Роль понятий в познании

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 08 Февраля 2011 в 03:35, реферат

Описание работы

Тема понятия является особенно актуальной в наши дни, так как, во-первых, постоянно появляются новые науки и, соответственно, новые термины. Во-вторых, человек, использующий в своей речи различные термины, должен четко их определять, чтобы иметь полное представление о том, что говорит он или другие. Управленческая деятельность подразумевает под собой четкую, понятную речь. Это возможно, если человек образован, грамотен. Применение понятий в мышлении необходимо всегда, когда к мышлению предъявляются требования определенности, точности и особенно доказательности. Специфика этой формы мышления состоит в том, что она, прежде всего, представляет собой результат мысленного, а значит и словесно-языкового выделения предметов некоторого класса.

Содержание работы

Введение 3
1. Понятие как форма мысли 4
2. Значение понятийной формы мышления 11
Заключение 14
Список использованных источников 16

Файлы: 1 файл

Роль понятий в познании.docx

— 84.94 Кб (Скачать файл)

     Содержание 

     Введение 3

     1. Понятие как форма мысли 4

     2. Значение понятийной формы мышления 11

     Заключение 14

     Список использованных источников 16 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Введение

 

      Понятие – одна из основных форм научного познания.

      Формируя  понятие, наука отражает в них  изучаемые ею предметы, явления, процессы. Например, экономическая теория сформировала такие понятия, как «товар», «капитал», «стоимость»; правовые науки – понятия  «преступление», «наказание», «вина», «умысел», «правоспособность» и др.

      Логика (от греческого слова logos – «мысль», «слово», «разум», «закономерность») –  наука о мышлении. Но в отличие  от других наук, изучающих мышление человека, например физиологии высшей нервной деятельности или психологии, логика изучает мышление как средство познания.

      Одной из форм мышления является понятие. Понятия  являются формой идеального отображения  внешнего мира, т.е. объективной реальности в человеческом мышлении, и под  правовым понятием понимают правовое значение или правовой смысл определённого выражения.

      Тема  понятия является особенно актуальной в наши дни, так как, во-первых, постоянно  появляются новые науки и, соответственно, новые термины. Во-вторых, человек, использующий в своей речи различные термины, должен четко их определять, чтобы  иметь полное представление о  том, что говорит он или другие. Управленческая деятельность подразумевает  под собой четкую, понятную речь. Это возможно, если человек образован, грамотен. Применение понятий в мышлении необходимо всегда, когда к мышлению предъявляются требования определенности, точности и особенно доказательности. Специфика этой формы мышления состоит  в том, что она, прежде всего, представляет собой результат мысленного, а  значит и словесно-языкового выделения  предметов некоторого класса.

 

  1. Понятие как форма мысли
 

      Понятие - это форма мысли, отражающая предметы в их существенных признаках. Признаком  предмета называют то, в чем предметы сходны друг с другом или чем они  друг от друга отличаются. Любые  свойства, черты, состояния предмета, которые, так или иначе, характеризуют, выделяют его, помогают распознать среди  других предметов, составляют его признаки. Признаками могут быть не только свойства, принадлежащие предмету; отсутствующее  свойство (черта, состояние) также рассматривается  как его признак. 1

      Обобщение предметов в понятии происходит по таким их признакам, которые в совокупности являются отличительными для данных предметов. Благодаря этому и происходит мысленное выделение соответствующего множества предметов, составляющих объем данного понятия. Так, признаки «быть хищением чужого имущества» и «быть тайным (деянием)» в совокупности являются достаточными (а каждый отдельный – необходимым), чтобы отграничить кражу от иных неблаговидных «деяний» (например, от разбоя). Нетрудно заметить, что то, что составляет содержание понятия, является одновременно и смыслом того общего имени, с которым связано (ассоциируется) данное понятие. Одни признаки характеризуют отдельный предмет, являются единичными, другие принадлежат определенной группе предметов и являются общими.

