Психология как наука. Научное и ненаучное психологическое знание

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 26 Января 2011 в 12:26, шпаргалка

Описание работы

Психология — это область научного знания, исследующая особенности и закономерности возникновения, формирования и развития (изменения) психических процессов (ощущение, восприятие, память, мышление, воображение), психических состояний (напряжённость, мотивация, фрустрация, эмоции, чувства) и психических свойств (направленность, способности, задатки, характер, темперамент) человека, а также психику животных.

Файлы: 1 файл

психология.docx

— 24.19 Кб (Скачать файл)
  1. Психология  как наука. Научное  и ненаучное психологическое  знание.

    Психология —  это область научного знания, исследующая  особенности и закономерности возникновения, формирования и развития (изменения) психических процессов (ощущение, восприятие, память, мышление, воображение), психических  состояний (напряжённость, мотивация, фрустрация, эмоции, чувства) и психических  свойств (направленность, способности, задатки, характер, темперамент) человека, а также психику животных.

    Научная психология — система теоретических (понятийных), методических и экспериментальных  свойств познания и исследования психических явлений.

    Особенности психологии как науки.

    • Во-первых, это наука о самом сложном из всего, что известно человечеству.
    • Во-вторых, в психологии человек одновременно выступает и как объект, и как субъект познания.
    • В-третьих, в психологических изысканиях особенно остро стоит трудная и неоднозначно решаемая проблема объективности научного познания.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  1. Предмет психологии.

    Психология как  наука обладает особыми качествами, которые отличают ее от других дисциплин. Как систему проверенных знаний психологию знают немногие, в основном только те, кто ею специально занимается, решая научные и практические задачи. Вместе с тем как система  жизненных явлений психология знакома  каждому человеку. Она представлена ему в виде собственных ощущений, образов, представлений, явлений памяти, мышления, речи, воли, воображения, интересов, мотивов, потребностей, эмоций, чувств и многого другого. Основные психические  явления мы непосредственно можем  обнаружить у самих себя и косвенно наблюдать у других людей. В научном  употреблении термин психология появился впервые в XVI вв. Первоначально он относился к особой науке, которая  занималась изучением так называемых душевных, или психических, явлений, т.е. таких, которые каждый человек  легко обнаруживает в собственном  сознании в результате самонаблюдения. В XX столетии психологические исследования вышли за рамки тех явлений, вокруг которых они на протяжении веков  концентрировались. В этой связи название психология отчасти утратило свой первоначальный, достаточно узкий смысл, когда оно относилось только к субъективным непосредственно воспринимаемым и переживаемым человеком явлениям сознания. Однако до сих пор по сложившейся веками традиции за этой наукой сохраняется ее прежнее название. С XIX в. психология становится самостоятельной и экспериментальной областью научных знаний. Что же является предметом изучения психологии? Прежде всего психика человека и животных, включающая в себя многие субъективные явления. С помощью одних, таких, например, как ощущения и восприятие, внимание и память, воображение, мышление и речь, человек познает мир.

  1. Объект психологии.

    Существует много  различных точек зрения на то, что  изучает психология. Психология должна отвечать на вопрос о том, почему человек  ведёт себя так или иначе.

    Для описания того теоретического конструкта, которым  можно объяснить поведение человека, существуют разные названия, наиболее частое из которых — психика (форма взаимодействия животного организма с окружающей средой, опосредствованная активным отражением признаков объективной реальности) .   

    Учитывая, что "психология находится в особом положении  потому, что в ней как бы сливаются  объект и субъект познания", а  также представляя, в каком соотношении  находятся обычно объект и предмет  научного познания, под объектом психологии мы в дальнейшем будем понимать единство трех элементов:

    • часть материального мира, которая непосредственно и опосредованно влияет на психику;
    • те изменения в материальном мире, которые непосредственно и опосредованно являются следствием психической активности;
    • собственно психические явления, объясняемые сначала как следствие, а затем как причина фиксируемых материальных индикаторов, показателей, критериев оценки психики.
  1. Объяснительные принципы психологии.

    Принципы объяснения - основополагающие положения, предпосылки  или концепции, применение которых  позволяет содержательно описывать  предполагаемые свойства и характеристики объекта исследования и на основании  общенаучного метода строить процедуры  для получения эмпирического  материала, его обобщения и интерпретации. 

    Основными объяснительными  принципами психологии как науки  являются:

    • Принцип взаимодействия и развития (Взаимодействие и развитие - два неразрывных аспекта взаимного влияния объектов, неизбежного в силу пространственно-временной структуры мира);
    • Принцип детерминизма (Согласно этому принципу, все существующее возникает, видоизменяется и прекращает существование закономерно);
    • Принцип целостности
    • Принцип активности (В основе феномена активности лежит возможность реализации (актуализации) моделей накопленных взаимодействий);
    • Принцип субъектности (Фиксация информационных моделей взаимодействия приводит к формированию структур, сохраняющих все многообразие произошедших взаимодействий с миром);
    • Принцип реконструкции (Структуры, которые аккумулируют модели взаимодействия с миром (субъект) и процессы их актуализации (т.е. приведение этих структур в активное состояние), недоступны непосредственному изучению).
 
  1. Методы  исследования психологии.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  1. Научные направления психологии.

    Современная психология представляет собой широко развернутую  область знаний, включающую ряд отдельных  дисциплин и научных направлений. Традиционно в качестве отраслей психологии выделяют социальную, педагогическую, возрастную, инженерную психологию, психологию труда, клиническую психологию и  психофизиологию, дифференциальную психологию.

