Педагогические условия формирования профессиональной компетентности педагога дошкольного образования в условиях введения ФГОС

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 03 Мая 2016 в 19:50, дипломная работа

Описание работы

Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально проверить педагогические условия формирования профессиональной компетентности педагога ДОУ в условиях введения ФГОС
Объект исследования: процесс формирования профессиональной компетентности воспитателя ДОУ
Предмет исследования: содержание профессиональной компетентности педагога ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС ДО

Содержание работы

Введение …………………………………………………………………………3
Глава 1. Теоретические основы формирования профессиональной компетентности воспитателя ДОУ в условиях введения ФГОС
1.1 Характеристика профессиональной компетенции педагога дошкольного образования (воспитателя)…………………………………………………….8
1.2. Профессиональная компетентность педагога дошкольного образования с позиции ФГОС………………………………………………………………15
Глава 2. Педагогические условия формирования профессиональной компетентности педагогов ДОУ
2.1. Диагностика уровня профессиональной компетентности педагога дошкольного образования …………….………………………………….26
2.2. Реализация программы совершенствования профессиональной компетентности педагогов………………………………………………………33
Заключение………………………………………………………………………44
Список литературы……………………

Файлы: 1 файл

диплом.docx

— 153.50 Кб (Скачать файл)

 

 

Анкета «Диагностика профессиональных знаний»

Экспериментальная группа

Баллы

Контрольная группа

Баллы

Любовь Б.

10

Раиса П.

20

Юлия М.

12

Елена Я.

13

Оксана Б.

17

Ирина К.

9

Татьяна Г.

13

Виктория С.

12

Анна О.

20

Людмила У.

19

Наталья П.

21

Елена З.

11

Лариса Б.

19

Светлана М.

10

Надежда Я.

13

Евгения Б.

8

Татьяна К.

15

Людмила Х.

14

Надежда С.

11

Татьяна Т.

8


 

 

Методика диагностики уровня "Эмоционального выгорания" В. В. Бойко.

Экспериментальная группа

Баллы

Контрольная группа

Баллы

Любовь Б.

475

Раиса П.

225

Юлия М.

354

Елена Я.

365

Оксана Б.

455

Ирина К.

470

Татьяна Г.

250

Виктория С.

401

Анна О.

521

Людмила У.

391

Наталья П.

320

Елена З.

365

Лариса Б.

302

Светлана М.

251

Надежда Я.

236

Евгения Б.

450

Татьяна К.

365

Людмила Х.

360

Надежда С.

444

Татьяна Т.

289


 

 

 

Протоколы диагностики контрольного эксперимента

 

Методика «Выявление способности педагога к саморазвитию» (В.И. Зверевой, Н.В. Немовой)

Экспериментальная группа

Баллы

Контрольная группа

Баллы

Любовь Б.

63

Раиса П.

65

Юлия М.

77

Елена Я.

33

Оксана Б.

63

Ирина К.

40

Татьяна Г.

54

Виктория С.

68

Анна О.

48

Людмила У.

54

Наталья П.

59

Елена З.

48

Лариса Б.

68

Светлана М.

47

Надежда Я.

47

Евгения Б.

56

Татьяна К.

46

Людмила Х.

75

Надежда С.

60

Татьяна Т.

51


 

 

Методика «Тест-опросник измерения мотивации достижения (модификация тест-опросника А. Мехрабиана)»

Экспериментальная группа

Баллы

Контрольная группа

Баллы

Любовь Б.

175

Раиса П.

82

Юлия М.

165

Елена Я.

178

Оксана Б.

85

Ирина К.

94

Татьяна Г.

69

Виктория С.

126

Анна О.

89

Людмила У.

97

Наталья П.

102

Елена З.

101

Лариса Б.

168

Светлана М.

127

Надежда Я.

204

Евгения Б.

229

Татьяна К.

164

Людмила Х.

107

Надежда С.

158

Татьяна Т.

165


 

 

Анкета «Диагностика профессиональных знаний»

Экспериментальная группа

Баллы

Контрольная группа

Баллы

Любовь Б.

11

Раиса П.

22

Юлия М.

12

Елена Я.

13

Оксана Б.

16

Ирина К.

9

Татьяна Г.

14

Виктория С.

12

Анна О.

19

Людмила У.

19

Наталья П.

20

Елена З.

11

Лариса Б.

19

Светлана М.

10

Надежда Я.

13

Евгения Б.

8

Татьяна К.

15

Людмила Х.

15

Надежда С.

10

Татьяна Т.

8


 

 

Методика диагностики уровня "Эмоционального выгорания" В. В. Бойко.

Экспериментальная группа

Баллы

Контрольная группа

Баллы

Любовь Б.

488

Раиса П.

225

Юлия М.

356

Елена Я.

360

Оксана Б.

433

Ирина К.

450

Татьяна Г.

182

Виктория С.

411

Анна О.

351

Людмила У.

361

Наталья П.

200

Елена З.

355

Лариса Б.

302

Светлана М.

241

Надежда Я.

236

Евгения Б.

410

Татьяна К.

365

Людмила Х.

300

Надежда С.

302

Татьяна Т.

239


 

 

 

 

 

 

 


Информация о работе Педагогические условия формирования профессиональной компетентности педагога дошкольного образования в условиях введения ФГОС