Основные направления эволюции социальной работы с молодежью в сфере занятости в истории России и за рубежом

Содержание

Введение

Глава I Методология исследования истории становления  социальной работы с молодежью в сфере занятости в России

1.1 Концептуальные основания анализа эволюции социальной работы с молодежью в сфере занятости в России

1.2 Основные методы, технологии  и организации исследования исторического  становления социальной помощи  с молодежью в сфере занятости  в России

Глава II Основные направления эволюции социальной работы с молодежью в сфере занятости в истории России и за рубежом

2.1 Становление социальной  работы с молодежью в сфере  занятости за рубежом

2.2 Зарождение и становление социальной работы с молодежью в сфере занятости на рубеже XIX – XX веков в России

Заключение

Список использованной литературы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

 

Актуальность: переход России к рыночным отношениям существенно изменил  социально-трудовую сферу. Дефицит рабочей силы сменяется дефицитом рабочих мест, что и приводит к возникновению безработицы. Возникает ситуация, когда обеспечение всех граждан рабочими местами уже не есть нечто само собой разумеющееся. В связи с этим актуальными становятся рассмотрение современных процессов, происходящих на рынке труда, исследование последствий роста безработицы и выявление специфики социальной деятельности с определенными категориями безработных граждан, особенно с молодежью. 

Необходимость анализа положения молодежи на российском рынке труда обусловливается рядом обстоятельств. Во-первых, молодые люди составляют около 35% трудоспособного населения России, во-вторых, они — будущее страны, и от стартовых условий их деятельности зависит последующее развитие нашего государства. Молодежь уже сегодня во многом определяет политическую, экономическую и социальную структуру общества. Вместе с тем она является одной из особо уязвимых групп в нашей стране.

С политической точки зрения, еще в 2000г. была охарактеризована ситуация в молодежной среде в последние два года ХХ века обращено внимание на важность использования потенциалов молодого поколения как стратегического ресурса развития общества. Согласно указу Президента России Государственный комитет РФ по делам молодежи был обязан предоставлять Правительству страны доклады о положении молодежи, социально-демографических тенденциях и направлениях социального развития молодого поколения [2, с. 76-77]

Рынок труда молодежи является особым социально-демографическим сегментом российской экономики, подчиняющимся собственным закономерностям, которые необходимо учитывать в политике занятости. Молодые люди характеризуются неустойчивостью жизненных установок, отсутствием производственного стажа и опыта работы и, как следствие, относительно низким профессиональным статусом. Из-за перенасыщенности рынка труда более конкурентоспособными категориями населения молодежь является достаточно выраженной группой риска. В то же время, в отличие от других социально уязвимых групп (инвалидов, женщин), молодежь является наиболее перспективной категорией рабочей силы. Еще полностью не сформировавшись как субъект трудовой деятельности, она наиболее восприимчива ко всем изменениям, имеет способность к постоянной смене трудовых функций, огромные возможности профессионального роста, наиболее продолжительный период предстоящей трудовой деятельности. В условиях рыночных отношений проблема занятости молодежи приобретает новые свойства. С одной стороны, вопросы трудоустройства чрезвычайно значимы для молодых людей, с другой — реализовать свои потребности в профессиональной сфере удается далеко не каждому. Положение молодежи в обществе определяет ряд объективных и субъективных факторов: уровень материальной обеспеченности, возможность реализовать себя в профессиональной сфере, получить образование, сделать карьеру, обеспечить свои гражданские права и социальные гарантии[8, c. 78].

Уже сейчас почти 80% молодых  людей заработали свои первые деньги до 18 лет. Казалось бы, это должно привести к положительным результатам, так как у подростка вырабатывается установка на труд, самостоятельность, инициативность. Однако это не так: ранняя трудовая деятельность не позволяет в полной мере получить должное образование, что изначально предполагает низкий уровень квалификации. При этом различные отрасли экономики принимают молодые трудовые ресурсы крайне неравномерно. В основном работодатели не заинтересованы в подростковом труде. В большей степени молодежь представлена в сфере услуг и предпринимательстве; ощущается нехватка квалифицированных молодых кадров в бюджетной сфере, на производстве. Это может усложнить вопросы кадрового обеспечения, сделать невозможным проведение государством ряда реформ и привести к кризису в определенных сферах. Продолжается уход молодежи в сферу "теневой" экономики, что может привести к деградации трудового потенциала страны. Для государства это означает потерю большого числа квалифицированной рабочей силы, способной эффективно участвовать в развитии страны.

