Проведение комплексного диагностического исследования

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 04 Сентября 2015 в 11:11, контрольная работа

Описание работы

Пятифакторный личностный опросник, более известный как «Большая пятерка» («Великолепная пятерка»), разработан американскими психологами Р. МакКрае и П. Коста в 1983-1985 гг. В последующем опросник совершенствовался и в окончательном виде в 1992 г. представлен тестом NEO PI (аббревиатура. От английского словосочетания: «Нейротизм, экстраверсия, открытость – личностный опросник»). По мнению Р. МакКрае и П. Коста, выделенных на основе факторного анализа пяти независимых переменных (нейротизм, экстраверсия, открытость опыту, сотрудничество, добросовестность) вполне достаточно для адекватного описания психологического портрета личности.

Содержание работы

Пятифакторный личностный опросник Мак Крае – Коста.
Прогрессивные матрицы Равена.
Характерологический опросник Леонгарда – Шмишека (акцентуации характера).
Диагностика личностной креативности (Е.Е.Туник).
Тест «Креативность» (Н.Ф.Вишнякова).
Методика диагностики показателей и форм агрессии Басса – Дарки.
Методика «Диагностика уровня эмпатии» (В.В.Бойко).
Методика диагностики личности на мотивацию к успеху Т. Элерса.
Исследование избирательности внимания.
Тест «Конструктивный рисунок человека из геометрических фигур».

Файлы: 1 файл

итог.docx

— 351.89 Кб (Скачать файл)

 

 

 

 

Обработка результатов испытуемой по методике Диагностика состояния агрессии Басса – Дарки.

Испытуемой получены следующие баллы

 

Показатель

Суммы

1

Физическая агрессия

99

2

Вербальная агрессия

96

3

Косвенная агрессия

104

4

Негативизм

60

5

Раздражение

72

6

Подозрительность

66

7

Обида

65

8

Чувство вины

44

И А

Индекс агрессивности

99,6

И В

Индекс враждебности

65,5


 

 

 

 

Индекс агрессивности (99,6) превышает индекс враждебности (65,5)

 

Самыми высокими показателями являются физическая агрессия, косвенная агрессия и вербальная агрессия. Испытуемый склонен направлять свою агрессию окольным путем на другие лица, например, злобными шутками и сплетнями. Также агрессия может быть ни на кого не направлена и проявляться в топанье ногами, битье кулаком по столу. Вербальная агрессия проявляется в словесной форме – как через ссоры и крики, так и через угрозы, ругань и проклятья.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Методика «Диагностика уровня эмпатии» (В.В.Бойко)

Инструкция: если Вы согласны с данными утверждениями, ставьте рядом с их номерами знак «+», если не согласны – знак «-».

 

Текст опросника

1. У меня есть привычка  внимательно изучать лица и  поведение людей, чтобы понять  их характер, наклонности, способности.

2. Если окружающие проявляют  признаки нервозности, я обычно  остаюсь спокойным.

3. Я больше веры доводам  своего рассудка, чем интуиции.

4. Я считаю вполне уместным  для себя интересоваться домашними  проблемами сослуживцев.

5. Я могу легко войти  в доверие к человеку, если  потребуется.

6. Обычно я с первой  же встречи угадываю «родственную  душу» в новом человеке.

7. Я из любопытства  обычно завожу разговор о жизни, работе, политике со случайными  попутчиками в поезде, самолете.

8. Я теряю душевное  равновесие, если окружающие чем-то  угнетены.

9. Моя интуиция – более  надежное средство понимания  окружающих, чем знания или опыт.

10. Проявлять любопытство  к внутреннему миру другой  личности бестактно.

11. Часто своими словами  я обижаю близких мне людей, не замечая того.

12. Я легко могу представить  себя каким-либо животным, ощутить  его повадки и состояния.

13. Я редко рассуждаю  о причинах поступков людей, которые  имеют ко мне непосредственное  отношение.

14. Я редко принимаю  близко к сердцу проблемы своих  друзей.

15. Обычно за несколько  дней ч чувствую: что-то должно  случиться с близким мне человеком, и ожидания оправдываются.

16. В общении с деловыми  партнерами обычно стараюсь избегать  разговоров о личном.

17. Иногда близкие упрекают  меня в черствости, невнимании  к ним.

18. Мне легко удается, подражая  людям, копировать их интонацию, мимику.

19. Мой любопытный взгляд  часто смущает новых партнеров.

20. Чужой смех обычно  заражает меня.

21. Часто, действуя наугад, я тем не менее нахожу правильный  подход к человеку.

22. Плакать от счастья  глупо.

23. Я способен полностью  слиться с любимым человеком, как бы растворившись в нем.

24. Мне редко встречались  люди, которых я понимал бы  без лишних слов.

25. Я невольно или из  любопытства часто подслушиваю  разговоры посторонних людей.

26. Я могу оставаться  спокойным, даже если все вокруг  меня волнуются.

27. Мне проще подсознательно  почувствовать сущность человека, чем понять его, «разложив по  полочкам».

28. Я спокойно отношусь  к мелким неприятностям, которые  случаются у кого-либо из членов  семьи.

