Автор работы: Пользователь скрыл имя, 05 Апреля 2011 в 09:30, курсовая работа
Основной целью исследуемой темы является изучение стилей семейного воспитания, рассмотрение особенностей развития современной семьи; изучение основных стилей семейного воспитания
114. Когда все благополучно, я меньше интересуюсь делами сына (дочери).
115. Мне очень
трудно сказать своему ребенку:
116. Меня огорчает, что мой сын (дочь) все менее нуждается во мне.
117. Здоровье моего сына (дочери) хуже, чем здоровье большинства подростков.
118. Многие дети испытывают слишком мало благодарности по отношению к родителям.
119. Мой сын
(дочь).не может обходиться
120. Большую
часть своего свободного
121. У моего сына (дочери) очень мало времени на развлечения.
122. Кроме моего сына (дочери), мне больше никто на свете не нужен.
123. У моего сына (дочери) прерывистый и беспокойный сон.
124. Нередко думаю, что я слишком рано женился (вышла замуж).
125. Все, чего
добился мой сын (дочь) к настоящему
моменту (в учебе, на работе
или другом), он (она) добился (лась)
только благодаря моей
126. Делами сына (дочери) в основном занимается муж (жена).
127. Кончив уроки (или придя с работы), мой сын (дочь) занимается тем, что ему (ей) нравится.
128. Когда я вижу или представляю сына с девушкой, у меня портится настроение.
129. Мой сын (дочь) часто болеет.
130. Семья не помогает, я осложняет мою жизнь.
Приложение 2
Таблица 1
Стили
семейного воспитания
| Название | Эмоциональная близость | Требования | Контроль, санкции | Модель общения | Тип личностного развития ребенка |
| Демократический
(разумная любовь; сотрудничество; принимающе- авторитарный; авторитетный; ценностное отно- шение с высокой рефлексией) |
Принятие, тепло,
любовь |
Справедливые,
с
обоснованием запретов |
На основе разум-
ной заботы Диалог и сотруд- ничество |
Личностно-ориен-
тированная |
Оптимальный —
чувство собствен- ного достоинства и ответственности; самостоятельность и дисциплина, полноценное общение |
| Авторитарный
(автократический; диктат) |
Чаще отсутствует,
хотя не исключа- ется |
Жесткие, без
объ-
яснения причин |
Жесткий, часто
некорректный; наказания |
Дисциплинарная
(окрики, угрозы) |
Пассивный —
от-
сутствие инициа- тивы, зависимость, низкая самооценка. Агрессивный — превращение в тирана (подобно родителю). Лицемерный |
| Гиперопека
(гипер-
протекция; доми- нирующая гипер- опека; симбиоти- ческий; «жизнь за эебенка») |
Излишняя забота | Отсутствуют при
многочисленных запретах и ограни- чениях |
Тотальный, чрез-
мерный |
Стремление
к тес-
ному эмоциональ- ному контакту (мелочная опека) |
Несамостоятель-
ный — зависи- мость; эгоцент- ризм, вседозволен- ность, асоциаль- ность; инфантилизм; усиление астенических черт |
| Гиперопека
(гипер-
протекция; потворствующая гиперопека; «кумир семьи») |
Обожание,
любование |
Отсутствуют | Слабый; вседозво-
ленность |
«Жертвоприноше-
ние» (максималь- ное удовлетворе- ние потребностей, прихотей) |
Истероидный —
демонстратив- ность, несдержан- ность в негативных эмоциях. Эпилсптоидный — завышенные притязания; трудности в отношениях со сверстниками |
| Повышенная
мо-
ральная ответствен- ность (гиперсоциа- лизация) |
Пониженное
внимание |
Высокие | Возможны вари-
анты |
Чрезмерная
озабо-
ченность будущим, социальным стату- сом, учебными успехами |
Тревожно-мни-
тельный |
| Анархический
(по-
творствующий; ли- берально-попусти- тельский) |
Прерывание
эмо-
ционального кон- такта (иногда де- монстративное) при нарушениях поведения ребенка |
Отсутствуют или
слабые |
Отсутствует (оп-
равдание поведе- ния) |
«Заискивающая»
(некритичное отношение) |
Неустойчивый
—
эгоистичность, некритичность, приспособленчество |
| Гипопротекция (безнадзорность; индифферентный; мирное сосуществование) | Безразличие; недостаток тепла | Отсутствуют | Отсутствует (равнодушие) | «Невмешательство» (автономия, закрытость для общения) | Неустойчивый, гипертимный — асоциальность, не п редс казуе мость |
| Окончание таблицы 1 | |||||
| Эмоциональное отвержение (отчужденный; отвергающий; «золушка»; «маленький неудачник») | Отсутствует | Повышенные | Жесткий, строгие наказания | Психологическая дистанция, полная потеря контакта | Эпилептоидный — мечтательность, жестокость; трудности в общении; невротические расстройства |
| Жестокое обращение (агрессивный) | Отсутствует | Открытая агрессия | Жесткий, лишение удовольствий, унижения, побои | Антагонизм, враждебность (по поводу поведения) | Эгоистичный — жестокость, провокации. Эпилептоидный |
Информация о работе Семья как специфическая педагогическая система