Половые различия ценностных ориентаций у людей зрелого возраста

В нашем случае, вероятнее всего ценности не отличаются потому, что женщины и мужчины данной выборки работают в одной сфере, в которой женщины выполняют мужские социальные роли.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

Ценностные ориентации представляют собой особые психологические образования, всегда представляющие иерархическую систему и существующие в структуре личности только в качестве её элементов. Ценностные ориентации, определяющие жизненные цели человека, выражают, соответственно, то, что является для него наиболее важным и обладает для него личностным смыслом.

Человек вынужден подстраиваться под общественные или групповые ожидания, чтобы общество не отвергло его. Существует огромное количество факторов, которые влияют на гендерно - ролевую социализацию человека начиная уже с самого рождения и на протяжении всей жизни.

Мужские гендерные стереотипы включают в себя больше качеств, которые считаются необходимыми для завоевания и удержания власти. Поэтому мужчины кажутся более подходящими для руководящих ролей.

Итак, гендерные различия не так и велики, как принято считать. Мы никак не можем со стопроцентной уверенностью сказать, что гендерные различия можно обосновать биологическими. На нашу гендерную роль влияет огромное количество внешних факторов с самого рождения. Мы наблюдаем за поведением наших родителей и других взрослых, стараясь подражать людям своего гендера, играем в определенные игры.

Средства массовой информации создают в нашем обществе стереотипы женственности и мужественности, которые мы не можем оставлять без внимания. Мы вырастаем, стараясь в большинстве своем соответствовать своей роли, быть настоящим мужчиной или настоящей женщиной, далеко не всегда соглашаясь с тем что, предписывает нам общество.

Как уже было сказано ранее, существует множество ограничений накладываемых женской или мужской ролью. Женские проблемы включают в себя: низкую зарплату, низкий статус и небольшие властные возможности, а так же загруженность домашними обязанностями. К мужским можно отнести: лишение содержательности отношений, недостаточная социальная поддержка, физические проблемы, вызванные переутомлением на работе и рискованным поведением. Эти ограничения указывают на то, что роли должны изменится. Конечно, не стоит стремится к абсолютному гендерному равенству. В определенных ситуациях все-таки стоит оставить привилегию мужчинам быть сильными и мужественными, а женщинам быть нежными, слабыми, женственными. Просто необходимо уменьшить негативные последствия, которые накладывает на нас наша гендерная роль, а это возможно лишь при склонении в какой-то степени к гендерному равенству.

Конечно, со временем всё меняется. Все большее число женщин занимаются управленческой деятельностью и выполняют другие виды работ, в которых доминируют мужчины, разрыв в зарплате мужчин и женщин несколько сокращается. Мужчины выполняют чуть больший объем работ по дому, и многие проводят больше времени со своими детьми, чем это делали их отцы. Однако вполне очевидно, что нам предстоит еще очень долгий путь.

Мы провели исследование гендерных особенностей ценностных ориентаций личности на базе коллектива работников СИЗО-4 города Мензелинск. Среди наших испытуемых большинство мужчин обладают маскулинными чертами, а для большинства женщин характерны андрогенные черты.

Приоритетными ценностями как для мужчин так и для женщин важными являются одни и те же ценности: здоровье, счастливая семейная жизнь, интересная работа, наличие друзей, любовь, материально обеспеченная и активная деятельная жизнь, жизнерадостность, образованность, ответственность и честность.

Типично "мужскими" ценностями являются: уверенность в себе, независимость, самоконтроль, смелость в отстаивании своего мнения. Типично "женскими" - жизненная мудрость, воспитанность, широта взглядов и высокие запросы.

Таким образом, мы исследовали половые различия ценностных ориентаций среди людей зрелого возраста. Поставленные задачи были успешно выполнены, поставленная цель была достигнута. Исследования показали, что гипотеза не подтвердилась, различия незначительные, они существуют только на уровне тенденции.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованной литературы

1. Алешина Ю.Е., Лекторская  Е.В. Ролевой конфликт работающей  женщины // Вопросы психологии, 5, 2001 - С.47-49.

2. Берн Шон. Гендерная психология. Нева, СПб.: 2003. - 360с.

3. Блок Джин X. Влияние  дифференцированной социализации  на развитие личности мужчин  и женщин. Эксмо, М.: 2003. - 379с.

4. Здравомыслова Е.А., Темкина А.А. Социальная конструкция гендера и гендерная система в России // Материалы Первой Российской летней школы по женским и гендерным исследованиям "ВАЛДАЙ-96" / МЦГИ.М., 1997. - С.84-89.

5. Клецина И.С. Гендерный подход и внутриличностные конфликты. // Женщина. Образование. Демократия: Материалы 2-й междунар. конф. Минск.: ООО Энвила, М., 2000. С.275-279.

