Рефераты по математике

Лекции по "Математике"

12 Февраля 2011, лекция

Законы сложения и умножения
Обыкновенные (простые) дроби
Свойства десятичных дробей
Разложение на множители квадратного трёхчлена

Лекции по "Математике"

14 Сентября 2011, лекция

Определение 1. Дифференциальным уравнением называется уравнение, содержащее одну
или несколько независимых переменных, неизвестную функцию, зависящую от этих пере-менных и ее производные

Лекции по "Математическая статистика"

23 Ноября 2015, курс лекций

Математическая статистика - это раздел прикладной математики, в котором рассматриваются методы отыскания законов и характеристик случайных величин по результатам наблюдений и экспериментов.

Лекции по "Технические средства САПР"

27 Мая 2013, курс лекций

Раздел 1. Основы организации технических средств САПР
МЕСТО ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ СРЕДИ ДРУГИХ ВИДОВ ОБЕСПЕЧЕНИЯ САПР
Автоматизация проектирования представляет собой 7 видов обеспечения:
- Математическое обеспечение – включает математические методы, модели и алгоритмы проектирования;
- Программное обеспечение – представляет совокупность машинных программ, состоящих из программ управления проектированием и программ управления проектными процедурами;

Лекции по математике

04 Октября 2009, Не определен

Элементы линейной алгебры

Линейная оптимизация в Excel

20 Января 2010, Не определен

Речение задач

Линейная парная регрессия

13 Декабря 2010, реферат

Для точного описания уравнения регрессии необходимо знать условный закон распределения зависимой переменной Y при условии, что переменная Х примет значение х, т.е. Х = х. В статистической практике такую информацию получить, как правило, не удается, так как обычно исследователь располагает лишь выборкой пар значений (xi, yi) ограниченного объема n. В этом случае речь может идти об оценке (приближенном выражении, аппроксимации) по выборке функции регрессии. Такой оценкой является выборочная линия (кривая) регрессии:

= ( x, b0, b1, …, bp) (2)

Линейное программирование

16 Апреля 2010, Не определен

Расчётно-графическая работа по теме
адание №1.
Найти наибольшее и наименьшее значение целевой функции в заданной области.
Z=-x1+2x2 в области , для xj≥0
Решение:
1) 3x1-x2=-2
-x2=-2-3x1
x2=2+3x1

Линейное программирование

08 Апреля 2010, Не определен

Линейное программирование. понятие. задачи

Линейное программирование и его применение в финансовых задачах

17 Октября 2013, курсовая работа

Задача о диете является одним из первых применений линейного программирования к практическим потребностям. Она была поставлена в военные годы. Сущность ее в следующем.
Различные пищевые продукты содержат питательные вещества и витамины необходимых типов в определенных, но различных пропорциях. Минимальные потребности в тех или иных веществах и витаминах известны. Зная величину запасов различных продуктов и стоимость каждого из них, необходимо определить, как можно удовлетворить потребности населения при минимальных затратах. Пример такой задачи будет рассмотрен ниже.

Линейное программирование как основное направление в области оптимизации деятельности предприятия

07 Декабря 2011, курсовая работа

Простейшим случаем математического программирования является линейное программирование. При постановке задачи линейного программирования необходимо ответить на 3 вопроса:
Какие переменные вводятся в рассмотрение? Значения этих переменных нужно получить в результате решения задачи.
Установить цели и выразить целевую функцию через переменные.
Установить ограничения на ресурсы и представить их через переменную.

Линейное программирование, решение задач симплексным методом

02 Декабря 2010, Не определен

Симплексный метод, позволяющий решить любую задачу линейного программирования, универсален. В настоящее время он используется для компьютерных расчетов, однако несложные примеры с применением симплексного метода можно решать и вручную.

Линейное програннирование

18 Января 2011, курсовая работа

Требуется:

1.Решить исходную задачу графическим способом.
2.Построить симметричную двойственную задачу и решить ее аналитическим способом.
3.Используя теоремы двойственности, найти оптимальные оценки исходной задачи.

Линейные системы дифференциальных уравнений с постоянными коэффициентами

07 Марта 2011, лекция

Методы исключения и Эйлера при решении дифференциональных систем.

Линии второго порядка

12 Февраля 2011, курсовая работа

в этой работе представлена вся теория о линиях второго порядка с задачами и примерами

Логарифмы

08 Февраля 2011, реферат

Определение: Логарифмом положительного числа b по основанию называется показатель степени с, в которую надо возвести число а, чтобы получить число b.

Логические блоки З. Дьенеша

05 Октября 2011, реферат

Блоки Дьенеша – волшебным образом вобрали в себя черты конструктора и развивающей игры для маленьких математиков. Так в чём же их привлекательность и польза?