Особенность положения молодежи на российском рынке труда определяется рядом факторов:

1. Сохранение стереотипов. Многие работодатели негативно  оценивают такие качества молодых  работников, как отсутствие навыков  трудовой деятельности и неумение  выстраивать взаимоотношения в  рабочем коллективе, излишняя эмоциональность  и неустойчивость поведения, т. е. все то, что свидетельствует о  социальной незрелости человека, недостаточном уровне его социализации  в обществе. Масштабность и устойчивость  влияния стереотипов такого рода  приводят к дискриминационному  отношению к молодежи на рынке  труда.

2. Необоснованное представление  молодежи о путях адаптации  в сфере труда и занятости. Это проявляется в выборе будущей  профессии, а в дальнейшем —  в определении перспектив собственного  трудоустройства. Выбор направления  или специальности, по которым  будет осуществляться обучение, часто делается абитуриентом  исходя из идеальных представлений  о будущей работе, а не в  результате анализа реальной  ситуации па рынке труда, информация, о которой к настоящему моменту  стала широко доступной для  населения.

3. Падение престижа производительного  труда для значительной части  молодых людей. Особое беспокойство  вызывает то, что 25% безработной молодежи  составляют выпускники высших  учебных заведений. Наибольшим спросом  у молодежи пользуются такие  профессии, как экономист и бухгалтер, менеджер, юрист, творческий работник, программист, предприниматель. Современный  российский рынок квалифицированного  труда характеризуется значительными сложностями трудоустройства молодых специалистов. Особенно остро данная проблема стоит в малых городах и сельской местности. Квалифицированные молодые кадры часто меняют специальность, что в дальнейшем может привести к дисбалансу в профессиональной структуре рабочей силы. Приоритет отдается не содержательному труду на производстве, а работе, направленной на получение значительной материальной выгоды. Все это, конечно, не может способствовать подъему экономики страны.

Анализ наиболее востребованных вакансий для молодежи показал, что существует большой спрос на людей, готовых работать в области продаж, на втором месте стоят разнообразные предложения о работе в сфере информационных технологий, далее — необходимы молодые специалисты с экономическим образованием. Другие наиболее часто встречающиеся типы вакансий, предлагаемых молодым специалистам, — это все, что связано с бухгалтерией, должностями секретарей, администраторов. Есть спрос на людей с техническим образованием. Для рынка труда молодежи характерны высокая мобильность, низкий уровень квалификации, а также достаточно высокий уровень безработицы. Почти пятую часть безработных составляет молодежь, которая не имеет опыта трудовой деятельности. Сегодня еще нельзя говорить о высоком уровне психологической адаптации к реалиям нашей экономики, а также о верных представлениях молодежи о характере спроса на рынке труда.

Таким образом, сложившаяся  ситуация на российском молодежном рынке  труда является достаточно напряженной. Проблемы занятости молодежи во многом связаны с объективными процессами — сокращением рождаемости, ухудшением физического и психического состояния здоровья, снижением уровня жизни населения и влиянием социально-экономических факторов на образ жизни молодого человека. Трудовая социализация молодежи происходит в условиях противоречивых и неоднозначных структурных изменений в политической, экономической, социальной и духовной сферах. А поскольку молодежный контингент крайне неоднороден по возрасту, образовательному и профессиональному уровню, каждый нуждается в особом подходе к решению проблемы занятости [3, c.  65].

Изучение истории становления социальной работы с молодежью, выявление закономерностей, особенностей развития моделей социальной помощи в России на определенных исторических этапах, выявление особенностей исторического становления социальной защиты молодежи за рубежом, сравнительная характеристика развития социальной работы в России и за рубежом.

Объектом данной курсовой работы выступают основные направления и процессы становления социальной работы с молодежью в сфере занятости в России.

Предмет исследования: закономерности и специфика основных направлений и процессов становления социальной работы с молодежью в сфере занятости в России.

В соответствии с целью  исследования  поставлены следующие  задачи работы:

1. Анализ концептуальных оснований эволюции социальной работы с молодежью в сфере занятости;

2. Выявление основных методов, технологий и организации исторического становления социальной работы с молодежью в сфере занятости;

3. Выявить основные этапы становление социальной работы с молодежью в сфере занятости за рубежом;

4. Проанализировать основные этапы становление социальной работы с молодежью в сфере занятости на рубеже XIX – XX веков.

