Семья как система взаимоотношений

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 20 Ноября 2016 в 10:25, курсовая работа

Описание работы

Целью нашего исследования изучить семейные роли и лидерство в семье
Гипотеза:
Объект исследования: семья и ее внутрисемейные отношения.
Предмет исследования: семейные роли и лидерство
Задачи:1.Анализ психологической литературы по данной теме
2.Проведение исследования посвященной по данной теме
3.Выявление особенностей

Содержание работы

ВВЕДЕНИЕ………………………..……………………………………………….……..4
ГЛАВА I. Теоретическая часть
1.1 Семья как система взаимоотношений…………………………………………………………………….……..6
1.2 Семейные роли.............................................................................4
1.3 Ролевая структура семьи и типы семей………………………………………..…11
1.4 Лидерство в семье………………………………………………………………….14
ГЛАВА II. Эмпирическая часть
2.1 Организация и методология исследования…………………………………….…..16
2.2 Анализ и интерпретация результатов исследований…………………………………………………….…16
Выводы..................................................................................................................
.........................8
Заключение………………………………………………….…………………….…
............................................18
Список литературы…...……………………………………………………………

Файлы: 1 файл

курсовая готовая.doc

— 110.50 Кб (Скачать файл)

Роль "психотерапевта" обеспечивает удовлетворение потребностей членов семьи в эмоциональном взаимопонимании, поддержке, безопасности и является ключевой в современной семье. Традиционно она отводится женщине в силу признания ее большей эмоциональной чувствительности, однако в действительности дело обстоит так не всегда. Муж в роли семейного "психотерапевта", как правило, укрепляет свою лидерскую позицию и реальное главенство в семье.

Перечисленные роли носят скорее "внутренний" характер и не предполагают выхода за пределы семьи. Наряду с ними можно говорить и о семейных ролях, осуществляющих "посредническую" функцию между семьей и социальной средой. К ним относятся:

• Роль ответственного за поддержание родственных связей предполагает лидерство в организации общения с родными и близкими, участие в семейных ритуалах, церемониях, праздниках, осуществление необходимой материальной и психологической поддержки членам расширенной семьи, социального контроля. Традиционно эту роль исполняла жена. Сейчас нет четкого приоритета, принятие этой роли определяется характером родственных отношений и личностными особенностями членов семьи.

 

 

 

Правильное распределение ролей и обязанностей между членами семьи помогает ей нормально функционировать. Очень важно, чтобы каждый член семьи хорошо знал свою роль, роли других, а также, чтобы его поведение соответствовало этому знанию. Ни одна роль не может быть отделённой и независимой от другой. Все роли каждого члена семьи соединяются со всеми ролями, которые играют другие члены. Насколько более чёткими являются границы каждой роли в представлениях всех членов семейства, настолько эффективнее люди могут общаться друг с другом, не оставляя при этом возможности для недоумений или попыток неправильно истолковать поведение человека в семье.

 

Отрицание или смешение ролей зачастую приводит к большим проблемам. К примеру, множество конфликтов между супругами происходит от того, что на другого члена семьи полностью возлагается ответственность, которая, по сути, является общей обязанностью. Семейные конфликты имеют своей подоплёкой тот факт, что люди не умеют — или не хотят — распределять семейные роли и хорошо исполнять их.

 

С течением времени происходит изменение представлений общества о той или иной семейной роли, также человек в течение своей жизни физически, психически и социально развивается, благодаря чему его социальные семейные роли меняются. Это ожидаемый и естественный процесс, который, впрочем, связан с рядом проблем и не всегда является положительным.

 

Немецкий философ и социолог Макс Хоркхаймер писал: «Идеальная современная мать планирует воспитание своего ребёнка почти по-научному, начиная со строго сбалансированного питания и заканчивая столь же строго определённым и рассчитанным количеством похвалы и наказания, что советуют все популярные книги по психологии. Поведение матери по отношению к ребёнку становится всё более рационалистическим, женщины воспринимают свою материнскую роль как профессию. Даже любовь становится средством педагогики. Спонтанность, естественная безграничная забота и материнское тепло по отношению к детям исчезают».