  • Социальная психология изучает социально-психологические проявления личности человека, его взаимоотношения с людьми, с группой, психологическую совместимость людей, социально-психологические проявления в больших группах.
  • Педагогическая психология отрасль психологии, изучающая развитие психики человека в процессе воспитания и обучения и разрабатывающая психологические основы этого процесса.
  • Возрастная психология изучает закономерности развития нормального здорового человека, психологические особенности и закономерности, присущие каждому возрастному периоду: от младенчества до старости, и в связи с этим делится на детскую психологию, психологию юности и зрелого возраста.
  • Инженерная психология отрасль науки, изучающая психологические особенности труда человека при взаимодействии его с техническими средствами в процессе производственной и управленческой деятельности.
  • Дифференциальная психология, отрасль психологии, изучающая индивидуальные различия между людьми.
  • Психология труда отрасль психологии, изучающая психологические аспекты трудовой деятельности.
  • Военная психология изучает психологические особенности пребывания человека в армии, в том числе и в условиях боевых действий.
  • Юридическая психология изучает психологические особенности юридической деятельности (например, особенности поведения участников уголовного процесса, психические проблемы формирования личности преступника, особенности его поведения и так далее).
 
  1. Основные  теории, научные школы  и концепции современной  психологии.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  1. Бихевиоризм как одно из ведущих  направлений психологии. Необихевиоризм.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

    Необихевиоризм - психологическое направление. Берет свое начало в бихевиоризме. Основан на допущении, что в качестве предмета анализа могут быть не только наблюдаемые поведенческие акты.

    Необихевиоризм  свидетельствовал о кризисе «классического»  бихевиоризма, неспособного объяснить  целостность и целесообразность поведения, его регулируемость информацией  об окружающем мире и зависимость  от потребностей организма. 

  1. З. Фрейд и психоанализ.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  1. Методы  объяснительной психологии.

    Методами объяснительной (естественнонаучной) психологии являются объективные методы.

    Основное требование естественнонаучной парадигмы в  науке - объективность исследования, т. е. получение достоверных, надежных, однозначно понимаемых данных. Объективное  изучение человеческой субъективности предполагает исследование таких ее реалий, которые выражены во внешнем  поведении, запечатлены в продуктах  деятельности человека, проявляются  в общении и во взаимоотношениях его с другими.

    Наш жизненный  опыт, знания житейской психологии говорят о том, что мы можем  по внешним проявлениям поведения  человека - жестам, мимике, походке, интонациям, особенностям дыхания, действиям, поступкам  и т. п. судить о внутренних причинах, их вызвавших, о психологических  состояниях, намерениях.

    Метод наблюдения - это преднамеренное, систематическое и целенаправленное восприятие внешнего поведения человека с целью его последующего анализа и объяснения.

    Метод эксперимента является основным методом объяснительной психологии. Основная задача психологического эксперимента, как и наблюдения, заключается в том, чтобы сделать доступным для объективного внешнего восприятия существенные особенности внутреннего психического процесса.

    Метод опроса используется в психологии в двух формах: анкетирования и беседы (интервью). Источником информации в опросе являются письменные или устные суждения индивида. Метод опроса часто подвергается критике: выражается сомнение в достоверности информации, полученной из непосредственных ответов испытуемых.

    Метод анализа результатов  деятельности исходит из общей предпосылки о связи внутренних психических процессов и внешних форм поведения и деятельности. Изучая объективные продукты деятельности, можно делать выводы о психологических особенностях ее субъекта или субъектов.

    Математические  методы в психологии используются как средство повышения надежности, объективности, точности получаемых данных. Основное применение эти методы находят на этапе постановки гипотезы и ее обоснования, а также при обработке полученных в исследовании данных. 

  1. Методы  практической психологии.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  1. Психотерапия, психологическая  консультация – методы практической психологии.

    Психотерапия - система лечебного воздействия на психику и через психику на организм человека. Часто определяется как деятельность, направленная на избавление человека от различных проблем (эмоциональных, личностных, социальных, и т. п.). Проводится как правило специалистом-психотерапевтом путем установления глубокого личного контакта с пациентом (часто путем бесед и обсуждений).

    Психологическая консультация – это получение  специальной информации в области  психологии: о 

    себе, о людях, о  взаимоотношениях, о жизненных возможностях, перспективах и рисках выбора и т.п. Консультация нужна Вам, если Вы в  этом не можете разобраться сами или  не уверены в правильности результатов  своих размышлений. Тогда нужен  психолог-консультант, т.е. специалист, который поможет разобраться  в себе и своих отношениях с  людьми, подскажет правильный выбор  или правильный поступок. Иногда от этого зависит вся последующая  жизнь человека. 

  1. Проблема  личности в психологии.

    Психология личности — это раздел науки, позволяющий  понять суть человеческой натуры и  индивидуальности.

    Человек как индивид  — это природное существо, испытывающее так называемые органические потребности: в пище, тепле, отдыхе и т.д.

    Личность —  одна из базовых категорий психологической  науки и одно из наиболее широко применяемых понятий. Традиционно  в психологии в это понятие  вкладываются представления о наиболее развитом уровне человеческой субъективности.

    Таким образом, в  значении слова «личность» можно  выделить два основных смысла.  

Информация о работе Психология как наука. Научное и ненаучное психологическое знание