6. Клименкова Т.А. Женщина как феномен культуры. Взгляд из России. М., Преображение, 2006. - 389с.

7. Кон И.С. Психология половых различий. Журнал Вопросы психологии, 2001,2. - С.33-35.

8. Крайг Грейс. Психология развития. Санкт-Петербург, Питер, 2001. - 340с.

9. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология. Полный жизненный цикл развития человека. - Москва, 2001. - 450с.

10. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., Наука, 2005. - 470с.

11. Леонтьев Д.А. Очерк психологии личности. М., Смысл, 2007. - 467с.

12. Маслоу А. Мотивация и личность. // // Психология личности в трудах зарубежных психологов. СПб, Питер, 2003. - 579с.

13. Можаев В.Е. Проблемы женского равноправия. Трудовые права женщин. Библиотечка профсоюзного активиста. М., Профиздат, 1998. - 240с.

14. Турецкая Г.В. Страх успеха: психологическое исследование феномена // Психологический журнал. Т. 19. 2005. - С.27-29.

15. Фролов С.С. Социология. Учебник для вузов. М., Наука.: 2003. - 387с.

16. Фромм Э. Теория любви. // Психология личности в трудах зарубежных психологов. СПб, Питер, 2005. - 580с.

17. Хорни К. Невротическая личность нашего времени: Самоанализ. М., Акварель.: 2003. - 480с.

Ссылки на электронные ресурсы

1) Большой энциклопедический словарь  [Электронный ресурс]. URL: http://enc-dic.com/enc_big/Cennost-66455.html (дата обращения: 3.11.14).

2) Новейший философский словарь [Электронный ресурс]. URL: http://dic.academic.ru/dic.nsf/dic_new_philosophy/1341/%D0%A6%D0%95%D0%9D%D0%9D%D0%9E%D0%A1%D0%A2%D0%9D%D0%AB%D0%95 (дата обращения: 3.11.14).

3) Психологическая энциклопедия [Электронный ресурс]. URL: http://www.insai.ru/slovar/yunosheskii-vozrast-0 (дата обращения: 3.11.14).

4) Оксфордский толковый  словарь по психологии/Под ред. А.Ребера,2002 [Электронный ресурс]. URL: http://vocabulary.ru/dictionary/3/word/polovye-razlichija (дата обращения: 3.11.14).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Приложения

Рис. 1. Модель соотношения десяти основных человеческих ценностей (круг ценностей Шварца)

Методика 1

Методика Ш. Шварца (Ценностный опросник (ЦО) Шварца)

Первая часть опросника

Инструкция:

Спросите себя: "Какие ценности важны для меня как руководящие принципы в Моей жизни? Какие ценности менее важны для меня?" Ваша задача: оценить, насколько важна для Вас каждая ценность в качестве руководящего принципа в Вашей жизни.

Шкала для оценки:

• 7 - исключительно важная в качестве руководящего принципа Вашей жизни ценность (обычно таких ценностей бывает одна-две);

• 6 - очень важная;

• 5 - достаточно важная;

• 4 - важная;

• 3 - не очень важная;

• 2 - мало важная;

• 1 - не важная;

• 0 - совершенно безразличная;

• -1 - это противоположно принципам, которым Вы следуете.

До того, как Вы начнёте, прочитайте список из 30 ценностей и выберите одну, которая наиболее важна для Вас, и оцените ее важность "7". Далее, выберите ценность наименее важную для Вас и оцените ее -1, 0 или 1, согласно её важности. Затем оцените оставшиеся ценности (от -1 до 7).

