Методы социологических исследований

|исследова-             |эмпирико-теоретические,                          |

|тельской деятельности  |фундаментальные, прикладные                      |

|По типу субъекта:      |                                                 |

|структуре              |Коллективные, персональные (авторские)           |

|субъекта количеству    |Многоцелевые,                                    |

|целей,                 |одноцелевые                                      |

|выдвигаемых субъектом |                                                 |

|По условиям и          |                                                 |

|предпосылкам           |                                                 |

|исследования:          |Полевые, лабораторные                            |

|типу условий положения |                                                 |

|                       |Информационно обеспеченные и необеспеченные      |

|объекта                |                                                 |

|обеспеченности         |                                                 |

|априорной              |                                                 |

|информацией            |                                                 |

|По получаемому знанию: |                                                 |

|новизне получаемого    |Новаторские, компиляторские                      |

|знания                 |                                                 |

|типу получаемого знания|Эмпирические, эмпирико-теоретические,            |

|                       |теоретические                                    |

|                       |Фиксирующие факты, проверяющие гипотезы,         |

|роли в науке сфере     |обобщающие,                                      |

|                       |аналитические, синтезирующие, прогностические,   |

|приложения знания      |ретроспективные и т. д. Теоретические,           |

|                       |прикладные,                                      |

|                       |теоретико-прикладные                             |

|По масштабу объекта    | Сплошные, выборочные, локальные,                |

|исследования           |региональные, отраслевые, общегосударственные,   |

|                       |международные.                                   | 

Представленную   сущностную   классификацию,    можно    использовать    для

характеристики  любого социологического исследования. При этом нужно иметь  в

виду, что  ее отдельные основания практически  не зависят  друг  от  друга.  А

для того чтобы описать то  или  иное  конкретное  исследование,  нужно  лишь

выделить  соответствующие  ему  элементы  по  каждому  основанию.  Например,

социологическое   исследование   можно   охарактеризовать   как   социально-

экономическое,  комплексное,  точечное,   разведывательное,   аналитическое,

коллективное, полевое, информационно обеспеченное, новаторское,  прикладное,

обобщающее  и т. д. 

       2. Общая характеристика программы  социологического исследования 
 

Как уже  отмечалось,  социологическое  исследование  —  это  сложный  процесс

познавательной  деятельности, в ходе  которого  социолог  (субъект познания)

последовательно осуществляет переход от одних качественных  этапов  познания

к  другим,  от  непонимания  сущности  исследуемого  социального  объекта  к

получению  необходимых  и  достоверных  знаний  о  нем.  Какой  бы  ни  была

специфика конкретного социологического  исследования,  оно  всегда  проходит

определенные  этапы. В социологии  выделяют,  как  правило,  четыре  основных

этапа социологического исследования, характеристика которых  представлена  в

таблице  2.  Анализ  показывает,  что  любое  социологическое   исследование

начинается  с разработки его программы, которую  можно  рассматривать  в  двух

аспектах.  С одной стороны,  она представляет  собой основной   документ

научного  поиска, по которому можно судить о  степени  научной  обоснованности

того  или иного социологического исследования. А с другой стороны,  программа

является  определенной  методологической  моделью  исследования,  в  которой

фиксируются методологические принципы, цель и  задачи исследования,  а  также

способы  их  достижения.  Кроме  того,  поскольку  с  разработки  программы,

собственно, и начинается социологическое исследование, то  она  представляет

собой результат его первоначального  этапа.

    Таким  образом,  в  процессе  разработки   программы   социологического

исследования  создается  гносеологическая  модель  исследования,   а   также

решаются  вопросы  его  методологии,  методики  и  техники.  Любая  программа

социологического  исследования  должна  удовлетворять   следующим   основным

требованиям:    теоретико-методологической    обоснованности;    структурной

полноте, т. е. наличию  в  ней  всех  структурных  элементов;  логичности  и

последовательности  ее  частей  и  фрагментов;  гибкости  (она   не   должна

сковывать творческие возможности социолога); ясности, четкости и  понятности

даже  для неспециалистов.

                                                                   Таблица 2

Характеристика  основных этапов социологического исследования

|Этап           |Содержание                        |Результат             |

|исследования   |                                  |                      |

|               |Разработка вопросов методологии,  |Программа             |

|Программирующий|методики и техники                |социологического      |

|               |социологического исследования     |исследования          |

|               |Применение методов и техники для |Эмпирическая          |

|Информационный |получения массива достоверной и   |социологическая       |

|               |репрезентативной социологической |информация            |

|               |информации                        |                      |

|               |Анализ социологической информации,|Описание и объяснение |

|Аналитический  |ее обобщение, теоретизация,       |изучаемого социального|

|               |описание и объяснение фактов,     |объекта (явления или |

|               |обоснование тенденций и           |процесса)             |

|               |закономерностей, выделение        |                      |

|               |корреляционных и                  |                      |

|               |причинно-следственных связей      |                      |

|               |Разработка практических           |Модель практического |

|Практический   |рекомендаций и социальных         |преобразования        |

|               |технологий                        |изученного социального|

|               |                                  |объекта(явления или   |

|               |                                  |процесса)             | 

    Исходя из того что программа  играет центральную роль в   социологическом

исследовании,  важно  сформулировать  функции,  которые  указывают   на   ее

предназначение  и раскрывают ее основное содержание.

    1. Методологическая  функция   заключается  в  том,  что   из  имеющегося

многообразия  концептуальных  подходов  и  аспектов  видения   объекта   она

определяет  ту методологию, которую будет применять  социолог.

    2.  Методическая  функция  предполагает  конкретизацию  и   обоснование

методов исследования, т. е. получения социологической  информации,  а  также

ее анализа  и обработки.

    3.    Гносеологическая    функция    обеспечивает    снижение    уровня

неопределенности  в  понимании   исследуемого   объекта   после   разработки

программы по сравнению с его пониманием до ее разработки.

    4. Моделирующая функция состоит   в  представлении  объекта   как  особой

модели  социологического  исследования,  основных  его  аспектов,  этапов  и

процедур.

    5. Программирующая  функция   заключается  в  разработке  программы  как

таковой,  представляющей  собой  специфическую   модель   исследовательского

процесса,  которая  оптимизирует  и  упорядочивает  деятельность  социолога-

исследователя.

    6. Нормативная функция указывает  на наличие  программы,  построенной   в

соответствии с установленной структурой, как основополагающего требования  и

признака   научности   социологического   исследования.   Программа   задает

нормативные требования социологической  науки  по  отношению  к  конкретному

исследованию.

    7.  Организационная  функция   предполагает  распределение   обязанностей

между  членами  исследовательского  коллектива,  разделение  и  упорядочение

труда каждого социолога, контроль за ходом исследовательского процесса.

    8. Эвристическая функция обеспечивает  поиск и получение нового  знания,