Исследовательская деятельность первоклассников как важное средство формирования творческого их мышления

Цель исследования: доказать, что исследовательская деятельность является важным средство формирования творческого мышления первоклассников
Задачи исследования:
1. Отобрать ключевые понятия по проблеме исследования (взаимосвязь творческого мышления и исследовательской деятельности первоклассников);
2. Рассмотреть особенности включения детей младшего школьного возраста в исследовательскую деятельность;
3. Рассмотреть методику развития творческого мышления первоклассников.

Введение…………………………………………………………………………...3
Глава 1. Сущность и основные характеристики понятия творческое мышление………………………………………………………………………….7
1.1.Творческое мышление как психологическое и педагогическое понятие…………………………………………………………………………….7
1.2.Особенности формирования творческого мышления у первоклассников....................................................................................................12
1.3. Пути и средства формирования творческого мышления первоклассников…………………………………………………………………16
Выводы по первой главе………………………………………………………...19
Глава 2. Исследовательская деятельность первоклассников как важное средство формирования творческого их мышления ………………………….21
2.1.Особенности исследовательской деятельности первоклассников……….21
2.2.Методика обучения исследовательской деятельности первоклассников…………………………………………………………………24
2.3.Из опыта работы учителей начальной школы по формированию творческого мышления в процессе организации и осуществления исследовательской деятельности первоклассников…………………………...27
Выводы по второй главе………………………………………………………...36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….37
Список использованных источников…………………………………………..38