 

Современная «нуклеарная» семья возлагает на женщину — супругу и мать — ряд сложных и тяжёлых ролей, с которыми ей бывает не под силу справиться в одиночку. Мужчина — супруг и отец — начинает участвовать в различных работах по дому. В результате границы между ролями мужчины и женщины в ведении домашнего хозяйства всё менее заметны, хотя эта роль по-прежнему традиционно считается женской. Именно поэтому в семье при обсуждении проблем, связанных с обязанностями по дому, должны превалировать чувство ответственности и любовь мужчины.

 

Особое внимание хотелось бы обратить на роль отца в современной семье. Многие мужчины исполняют эту роль весьма «фрагментарно». Почему это происходит? Мужчина может слишком посвящать себя работе, в результате чего «теряется» семья. Или его не привлекает семейный досуг, отдых со всей семьёй. Возможно, он «убегает» из семьи из-за поведения супруги, каких-то семейных проблем, которые он не в состоянии или не хочет решать и пр. Иногда мужчина является инфантильным, он всё ещё считает себя частью родительской семьи, зависит от неё и не обладает личной «автономией». Плохие бытовые условия тоже могут стать причиной или поводом к стремлению мужчины находиться вне дома большую часть своего времени, а значит, к неисполнению им своих обязанностей по отношению к семье.

 

В некоторых случаях члены семьи играют не те роли, которые, теоретически, должны были бы, но те, которые их вынуждают играть обстоятельства (например, работа маленьких детей, родительская роль дедушек и бабушек и т. п.). Когда на одного из детей в семье перекладывается часть родительской роли, то это может оказаться одновременно и необходимой помощью семье в определённых обстоятельствах, и началом больших психологических проблем между этим ребёнком и его братьями и сёстрами. Ребёнку, «исполняющему обязанности» матери или отца, придётся преодолевать зависть, нежелание слушаться, а иногда и ненависть других детей…

 

 

 

 

 

 

 

 

1.3 Ролевая структура  семьи и типы семей.

Трансформация ролевых отношений  в семье является важнейшей стороной современной перестройки брачно-семейных отношений. Неопределенность норм, регулирующих в настоящее время брачно-семейные, в том числе ролевые, отношения, ставит перед современной семьей ряд социально-психологических проблем. Важнейшими из них являются проблемы «выбора» каждой семьей способа ролевого взаимодействия и формирования отношения  членов семьи к разным сторонам ролевого поведения в семье. (6)

          Процесс  возникновения ролевой структуры  семьи является одной из главных  сторон ее становления как  социальной и психологической общности, адаптации супругов друг к другу и выработки стиля семейной жизни. В условиях существования разных норм и образцов ролевого поведения этот процесс тесно связан с межличностными отношениями супругов и их установками. В настоящее время качество межличностных отношений супругов определяется прежде всего тем, как воспринимают их сами супруги, насколько благополучными и успешными они их считают. Однако до настоящего времени остается мало изученным вопрос, как воспринимают молодые люди свой создавшийся брак, и какое место занимают в этом их ролевые отношения. Каких-либо строгих правил или теоретического обоснования того, как необходимо выделять семейные роли, фактически не существует, скорее, есть определенная наиболее распространенная традиция выделения и описания следующих внутрисемейных ролей: 

– материальное обеспечение семьи;

– хозяйка – хозяин; 

– уход за маленькими детьми, воспитание детей более 

старшего возраста;

– сексуальный партнер;

– организатор развлечений;

– обеспечение психологического комфорта;

– организация родственных связей. 

