Мотивационно-психологические факторы, способствующие и препятствующие достижению успеха в деятельности

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 22 Марта 2011 в 12:43, курсовая работа

Описание работы

Цель работы: рассмотрение сущности мотивации, её структуры, механизмов мотивационных процессов, индивидуальных особенностей мотивационной сферы человека. Для реализации этой цели необходимо решить следующие задачи:

1. изучить сущность мотивации и ее структуру на основе теоретического анализа философской, психолого-педагогической и специальной литературы;

2. выявить особенности мотивационной сферы личности на основе теоретического и экспериментального материала;

3. изучить влияния мотивации успеха на достижение высоких результатов;

4. определить способы развития мотивационной сферы личности.

Файлы: 1 файл

ПСИХОЛОГИЯ.docx

— 75.21 Кб (Скачать файл)

     17. Я предпочитаю планировать свое  будущее лишь на ближайшие  дни.

     18. При работе в условиях ограниченного  времени результативность моей  деятельности обычно улучшается, даже если задание достаточно  трудное.

     19. Я, как правило, не отказываюсь  от поставленной цели даже  в случае неудачи на путик  ее достижению.

     20. Если я сам выбрал себе задание,  то в случае неудачи его  притягательность для меня еще  более возрастает. 

     Ключ  к опроснику: «Да»: 1, 2, 3, 6, 8, 10, 11, 12, 14, 16, 18, 19, 20; «нет»: 4, 5, 7, 9, 13, 15, 17.

     Обработка и критерии. За каждое совпадение ответа с ключом испытуемому дается 1 балл. Подсчитывается общее количество набранных баллов.

     Если  количество набранных баллов колеблется в пределах от 1 до 7, то диагностируется  мотивация боязни неудачи.

     Если  количество набранных баллов колеблется в пределах от 14 до 20, то диагностируется  мотивация успеха.

     Если  количество набранных баллов колеблется в пределах от 8 до 13, то следует считать, что мотивационный полюс ярко не выражен. При этом следует иметь  в виду, что при количестве баллов 8 – 9 испытуемый скорее тяготеет к мотивации  боязни неудачи, тогда как при  количестве баллов 12 – 13 – мотивации  успеха. [2, 278с.] 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

      
 

      

      

Информация о работе Мотивационно-психологические факторы, способствующие и препятствующие достижению успеха в деятельности