Ценностные ориентации студенчества

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 14 Мая 2010 в 17:21, Не определен

Описание работы

Введение……………………………………………………………….. …….3
Теоретический анализ ценностных ориентаций студенчества: гендерный аспект……………………………………………………………6
1.2. Студенчество как объект исследования и ее место в социальной структуре общества и в группе молодежи……...................6
1.3. Ценностные ориентации и их особенности у студенческой молодежи………….9
1.4. Гендерные исследования………………………………………...................12
Анализ результатов социологического исследования ценностных ориентаций студенчества: гендерный аспект УГТУ-УПИ…..............15
2.2. Линейное распределение ответов «отношение к себе и к окружающим»…………………………………………………………………………..15
2.3. Линейное распределение ответов «отношение к труду»……………………………………………………………………………………25
2.4. Линейное распределение ответов «отношение к семье»………………………………………………........................................................ 29
2.5. Линейное распределение ответов «цели в жизни»……………………………...32
Анализ парных распределений…………………………………………………35
Заключение……………………………………………………………….…42
Список литературы………………………………………………………...43
Приложения ………………………………………………………………………….44
Приложение 1……………………………………………………………………………44
Приложение 2……………………………………………………………………………48
Приложение 3……………………………………………………………………………52
Приложение 4……………………………………………………………………………86
Приложение 5……………………………………………………………………………88
Приложение 6 …………………………………………………………………………...89

Файлы: 1 файл

социология курсач 2.doc

— 1.04 Мб (Скачать файл)

       Но, как отмечает Н. Смелзер, различия между мужчинами и женщинами имеют, мягко говоря, сложный характер. И в настоящее время социологи исследуют их, анализируя четыре компонента половой идентичности: биологический пол, гендерная идентичность, гендерные идеалы и сексуальные роли.

     Таким образом, вплоть до появления гендерной теории понятие пола было довольно простым. Под ним понимались биологические, психические и социальные особенности мужчин и женщин, причем биологические различия между ними считались основой для формирования и всех других различий, включая социальные роли. Культурная и историческая относительность половых различий и гендерных ролей необходимость развести понятия «пол» (sex) и «гендер» (gender). По мере развития научных исследований стало ясно, что с биологической точки зрения между мужчинами и женщинами гораздо больше сходства, чем различий. Многие исследователи даже считают, что единственное значимое биологическое различие между женщинами и мужчинами заключается в их роли в воспроизводстве потомства, а все остальные различия не так уж важны для человеческого существа. Р. Хоф подчеркнул, что «культурно-антропологические исследования предоставили важные сведения о многообразии приписываемых женщинам и мужчинам характеристик в разных культурах, эти работы ставили под сомнение до того времени казавшиеся очевидными биологические объяснения, так что разница в общественном положении женщин и мужчин не могла больше объясняться их половыми признаками. Как справедливо подчеркивает О.А. Воронина, «социальные понятия «женщины» и «мужчины» состоят из множества аспектов, набор которых зависит от того, какое общество мы изучаем. Традиционно женщине приписывают такие качества, как слабость («слабый пол»), пассивность, эмоциональность или даже иррациональность, а мужчине - совсем другие: силу, активность, рациональность, достижительность.  Гендерный  подход дал возможность более тонкой дифференциации социального поведения и статуса: наряду с мужчинами, ведущими себя так, как в данном обществе обычно ведут мужчины, и женщинами, ведущими себя так, как в данном обществе обычно ведут женщины, представляется возможность выделить женщин, ведущих себя так, как ведут мужчины, и мужчин, ведущих себя так, как женщины, и т.д. Исторически первая попытка ввести различение понятий пол и гендер была сделана психологом Робертом Столлером в 1968 г. Изучая в Калифорнийском университете транссексуалов, он пришел к выводу, что легче хирургическим путем поменять пол транссексуала, чем его гендерную идентичность.

     Одной из первых обратила внимание на существование системы пол гендер - антрополог Гейл Рубин. Она пыталась разработать новый подход к описанию различения полов, которое является очевидной конституирующей формой организации при возникновении общества и культуры. Так биологическому полу (sex) был противопоставлен пол в значении вида (рода) - (gender). Это противопоставление должно было обратить внимание на социально-культурное конструирование сексуальности.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

              
     
     

      Анализ результатов социологического исследования ценностных ориентаций студенчества: гендерный аспект

В ходе нашего социологического исследования была собрана и проанализирована вторичная и первичная информация. Метод сбора первичной информации – анкета. Были опрошены студенты, обучающиеся на дневном отделении г. Екатеринбурга УГТУ-УПИ 2-ого курса ФтФ факультета, кафедры «социальная безопасность» - 22 человека. В результате выборочной совокупности в число респондентов попали 12 девушек, 10 юношей.

     Итак, будем проводить анализ каждого вопроса анкеты.

2.2.Линейное распределение ответов «отношение к себе и окружающим»

Таблица 1

Как Вы ведёте себя в новом для Вас  коллективе?

    Варианты

    ответов

    Коды Частоты
    абсолютно относительно
    Начинаю сам (а) вести беседы с новыми людьми 01 12 55
     
    Неохотно  иду на общение, зато наблюдаю и делаю  для себя выводы
     
    02 
     
     
    8 
     
     
    36 
    Стараюсь  вообще не контактировать с мало для  меня знакомыми людьми 03 0 0
    Свой  вариант ответа   1 5
    Всего     96
 

По анализу этого вопроса можно сделать вывод, что почти половина отвечающих респондентов – 55% легко идут на контакт, это говорит о хорошей коммуникабельности, об общительности и желанию заводить всё больше новых друзей. Остальные, т.е. меньше половины – 36% в новом коллективе предпочитают сначала присматриваться к людям, в этом тоже есть свои плюсы. Человек наблюдает за новым коллективом, и сразу видит с кем ему проще будет общаться, он может для себя сделать выводы насчёт нового коллектива, ему будет легче найти подход к незнакомому человеку. И на третий вариант вопроса никто не ответил. Один человек написал свой вариант ответа – 5%: «Привыкаю, наблюдаю за всеми, потом знакомлюсь», но этот ответ очень близок со вторым вариантом - наблюдаю и делаю для себя выводы. В итоге я хочу сказать, что большая часть в группах 25092к, 25091 легко идут на общение и на контакт.