29. Мне было бы трудно  задушевно, доверительно беседовать  с настороженным, замкнутым человеком.

30. У меня творческая  натура – поэтическая, творческая, артистичная.

31. Я без особого любопытства  выслушиваю исповеди новых знакомых.

32. Я расстраиваюсь, если  вижу плачущего человека.

33. Мое мышление больше  отличается конкретностью, строгостью, последовательностью, чем интуицией.

34. Когда друзья начинают  говорить о своих неприятностях, я предпочитаю перевести разговор  на другую тему.

35. Если я вижу, что у  кого-то из близких плохо на  душе, то обычно воздерживаюсь  от расспросов.

36. Мне трудно понять, почему  пустяки могут так сильно огорчать  людей.

 

Обработка данных. Подсчитывается число правильных ответов (соответствующих «ключу») по каждой шкале, а затем определяется суммарная оценка:

1. Рациональный канал эмнатии: +1, +7, —13, +19, +25, -31;

2. Эмоциональный канал эмпатии: —2, +8, —14, +20, -26, +32;

3. Интуитивный канал эмнатии: —3, +9, +15, +21, +27, -33;

4. Установки, способствующие эмпатии: +4, —10, -16, -22, -28, -34;

5. Проникающая способность в эмпатии: +5, —11, -17, -23, -29, -35;

6. Идентификация в эмпатии: +6, +12, +18, -24, +30, -36.

 

Интерпретация результатов. Анализируются показатели отдельных шкал и общая суммарная оценка уровня эмпатии. Оценки на каждой шкале могут варьироваться от О до 6 баллов и указывают на значимость конкретного параметра в структуре эмпатии.

 

1)Рациональный  канал эмпатии характеризует направленность внимания, восприятия и мышления эмпатирую-щего на сущность любого другого человека — на его состояние, проблемы, поведение. Это спонтанный интерес к другому, открывающий шлюзы эмоционального и интуитивного отражения партнера. В рациональном компоненте эмпатии не следует искать логику или мотивацию интереса к другому. Партнер привлекает внимание своей бытийностью, что позволяет эмпатирующему непредвзято выявлять его сущность.

2)Эмоциональный  канал эмпатии. Фиксируется способность эмпатирующего входить в эмоциональный резонанс с окружающими — сопереживать, соучаствовать. Эмоциональная отзывчивость в данном случае становится средством "вхождения" в энергетическое поле партнера. Понять его внутренний мир, прогнозировать поведение и эффективно воздействовать возможно только в том случае, если произошла энергетическая подстройка к эмпати-руемому. Соучастие и сопереживание выполняют роль связующего звена, проводника от эмпатирующего к эмпа-тируемому и обратно.

3)Интуитивный  канал эмпатии. Балльная оценка свидетельствует о способности респондента видеть поведение партнеров, действовать в условиях дефицита исходной информации о них, опираясь на опыт, хранящийся в подсознании. На уровне интуиции замыкаются и обобщаются различные сведения о партнерах. Интуиция, надо полагать, менее зависит от оценочных стереотипов, чем осмысленное восприятие партнеров.

4)Установки, способствующие  или препятствующие эмпатии, соответственно, облегчают или затрудняют действие всех эмпатических каналов. Эффективность эмпатии, вероятно, снижается, если человек старается избегать личных контактов, считает неуместным проявлять любопытство к другой личности, убедил себя спокойно относиться к переживаниям и проблемам окружающих. Подобные умонастроения резко ограничивают диапазон эмоциональной отзывчивости и эмпатического восприятия. Напротив, различные каналы эмпатии действуют активнее и надежнее, если нет препятствий со стороны установок личности.

5)Проникающая  способность в эмпатии расценивается как важное коммуникативное свойство человека, позволяющее создавать атмосферу открытости, доверительности, задушевности. Каждый из нас своим поведением и отношением к партнерам способствует информационно-энергетическому обмену или препятствует ему. Расслабление партнера содействует эмпатии, а атмосфера напряженности, неестественности, подозрительности препятствует раскрытию и эмпатическому постижению.

6)Идентификация — еще одно непременное условие успешной эмпатии. Это умение понять другого на основе сопереживаний, постановки себя на место партнера. В основе идентификации легкость, подвижность и гибкость эмоций, способность к подражанию.

Шкальные оценки выполняют вспомогательную роль в интерпретации основного показателя — уровня эмпатии. Суммарный показатель теоретически может изменяться в пределах от 0 до 36 баллов. По нашим предварительным данным, можно считать: 30 баллов и выше — очень высокий уровень эмпатии; 29-22 — средний; 21-15 — заниженный; менее 14 баллов — очень низкий.

 

 

 

Бланк ответов

 

ФИО _____________________

 

Возраст___________________

 

 

1

 

19

 

2

 

20

 

3

 

21

 

4

 

22

 

5

 

23

 

6

 

24

 

7

 

25

 

8

 

26

 

9

 

27

 

10

 

28

 

11

 

29

 

12

 

30

 
<p class=


Информация о работе Проведение комплексного диагностического исследования