Список ценностей I

1    РАВЕНСТВО (равные возможности для всех) 
2    ВНУТРЕННЯЯ ГАРМОНИЯ (быть в мире с самим собой) 
3    СОЦИАЛЬНАЯ СИЛА (контроль над другими, доминантность) 
4    УДОВОЛЬСТВИЕ (удовлетворение желаний) 
5    СВОБОДА (свобода мыслей и действий) 
6    ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ (акцент на духовных, а не материальных вопросах) 
7    ЧУВСТВО ПРИНАДЛЕЖНОСТИ (ощущение, что другие заботятся обо мне) 
8    СОЦИАЛЬНЫЙ ПОРЯДОК (стабильность общества) 
9    ЖИЗНЬ, ПОЛНАЯ ВПЕЧАТЛЕНИЙ (стремление к новизне) 
10    СМЫСЛ ЖИЗНИ (цели в жизни) 
11    ВЕЖЛИВОСТЬ (предупредительность, хорошие манеры) 
12    БОГАТСТВО (материальная собственность, деньги) 
13    НАЦИОНАЛЬНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ (защищенность своей нации от врагов) 
14    САМОУВАЖЕНИЕ (вера в собственную ценность) 
15    УВАЖЕНИЕ МНЕНИЯ ДРУГИХ (учет интересов других людей, избегание конфронтации) 
16    КРЕАТИВНОСТЬ (уникальность, богатое воображение) 
17    МИР ВО ВСЕМ МИРЕ (свобода от войны и конфликтов) 
18    УВАЖЕНИЕ ТРАДИЦИЙ (сохранение признанных традиций, обычаев) 
19    ЗРЕЛАЯ ЛЮБОВЬ (глубокая эмоциональная и духовная близость) 
20    САМОДИСЦИПЛИНА (самоограничение, устойчивость к соблазнам) 
21    ПРАВО НА УЕДИНЕНИЕ (право наличное пространство) 
22    БЕЗОПАСНОСТЬ СЕМЬИ  (безопасность для близких) 
23    СОЦИАЛЬНОЕ ПРИЗНАНИЕ (одобрение, уважение других) 
24    ЕДИНСТВО С ПРИРОДОЙ (слияние с природой) 
25    ИЗМЕНЧИВАЯ ЖИЗНЬ (жизнь, наполненная проблемами, новизной и изменениями) 
26    МУДРОСТЬ (зрелое понимание мира) 
27    АВТОРИТЕТ (право быть лидером или командовать) 
28    ИСТИННАЯ ДРУЖБА (близкие друзья) 
29    МИР КРАСОТЫ (красота природы и искусства) 
30    СОЦИАЛЬНАЯ СПРАВЕДЛИВОСТЬ (исправление несправедливости, забота о слабых)

Теперь оцените, насколько важна каждая из следующих ценностей для Вас, как руководящий принцип Вашей жизни. Эти ценности выражены в способах действия, которые могут быть более или менее важными для Вас. Попытайтесь различить ценности, насколько это возможно, используя все номера. Для начала прочитайте ценности в списке 2, выберите то, что для Вас наиболее важно, оцените на шкале (отметка 7). Затем выберите ценность, которая противоречит вашим принципам (отметка — 1). Если такой ценности нет, выберите ценность наименее важную для Вас и оцените ее отметками 0 или 1, в соответствии с ее значимостью. Затем оцените остальные ценности.

Список ценностей II

31    САМОСТОЯТЕЛЬНЫЙ (надеющийся на себя, самодостаточный) 
32    СДЕРЖАННЫЙ (избегающий крайностей в чувствах и действиях) 
33    ВЕРНЫЙ (преданный друзьям, группе) 
34    ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННЫЙ (трудолюбивый, вдохновенный) 
35    ОТКРЫТЫЙ К ЧУЖИМ МНЕНИЯМ (терпимый к различным идеям и верованиям) 
36    СКРОМНЫЙ (простой, не стремящийся привлечь к себе внимание) 
37    СМЕЛЫЙ (ищущий приключений, риск) 
38    ЗАЩИЩАЮЩИЙ ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ (сохраняющий природу) 
39    ВЛИЯТЕЛЬНЫЙ (имеющий влияние на людей и события) 
40    УВАЖАЮЩИЙ РОДИТЕЛЕЙ И СТАРШИХ (проявляющий уважение) 
41    ВЫБИРАЮЩИЙ СОБСТВЕННЫЕ ЦЕЛИ (отбирающий собственные намерения) 
42    ЗДОРОВЫЙ (не больной физически или душевно) 
43    СПОСОБНЫЙ (компетентный, способный эффективно действовать) 
44    ПРИНИМАЮЩИЙ ЖИЗНЬ (подчиняющийся жизненным обстоятельствам) 
45    ЧЕСТНЫЙ (откровенный, искренний) 
46    СОХРАНЯЮЩИЙ СВОЙ ИМИДЖ (защита собственного «лица») 
47    ПОСЛУШНЫЙ (исполнительный, подчиняющийся правилам) 
48    УМНЫЙ (логичный, мыслящий) 
49    ПОЛЕЗНЫЙ (работающий на благо других) 
50    НАСЛАЖДАЮЩИЙСЯ ЖИЗНЬЮ (наслаждение едой, близостью, развлечениями и др.) 
51    БЛАГОЧЕСТИВЫЙ (придерживающийся религиозной веры и убеждений) 
52    ОТВЕТСТВЕННЫЙ (надежный, заслуживающий доверия) 
53    ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫЙ (интересующийся всем, пытливый) 
54    СКЛОННЫЙ ПРОЩАТЬ (стремящийся прощать другого) 
55    УСПЕШНЫЙ (достигающий цели) 
56    ЧИСТОПЛОТНЫЙ (опрятный, аккуратный) 
57    ПОТВОРСТВУЮЩИЙ СВОИМ ЖЕЛАНИЯМ (занимающийся тем, что доставляет удовольствие)

Вторая часть опросника

Инструкция:

Ниже приведены описания некоторых людей. Пожалуйста, прочитайте каждое описание и подумайте, насколько каждый человек похож или не похож на Вас. Поставьте крестик в одной из клеточек справа, которая показывает, насколько описываемый человек похож на Вас.