            Если раньше большинство семейных  ролей связывалось с полом, то  в последние десятилетия связь  эта теряется, основанием для  распределения ролей всё больше  служат не социальные нормы и стереотипы, а интересы и предпочтения супругов. Разумеется, то, как идёт этот процесс, во многом зависит от социальных норм и стереотипов, которые сложились и поддерживаются различными традициями и установлениями. 

            Распределение ролей между супругами – далеко не единственная характеристика ролевой структуры семьи. Существует ряд других параметров, учёт которых может в принципе способствовать более полному описанию внутрисемейных отношений. Назовём и коротко опишем некоторые из них. Это степень идентификации человека с ролью, то есть насколько он считает, что за реализацию данной роли действительно несёт ответственность именно он (она); ролевая компетентность – то, насколько человек в принципе способен эффективно реализовать данную семейную роль; конфликтность роли, которая подразумевает противоречивость различных поведенческих паттернов, необходимых для эффективного исполнения роли, по крайней мере в сознании данного человека, феномен ролевой власти и т.д. 

           Таким  образом одной из важнейших характеристик современной семьи является её ролевая структура, отражающая, какие обязанности в семье выполняет каждый из супругов, насколько жёстко они связаны с полом, в какой степени определяются волей и желанием супругов, а в какой – традициями и другими внешними факторами. В зависимости от распределения ролей в семье между супругами различают несколько типов семей.  (5)

          

 

Так, традиционная семья – это семья, где за супругами в соответствии с их полом закреплены определённые роли – жена играет роль матери и хозяйки, муж в основном ответственен за материальное обеспечение семьи и сексуальные отношения.

           Нетрадиционная  — семья, в которой исключительное  право на домашний труд закреплено  за женщиной, хотя сохраняются традиционные установки на мужское лидерство. 

           Эгалитарная  семья - это семья равных. Для такой  семьи характерно: а) занятие мужем  и женой в равной степени  и домашним хозяйством, и профессиональной  деятельностью, взаимозаменяемость  супругов в решении бытовых проблем; б) обсуждение основных проблем и совместное принятие важных для семьи решений; в) ролевая структура в семье не предполагает жесткого распределения ролей по половому признаку. Оба супруга в равной степени могут быть лидерами.

           Надо сразу оговориться, что нельзя однозначно утверждать, что эгалитарная семья – «хорошо», а традиционная – «плохо», поскольку каждый данный тип семейных отношений характерен для определенного общества, рассматриваемой социальной группы и т.д. Так, с ростом среднего уровня образования возрастает и доля эгалитарных браков, но мощным фактором успешности супружеских отношений они становятся, прежде всего, для интеллигенции, людей с более высоким образовательным цензом. 

            Проблема выбора, принятие семьей того или иного ролевого образца неотделима от формирования отношения членов семьи к этому образцу, к своей роли в семье и к выполнению ролей другими членами семьи. Как отечественные психологи, так и зарубежные исследователи указывают, что правила ролевого поведения и ролевого отношения в семье устанавливаются в процессе жизнедеятельности семьи, в тесной взаимосвязи с межличностными отношениями общением членов семей.            

Семейные роли должны создавать систему, которая приближалась бы к непротиворечивой и могла удовлетворить многие психологические потребности. Важно определить, насколько противоречивость семейных ролей разрушительна и в какой мере сама семья её регулирует, насколько мнение члена семьи о своей роли совпадает с представлением о ней других. (5)

 

 

1.4 Лидерство в современной  семье

Распределение ролей и  функций в семье тесно связано  с понятиями лидерства в семье. В связи с этим нужно отметить, что «…сейчас глава семьи –  не глава «по закону», а лидер, то есть чье психологическое влияние  признается добровольно». Потому можно  считать, что в эгалитарном браке  оба супруга в равной степени  могут быть лидерами, а в традиционном – роль лидера принадлежит мужчине.

Динамический подход к  семейным проблемам классифицирует современные семьи по трем типам: симметричный, комплементарный и метакомплементарный.

