение тяжкого вреда
здоровью, изнасилование, кражу, грабеж,
разбой, вымогательство и другие деяния,
перечень которых содержит в ч. 2 ст. 20 Уголовного
кодекса РФ. Для нас важно отметить, что
за совершение любого преступления учащегося
могут исключить из образовательного
учреждения.Очевидно, что под противоправным
действием, можно рассматривать и совершенное
учащимся образовательного учреждения
административного правонарушения. Административной
ответственности подлежат лица, достигшие
к моменту совершения административного
правонарушения возраста шестнадцать
лет. Административное законодательно
определяет перечень правонарушений,
ответственность за совершение которых
наступает с 16- летнего возраста. Данный
перечень содержится в ст. 14 Кодекса РСФСР
об административных правонарушаемых
и включает в себя: мелкое хищение государственного
или общественного имущества; нарушение
правил дорожного движения пешеходами
и иными участниками дорожного движения;
управление транспортными средствами
лицами, не имеющими права управления
ими; мелкое хулиганство; злостное неповиновение
законному распоряжению или требованию
работника милиции, или народного дружинника
и т.д .Очевидно, что общественная опасность
административных правонарушений, субъектами
которых могут быть учащиеся образовательных
учреждений, неодинакова. Поэтому вряд
ли можно однозначно говорить о том, что
в случае совершения любого административного
правонарушения учащегося нужно автоматически
исключать из учебного учреждения. В каждом
конкретном случае совершения учащимся
административного правонарушения необходимо
разбираться и лишь после глубокого анализа
случившегося, принимать решение.Мы считаем,
что преступления и правонарушения(
3. Права несовершеннолетних
в сфере дополнительного
4. Право детей-инвалидов на получение образования и воспитания на домуИнвалидность - это беда. К большому нашему сожалению, число детей-инвалидов в России не уменьшается. И в этой связи извечная проблема - как обучать, воспитывать таких детей. В течение долгих лет в стране использовали накатанный путь - помещали таких детей в интернаты. Помещение в эти учебно-воспитательные учреждения детей-инвалидов практически сводило к минимуму семейное влияние на этих детей, что, по мнению специалистов, не является оптимальным как для развития самих детей, их ближайшего окружения, так и общества в целом.В последние годы, в стране получают распространение негосударственные учебные заведения для таких детей, поскольку в них стараются максимально приблизить воспитание к домашнему.Однако далеко не все могут платить деньги и немалые за помещение своих детей в подобные учреждения. Это относится и к возможности оплачивать подобную работу приглашенных педагогов на дому.Учитывая все эти моменты, Правительство РФ в 1996 году принялоПостановление в соответствии с которым, дети-инвалиды получили возможность получать образование на дому.Основанием для организации обучения на дому ребенка-инвалида является заключение лечебно-профилактического учреждения.Дети-инвалиды, которые по состоянию здоровья временно или постоянно не могут посещать общеобразовательные учреждения с согласия родителей получают образовательные услуги на дому.Обучение на дому осуществляет образовательное учреждение, находящееся ближе других к месту жительства ребенка.Зачисление ребенка в образовательное учреждение осуществляется на общих основаниях.Вместе с тем, для эффективной организации процесса обучения образовательное учреждение должно предоставить ребенку-инвалиду на время обучения бесплатные учебники, учебную, справочную и другую литературу, имеющуюся в библиотеке образовательного учреждения.Собственно обучение на дому осуществляют специалисты, из числа педагогических работников конкретного образовательного учреждения. Они же осуществляют методическую и консультативную помощь, необходимую для освоения общеобразовательных программ.Родители (законные представители) могут при обучении ребенка-инвалида на дому дополнительно приглашать педагогических работников из других образовательных учреждений. Также педагогические работники по договоренности с образовательным учреждением могут участвовать совместно с педагогами уже работающими с конкретным ребенком, в проведении промежуточной и итоговой аттестации ребенка-инвалида (прием экзаменов).В соответствии с действующим законом об образовании родители имеют право самостоятельно осуществлять обучение своих детей в рамках государственных образовательных стандартов. В этой связи важно отметить, что если обучение и воспитание детей-инвалидов осуществляется на дому их родителями(законными представителями) самостоятельно, то органы управления образованием должны компенсировать затраты в размерах, определяемых государственными и местными нормативами финансирования затрат на обучение и воспитание в государственном или муниципальном образовательном учреждении соответствующего типа и вида.Реализация права получения образования и воспитания на дому несовершеннолетними-инвалидами имеет громадное значение, поскольку касается десятков тысяч человек. Задача государства
Информация о работе Конституционные права и обязанности несовершеннолетних