Таблица 2

Вы курите, выпиваете?

    Варианты  ответов Коды Частоты
    абсолютно относительно
    Да 01 7 32
    Выпиваю только по праздникам, и, если это дорогие напитки  
    02
     
    5
     
    23
     
    Вообще  не пью
     
    03
     
    9
     
    41
    Всего     96
 

Рис. 1 «образ жизни студента»

По анализу  этого вопроса и по построению диаграммы можно сделать вывод, что большинство студентов – 41% выбрали третий вариант ответа, который говорит о том, что студент вообще не пьёт, т.е. ведёт здоровый образ жизни. Это может объясняться тем, что большинство опрашиваемых респондентов спортсмены, а как известно спортсмены стараются следить за своим здоровьем.

Таблица 3

Какой бы человек мог стать Вашим другом или подругой?

    Варианты  ответов Коды Частоты
    абсолютно относительно
    Абсолютно любой, если у нас доверительные  отношения  
    01
     
    18
     
    82
    Человек, который постоянно меня выручает и делает так, как хочу я 02 
    0 
    0 
    Только тот человек, который соответствует моему статусу  
    03
     
    0
     
    0
    Свой  вариант ответа   4 18
    Всего     100
 

Проанализировав этот вопрос можно сделать вывод, что большинство молодёжи ответили на первый вопрос – 82%, но четыре человека из всех опрошенных предложили свои варианты – 18%: «Близкий мне по духу и характеру человек», «человек, который понимает и с которым мне легко в общении», «близкий и который не предаст», «тот на которого можно положиться в любую ситуацию». Эти все варианты можно обобщить в один  – близкий человек, в котором уверен на 100%. Видно из этих ответов, что молодёжь выбирает себе друзей не по материальному доходу, и не по статусу, а именно по доверительным отношениям, ведь настоящим другом считается человек, который в тяжёлой ситуации всегда выручит тебе, не оставит в беде. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Таблица 4

 
Составляющие  качества
Низкая  оценка Высокая оценка
-3 -2 -1 0 +1 +2 +3
05.Верность 0 0 0 5 14 23 59
06.Порядочность 0 0 0 0 14 36 55
07.Женственность 0 0 0 5 14 36 59
08.Красота 0 0 0 23 9 32 18
09.Скромность 0 0 5 14 23 23 18
10.Любящей  детей 0 0 0 14 18 32 27
11.Сексуальность 0 0 0 18 18 18 45
12.Образованность 0 0 0 5 5 23 50
13.Стервозность 23 14 18 18 9 5 23
14.Независимость 0 0 0 18 14 14 36
15.Целеустремлённость 0 0 0 5 5 14 77
Итого 23 14 23 125 143 256 467
 

Какими  главными качествами, по Вашему мнению, должна обладать современная девушка? Оцените по 3-х бальной шкале 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Рис. 2 «качества  современной девушки»

Проанализировав этот вопрос, можно сделать вывод, что молодёжь представляет себе современную  девушку, прежде всего целеустремлённой, этот вариант набрал больше всех ответов – 77%; такие качества, как верность – 59% и женственность – 59% набрали по одинаковому числу ответов и между верностью и женственностью идёт порядочность – 55%. Меньше всех вариантов ответа набрало качество красота и скромность – 18%. А самое худшее качество современной девушки респонденты выбрали – стервозность – 23%.  В принципе вырисовывается хороший портрет современной девушки, она должна быть целеустремлённая, верная, порядочная, женственная. Но получается немножко странно, если студенты выбирают главным качеством современной девушки верность и порядочность, то такое качество, как сексуальность тоже почти не отстаёт от них. Здесь прослеживается некая противоречивость качеств, ведь под верностью и порядочностью подразумевается, что-то чистое, целомудренное, а сексуальность, наоборот, говорит о вульгарности. Я считаю, что это может быть связано с тем, что СМИ показывает молодёжи всю эту грязь. Сейчас современной молодёжи необходимо абстрагироваться от СМИ, побольше читать классики, художественной литературы, ведь раньше писатели и художники представляли образ девушки, как чистота, целомудрие. 
 
 
 
 
 

Таблица 5

Какими  главными качествами, по Вашему мнению, должен обладать современный мужчина? Оцените по 3-х балльной шкале.

    Составляющие  качества Низкая  оценка Высокая оценка
    -3 -2 -1 0 +1 +2 +3
    6. Мужественность 0 0 0 0 14 18 64
    7. Образованность 0 0 0 5 9 36 50
    8.Физ.  сила 0 0 0 0 14 45 14
    9.Материальное  обеспечение 0 0 0 9 5 50 27
    10.Сексуальность 5 5 0 0 32 27 27
    11.Галантность 5 5 0 18 23 27 27
    12.Чистоплотность 0 0 0 5 9 32 50
    13.Самоуверенность 5 0 5 18 18 32 27
    14.Красота 0 9 0 27 14 18 23
    Итого 15 19 5 82 138 285 309

Информация о работе Ценностные ориентации студенчества