Симметричным можно назвать  такой брак, где оба супруга  равноправны, никто из них не подчиняется  другому. В таком браке все  проблемы решаются согласованно путем  обмена или нахождения компромисса. Комплементарный брак подразумевает единовластие, т.е. один распоряжается, а другой ждет его указаний. В метакомплиментарном браке один из партнеров добивается своей цели путем манипулирования другим, подчеркивая свои слабости, неопытность, бессилие.  (5)

Н.Ф. Федотова утверждает, что  в современной семье признание  мужем своего главенства базируется в основном на приоритете в материальном обеспечении семьи и успехах  в производстве, т.е. в деятельности за пределами семьи. С точки зрения женщин же, для признания главенства мужа не достаточно его исполнения роли главного кормильца. Приписывая мужу роль главы семьи, женщины обращают внимание на его участие в организации  досуга, в формировании благоприятного психологического климата, и в меньшей  степени – в организации быта и в воспитании детей. При этом для жен важно не столько само участие мужа в этих делах, сколько  то, что он участвует в них более  активно, чем мужья в других семьях.

Основой для признания  главенства жены является высокая оценка ее многогранной деятельности в семье  не только ей самой, но и ее мужем. При  этом наиболее сильным мотивом признания  главенства жены признается ее авторитет  у детей и повседневный труд, связанный  с заботой о детях. Женщины  ухаживают за детьми и воспитывают  их независимо от их общественного  статуса и образования. В отличие  от мам, отцы занимаются ребенком тем  больше, чем выше их образовательный  уровень и общественный статус.

При высокой оценке своей  семейной деятельности у жен часто  присутствует признание несостоятельности  мужа в организации семейной жизни. Поэтому, исследования современной  семьи Федотовой доказали, что  в семьях с женским главенством  наблюдается низкая удовлетворенность  браком (особенно у женщин).

Ситуацию лидерства в  современной эгалитарной семье  хорошо представили А. Добрович и О. Ясицкая в одних вопросах главой является муж, а в других – жена. В нужные моменты они меняются лидерством, и никаких трений в связи с этим не возникает, т.е. персональное главенство супруга строится как свободное самоуправление, сходное с процессами лидерства в неофициальных малых группах. Для таких семей характерен приблизительно одинаковый уровень оценок личностных свойств мужа и жены и высокая удовлетворенность семейной жизнью.

 

 

Вывод к первой главе.

 

 

Можно сделать вывод по первой главе такой:

1.Если правильно распределить  роли в семье ,то семейные роли должны создавать комфорт и могли удовлетворить все потребности семьи. Важно определить, насколько противоречивость семейных ролей разрушительна и в какой мере сама семья её регулирует, насколько мнение члена семьи о своей роли совпадает с представлением о ней других.

2.Лидерство должно быть закреплено  либо за одним человеком в  семье , либо

супруги могут меняться лидерством ,в связи  с чем не должно возникать никаких проблем.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                        ГЛАВА II.  Эмпирическая часть

2.1Организация и методология  исследования

Для исследования мы выбрали тест на распределение ролей в семье. Задачу создания компактного опросника, предназначенного для диагностики распределения супружеских ролей в семье реализовали Ю.Е.Алешина, Л.Я.Гозман, Е.М.Дубовская. Ими были выделены основные внутрисемейные роли, наиболее полно характеризующих современную семью. Предлагаемая методика позволяет за минимальное время выявить представления супругов о ролевой структуре их семьи. Она компактна, формализована и легко может быть использована как в исследовательской программе изучения психологии семьи, так и в коррекционной работе. Опросник состоит из 21 вопроса, время прохождения теста не ограничивается. На все вопросы методики необходимо ответить обоим партнерам, не обсуждая свои ответы друг с другом во время прохождения теста. Выберите «а», «б», «в» или «г». 

Информация о работе Семья как система взаимоотношений