Основные  данные о работе

     Содержание

      Введение. . . . . . . . . . . . 3

      Основная  часть. . . . . . . . . . . 5

      1 Конституционное право граждан на образование. Общие положения. 5

      2 Содержание и гарантии конституционного права на образование. . 9

      Заключение. . . . . . . . . . . 18

      Глоссарий. . . . . . . . . . . . 20

      Список  использованных источников. . . . . . . 24

      Приложение. . . . . . . . . . . 26

     Введение

     Образование - один из основных социальных институтов, оно удовлетворяет потребности общества в сохранении и передаче от поколения к поколению системы научных знаний и социальных норм, в создании необходимых условий для социализации личности: ее обучения, воспитания и развития. По мере роста общественного прогресса образование становится важнейшим средством формирования нового качества экономических, социальных и духовных отношений общества.

     Неудовлетворенность граждан ситуацией в сфере  образования в значительной степени  снижает уровень доверия к  органам государственной власти, негативным образом сказывается  на уверенности граждан в завтрашнем дне. Следует учитывать, что представление о социальной справедливости у граждан России устойчиво связано с государственным гарантированием равенства прав граждан на образование.

     Вопросу конституционного права граждан  на образование посвящено множество  работ, но материал, изложенный в учебной литературе, носит обобщенный характер.

     Курсовая  работа на тему «Конституционное право граждан на образование» носит актуальный характер в современных условиях, так как данный вопрос в ней рассматривается с учетом современных условий общества.

     Актуальность  настоящей работы обусловлена, с  одной стороны, большим интересом  к теме «Конституционное право граждан  на образование» в современном обществе, с другой стороны, ее недостаточной разработанностью. Рассмотрение вопросов связанных с данной тематикой носит как теоретическую, так и практическую значимость.

     Объектом  данного исследования является анализ конституционного права граждан на образование.

     Предметом исследования является рассмотрение отдельных  вопросов, связанных с конституционным правом граждан на образования в современных условиях.

     Целью исследования является изучение темы «Конституционное право граждан  на образование» с точки зрения новейших отечественных исследований по данной проблематике.

     В рамках достижения поставленной цели были поставлены и решены следующие задачи:

     1) Изучить и проанализировать теоретическую литературу по вопросу конституционного права граждан на образование.

     2) Раскрыть актуальность данного вопроса в современных условиях развития общества.

     3) Определить тенденции развития тематики «Конституционное право граждан на образование».

Основная  часть

     1 Конституционное право граждан на образование

 

     Право на образование относится к социально-экономическим и культурным правам и свободам человека и гражданина.

     Регулируется право на образование следующими документами:

     Конституцией  РФ,

     Законом РФ «Об образовании»,

     Федеральным законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»,

     Концепцией  модернизации российского образования  на период до 2010 г., утвержденной приказом Минобразования России от 11 февраля 2002 г. № 393 (далее Планом действий по модернизации общего образования на 2011-2015гг., утвержден распоряжением Правительства РФ от 7 сентября 2010г. №1507-р) и иными законодательными актами.

     Согласно  статье 43 Конституции Российской Федерации:1

     1) Каждый имеет право на образование.

     2) Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях.

     3) Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении и на предприятии.

     4) Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования.

     5) Российская Федерация устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные формы образования и самообразования.

     Право на образование является одним из основных и неотъемлемых конституционных прав граждан Российской Федерации.

     Согласно  главе I статье 1 Закона Российской Федерации «Об образовании»:2

      1) Российская Федерация провозглашает область образования приоритетной.

      2) Организационной основой государственной политики Российской Федерации в области образования является Федеральная целевая программа развития образования.

      3) Федеральная целевая программа развития образования разрабатывается и утверждается Правительством Российской Федерации.

      4) Доклад Правительства Российской Федерации о ходе реализации Федеральной целевой программы развития образования ежегодно представляется палатам Федерального Собрания Российской Федерации и публикуется в официальном печатном органе.

      5) В государственных и муниципальных образовательных учреждениях, органах, осуществляющих управление в сфере образования, создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений) не допускаются.

      Согласно главе I статье 2 Закона Российской Федерации «Об образовании» государственная политика в области образования основывается на следующих принципах:

      1) гуманистический характер образования,  приоритет общечеловеческих ценностей,  жизни и здоровья человека, свободного развития личности. Воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

      2) единство федерального культурного  и образовательного пространства. Защита и развитие системой  образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства;

      3) общедоступность образования, адаптивность  системы образования к уровням  и особенностям развития и  подготовки обучающихся, воспитанников;

      4) светский характер образования  в государственных и муниципальных  образовательных учреждениях;

      5) свобода и плюрализм в образовании;

      6) демократический, государственно-общественный  характер управления образованием. Автономность образовательных учреждений.

     В Законе РФ «Об образовании» подтверждены основные конституционные права  и свободы, реализующиеся в сфере  образования:

     уважение  человеческого достоинства;

     свободу совести и информации;

     свободное выражение собственных мнений и  убеждений;

     свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;

     получение впервые бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального  образования и на конкурсной основе среднего профессионального, высшего  профессионального и послевузовского профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях в пределах государственных образовательных стандартов;

     охрану  здоровья.

     Согласно  статье 2 Федерального закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» государственная политика в области высшего и послевузовского профессионального образования основывается на принципах, определенных Законом Российской Федерации "Об образовании", а также на следующих принципах:

      2) непрерывность и преемственность процесса образования;

      3) интеграция системы высшего и  послевузовского профессионального  образования Российской Федерации  при сохранении и развитии  достижений и традиций российской  высшей школы в мировую систему  высшего образования;

      4) конкурсность и гласность при  определении приоритетных направлений  развития науки, техники, технологий, а также подготовки специалистов, переподготовки и повышения квалификации  работников;

      5) государственная поддержка подготовки  специалистов, приоритетных направлений научных исследований в области высшего и послевузовского профессионального образования.

     Образование в Российской Федерации осуществляется в соответствии с законодательством  Российской Федерации и нормами международного права:

     Всеобщей Декларации прав человека (статья 26),

     Конвенцией  о борьбе с дискриминацией в области  образования,

     Международным пактом об экономических, социальных и  культурных правах (статья 13),

     Европейской Конвенцией о защите прав человека и основных свобод,

     Конвенцией о правах ребенка.

     Но, тем не менее, российской системе образования необходимы глубокая и всесторонняя модернизация, выделение необходимых для этого ресурсов и создание механизмов их эффективного использования, тогда система образования РФ будет способна конкурировать с системами образования передовых стран. 
 
 

 

      2 Содержание и гарантии конституционного права граждан на образование

 

     Образование - целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней.

     В Российской Федерации установлены следующие уровни образования:

     1) основное общее образование; 

     2) среднее (полное) общее образование; 

     3) начальное профессиональное образование;

     4) среднее профессиональное образование; 

     5) высшее профессиональное образование; 

     6) послевузовское профессиональное  образование. 

     Достижение  определенного образовательного уровня удостоверяется соответствующим документом.