Профиль личности	Очень похож на меня	Похож на меня	В некоторой степени похож на меня	Немного похож на меня	Не похож на меня	Совсем не похож на меня
1. Придумывать что-то новое  и быть изобретательным важно для него. Он любит поступать по-своему, на свой лад.
2. Для него важно быть  богатым. Он хочет, чтобы у него было много денег и дорогих вещей.
3. Он считает, что важно, чтобы с каждым человеком в мире обращались одинаково. Он верит, что у всех должны быть равные возможности в жизни.
4. Для него очень важно показать свои способности.   Он  хочет, чтобы люди восхищались тем, что он делает.
5.   Для   него   важно жить в безопасном окружении. Он избегает всего, что может угрожать его безопасности.
6. Он считает, что важно делать много разных дел в жизни. Он всегда стремится к новизне.
7. Он верит, что люди  должны делать то, что им говорят. Он считает, что люди должны придерживаться правил всегда, даже когда никто не видит.
8. Для него важно выслушать мнение людей, которые отличаются от него. Даже если он не согласен с ними, он все равно хочет их понять.
9. Он считает, что важно не просить большего, чем имеешь. Он верит, что люди должны довольствоваться тем, что у них есть.
10. Он всегда ищет повод для развлечения. Для него важно делать то, что доставляет ему удовольствие.
11. Для него важно самому решать, что делать.   Ему   нравится быть свободным в планировании и выборе своей деятельности.
12.  Для   него   очень важно помогать окружающим. Он хочет заботиться об их благополучии.
13. Для него очень важно преуспеть в жизни. Ему нравится производить впечатление на других людей.
14.   Для   него   очень важна    безопасность его страны. Он считает,   что   государство должно  быть  готово к защите от внешней и внутренней угрозы.
15. Он любит рисковать. Он всегда ищет приключений.
16. Для него важно всегда вести себя должным образом. Он хочет избегать действий, которые люди сочли бы неверными.
17. Для  него важно быть главным и указывать другим, что делать. Он хочет, чтобы люди делали то, что он говорит.
18.  Для  него  важно быть преданным своим друзьям. Он хочет посвятить себя своим близким.
19. Он искренне верит, что  люди должны заботиться о природе. Заботиться об окружающей среде важно для него.
20. Быть религиозным важно  для  него.  Он очень старается следовать своим религиозным убеждениям.
21. Для него важно, чтобы  вещи содержались в порядке и в чистоте.   Ему действительно   не   нравится беспорядок.
22.  Он  считает,  что важно интересоваться многим. Ему нравится быть любознательным и пытаться понять разные вещи.
23. Он считает, что все  народы мира должны жить в гармонии. Содействовать установлению мира между всеми группами   людей   на земле важно для него.
24. Он думает, что важно быть честолюбивым. Ему хочется показать насколько он способный.
25. Он думает, что лучше   всего   поступать в соответствии с установившимися традициями. Для него важно соблюдать обычаи, которые он усвоил.
26. Для него важно получать удовольствие от жизни. Ему нравится «баловать» себя.
27. Для  него  важно быть чутким к нуждам других людей. Он старается поддерживать тех, кого знает.
28. Он полагает, что всегда  должен проявлять уважение к своим родителям   и   людям старшего возраста. Для него важно быть послушным.
29. Он хочет, чтобы со  всеми поступали справедливо, даже с людьми, которых он не знает.  Для  него  важно защищать слабых.
30. Он любит сюрпризы. Для него важно, чтобы его жизнь была полна ярких впечатлений.
31. Он очень старается  не заболеть. Сохранение   здоровья   очень важно для него.
32. Продвижение вперед в жизни важно для него. Он стремиться делать все лучше, чем другие.
33.  Для  него  важно прощать людей, которые обидели его. Он старается видеть хорошее в них и не держать обиду.
34.  Для   него  важно быть    независимым. Ему  нравится  полагаться на себя.
35. Иметь стабильное правительство  важно для него. Он беспокоится о сохранении общественного порядка.
36. Для него очень важно все время быть вежливым с другими людьми.     Он     старается никогда не раздражать и не беспокоить других.
37. Он по-настоящему хочет    наслаждаться жизнью. Хорошо проводить   время   очень важно для него.
38.  Для  него  важно быть скромным.  Он старается не привлекать к себе внимание.
39.   Он   всегда  хочет быть тем, кто принимает решения. Ему нравится быть лидером.
40.  Для  него  важно приспосабливаться к природе, быть частью ее. Он верит, что люди не должны изменять природу.