 

 

 

 

ГЛАВА I Методология исследования истории становления  социальной работы с молодежью в сфере занятости в России

1.1 Концептуальные основания  анализа эволюции социальной  работы с молодежью в сфере  занятости в России

 

Молодежь - в Древнем Китае, например, к данной возрастной категории принадлежали лица в возрасте до 20 лет, затем следовал период вступления в брак — до 30 лет. В классификации возрастов жизни по Пифагору молодость обозначена как "лето жизни" — от 20 до 40 лет; Гиппократ к молодости относил периоды с 14 до 21 года и с 21 года до 28 лет. Международным симпозиумом по возрастной периодизации Москва, 1965) юношеский возраст определен с 17 до 21 года для юношей и с 16 до 20 лет для девушек, первый период среднего возраста — с 22 до 35 лет для мужчин и с 21 до 35 лет для женщин. Современные ученые считают, что возрастные границы периода молодости условны, их можно определить интервалом от 13-14 лет до 29-30 лет. Однако молодость — не столько этап жизненного цикла, сколько определенный социальный статус человека, связанный с основными видами деятельности: учащийся, военнослужащий, работающий и т. Д. [2, с. 72].

Выходящие на рынок труда  молодые люди (14-30 лет) различаются по возрасту, полу, образовательному уровню, жизненным установкам. В данной социальной группе можно выделить, по меньшей мере, три подгруппы, каждая из которых имеет свои специфические черты.

1-я категория — молодежь в возрасте от 14 до 18 лет представляют в основном учащиеся школ, училищ, колледжей и ссузов. Именно в этот период человек усваивает основные жизненные ценности, нормы поведения в обществе и стремится адаптироваться к существующим условиям. Одной из важнейших задач этого периода является выбор будущей профессии. В основном она не вовлечена в трудовую деятельность.

2-я категория — молодые  люди 18-24 лет, завершающие или завершившие  профессиональную подготовку, а  также отслужившие в армии. Данная  группа достаточно уязвима на  рынке труда, так как не имеет  должного профессионального и  социального опыта и, как следствие, менее конкурентоспособна. Трудоустройству  мешают уровень и качество  полученного образования и невостребованность  выпускников учебных заведений  на рынке труда. Сейчас более  половины выпускников не могут  найти работу по специальности, что негативно влияет на профессиональное  становление человека и определение  его жизненного пути.

3-я категория — в возрасте от 25 до 30 лет молодые люди в основном уже определили свою профессиональную стратегию и имеют определенный опыт работы. В данный период жизни у большинства из них уже есть семья, и они предъявляют высокие требования к предлагаемой (будущей) работе. При этом отсутствие работы данной категорией воспринимается более болезненно, что ведет к тяжелым социальным и психологическим последствиям (распаду семьи, брошенным детям, уходу в криминальную среду, приобщению к наркомании, алкоголизму и др.).

Государственная молодежная политика - деятельность государства, направленная на создание правовых, экономических и организационных условий и гарантий для самореализации каждого молодого человека и развития молодежных объединений, движений и инициатив[8, c. 69].

Длинное детство – феномен индустриальной культуры, состоящий в значительном расширении временного периода, признаваемого обществом, в качестве предназначенного для освоения молодежью «взрослых» ролей.

Ювенология - представляет собой не самостоятельное знание, а комплексное, системное, интеграционное знание, базирующееся на достижениях и открытиях множества наук о человеке. Объектом исследования ювенология являются и отдельный человек, вышедший из детского возраста, но не вошедший еще в зрелый, и непосредственно молодежь как социальная общность. Предметом ювенологии являются процесс формирования физически, психоэмоционально и социально зрелого человека, а также процессы, происходящие с молодежью как социально-демографической группой, находящейся в состоянии перехода от социально незрелого детского возраста к социальной, экономической и гражданской зрелости.

Единая государственная  ювенальная  политика – приоритетная составляющая социально-экономической политики государства и основа (база) политики человеческих ресурсов РФ. Концепция единой государственной  ювенальной  политики координирует законодательные, организационные и финансовые усилия федеральных, региональных и муниципальных органов власти в отношении детей и молодежи [6, c. 82].

В широком смысле она представляет собой систему законодательных  и нормативных актов, организационных  мероприятий и мер по установлению и поддержанию определенного социального статуса молодежи. В узком смысле – это специфическая деятельность федеральных, региональных и муниципальных органов власти, направленная на поддержание нормативного жизнеобеспечения детей, подростков и молодежи в современном обществе.

Эффективность проводимой государством  ювенальной  политики определяет качество подрастающего поколения, степень его соответствия необходимым стандартам для реализации стратегии развития страны.