Логические блоки Дьенеша представляют собой набор из 48 логических блоков, которые различаются четырьмя свойствами: формой (круглые, квадратные, треугольные, прямоугольные), цветом (красные, желтые, синие), размером (большие и маленькие), толщиной (толстые и тонкие). . В наборе нет даже двух фигур, одинаковых по всем свойствам. Конкретные варианты свойств (красный, синий, желтый, прямоугольный, круглый, треугольный, квадратный) и различия по величине и толщине фигур такие, которые дети легко распознают и называют Сам Дьенеш мечтал приблизить математику детям: научить их решать логические задачи на разбиение по свойствам. Начинают обычно с простого знакомства с блоками. Выкладывают набор, а ребенок играет с ним (надо же все потрогать, подержать в шаловливых лапках).

В дошкольной дидактике применяются разнообразные развивающие материалы. Однако возможность формировать в комплексе все

Локальная вычислительная сеть. Признаки классификации сетей

05 Декабря 2010, Не определен

Построение сетей
Адресация
Типология сетей

Магічні квадрати парного порядку

09 Января 2016, курсовая работа

Це дивовижний квадрат: сума чисел в кожному рядку, у кожному стовпці і діагоналях однакові. Такого виду квадрати називаються магічними, а суму S називають сталою магічного квадрату, число n – порядком квадрата.
Якщо суми по діагоналях різні, то квадрат називають напівмагічним.
На мою думку не зацікавитися таємницями, які заховані в магічних квадратах, в їхній історії, порівнюється з незнанням всієї математики. Ось чому я вибрала саме цю тему, а не іншу.

Магазинные автоматы. Как магазинные автоматы воспринимают языки программирования

30 Апреля 2012, творческая работа

В жизни сами того не подозревая мы очень часто встречаемся с разными видами автоматов. Наиболее часто мы встречаемся с конечными автоматами. Системы синтаксического анализа и перевода текста, компьютерные игры, системы управления сложными техническими устройствами, пользовательские интерфейсы, компиляторы, также конечные автоматы применяются для разработки приложений для мобильных телефонов и при написании мобильных операционных систем. Но при создании например программ для восприятия контекстно-свободных грамматик и других приложений для работы с языком и с анализом текста, гораздо более удобно применение магазинных автоматов.

Магические квадраты

04 Февраля 2011, реферат

Цель настоящего реферата – знакомство с различными магическими квадратами, латинскими квадратами и изучение областей их применения

Математика как язык науки

10 Февраля 2011, реферат

Математика – это язык. Язык нужен для коммуникации, чтобы передать смысл , возникший у одного человека к другому человеку. Для этого служат предложения этого языка, составленные по определенным правилам.

Математика (матрица)

06 Сентября 2011, курс лекций

Матрица - прямоугольная (в частном случае квадратная) таблица с числами

Математика в жизни общества

01 Июня 2014, творческая работа

Матема́тика (от др.-греч. μάθημα — изучение, наука) — наука о структурах, порядке и отношениях, которая исторически сложилась на основе операций подсчёта, измерения и описания форм реальных объектов.
Когда речь идёт о чём-нибудь очень простом, понятном, мы часто говорим: «Дело ясно, как дважды два — четыре!». А ведь прежде чем додуматься до того, что дважды два — четыре, людям пришлось учиться много, много тысяч лет.

Математика в младших классах

15 Ноября 2009, Не определен

Новые технологии

Математика в современном мире

15 Марта 2011, реферат

Математика (греч. mathematike, от mathema - знание, наука) наука, в которой изучаются пространственные формы и количественные отношения. Современное понятие математики - наука о математических структурах (множествах, между элементами которых определены некоторые отношения). У представителей науки начала 19 века, не являющихся математиками, можно найти такие общедоступные определения математики.

Математика в стихах

08 Ноября 2009, Не определен

Задачи, активизирующие внимание учащихся, веселые физкультминутки

Математика и математики в Великой Отечественной войне

16 Марта 2011, реферат

В ополчение записались практически все студенты и аспиранты и подавляющее большинство ассистентов, доцентов и профессоров, в том числе и те, кто по возрасту и состоянию здоровья был освобожден от воинской службы. Позднее некоторые ополченцы были вычеркнуты из списков, так как они имели профессорские звания или степени доктора. В эту категорию попал и я, поскольку к тому времени мной была защищена докторская диссертация.

Математика как универсальный язык науки

18 Марта 2011, реферат

Математика развивается. Она развивается, как пишет А.Тарский, во всех трех направлениях. Она растет в вышину, т.к. на почве старых, насчитывающих века и тысячелетия теорий возникают новые проблемы. Она растет в ширину, потому, что проникает в другие науки, захватывая все новые ряды явлений. Наконец, она растет в глубину, поскольку все прочнее утверждаются ее основы, совершенствуются методы и упрочиваются принципы.

Математическая игра как средство развития познавательного интереса учащихся

14 Июля 2015, курсовая работа

Познавательный интерес в трудах психолог и педагогов изучен достаточно тщательно. Но все-таки остаются не решенными некоторые вопросы. Главный из них – как вызвать устойчивый познавательный интерес.
С каждым годом дети все равнодушнее относятся к учебе. В частности понижается у учеников к такому предмету как математика. Этот предмет воспринимается учащимися как скучный и совсем не интересный. В связи с этим учителями ведется поиск эффективных форм и методов обучения математике, которые способствовали бы активизации учебной деятельности, формированию познавательного интереса.