      Признаки, которые необходимо принадлежат  предмету, выражают его внутреннюю природу, его сущность, называют существенными. Существенные признаки имеют решающее значение для формирования понятий. Понятие отражает предметы в существенных признаках, которые могут быть и  общими и единичными. Понятия, отражающие множество предметов включают общие  существенные признаки. Например, общий  существенный признак человека - способность  создавать орудия труда.

      Понятие, отражающее один предмет (например "Аристотель"), наряду с общими существенными признаками (человек, древнегреческий философ) включает единичные существенные признаки (основатель логики, автор "Органона"), без которых отличить Аристотеля от других людей и философов Древней  Греции невозможно. Признаки, которые  могут принадлежать, но могут и  не принадлежать предмету и которые  не выражают его сущности, называют несущественными. Несущественные признаки делятся на собственные и случайные. 2 Собственными называются такие признаки, которые свойственны всем предметам данного рода и выражают какую-либо характерную и важную черту этих предметов. Поскольку они обусловлены существенными признаками и органически вытекают из них, то в содержание понятия собственные признаки обычно не включаются. Отражая предметы в существенных признаках, понятие качественно отличается от форм чувственного познания: восприятий и представлений, существующих в сознании человека в виде наглядных образов отдельных предметов. Понятие лишено наглядности, оно - результат обобщения множества однородных предметов на основании их существенных признаков. Таким образом, если изменить несущественные свойства, предмет будет относиться по-прежнему к тому же понятию, а если изменить существенное свойство, предмет становится другим.

      Понятие содержит три группы признаков: первая группа признаков характеризует  вид, вторая — характеризует род, к которому относится понятие, третья — выделяет отличие от других понятий, соположенных с данным понятием. Понятие  представляет собой отражение единой мысли существенных признаков предмета. Оно может распространяться на один, несколько групп (класс) однородных предметов и явлений, обладающих одинаковыми признаками. Исходя из этого, в логической структуре каждого  понятия нужно разделять две  стороны: содержание и объем. 3

      Содержанием понятия называется совокупность существенных признаков, свойств предмета, которая мыслится в данном понятии. Объемом понятия называется совокупность (класс) предметов, которая мыслится в данном понятии. Содержание и объем понятия тесно связаны друг с другом. Эта связь выражается в законе обратного отношения между объемом и содержанием понятия, который устанавливает, что увеличение содержания понятия ведет к образованию понятия с меньшим объемом, и наоборот.

      Закон обратного отношения между объемом  и содержанием понятия лежит в основе ряда логических операций. 4

      1) ОБОБЩЕНИЕ ПОНЯТИЙ. Обобщить понятие  - значит, перейти от понятия с  меньшим объемом, но с большим  содержанием к понятию с большим  объемом, но с меньшим содержанием.  Например, обобщая понятие «Министерство  юстиции Российской Федерации», мы переходим к понятию «министерство  юстиции». Объем нового (общего) понятия шире исходного (единичного) понятия; первое относится ко второму как индивид к виду. Содержание понятия, образованного в результате операции обобщения, уменьшилось, так как мы исключили его индивидуальные признаки. Обобщение понятия не может быть беспредельным. Наиболее общими являются понятия с предельно широким объемом - категории, например "материя", "сознание", "движение", "свойство", "отношение" и др. Категории не имеют родового понятия, обобщить их нельзя.

      2) ОГРАНИЧЕНИЕ ПОНЯТИЙ. Ограничение  понятий представляет собой операцию, противоположную операции обобщения.  Ограничить понятие - значит перейти  от понятия с большим объемом,  но меньшим содержанием к понятию  с меньшим объемом, но большим  содержанием, иначе говоря, чтобы  ограничить понятие, нужно перейти  от рода к виду: увеличить его  содержание путем прибавления  видовых признаков. 

      3) ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЙ. Определение позволяет раскрыть содержание понятий, которые употребляются в рассуждениях. Содержание понятия представляет собой, как известно, совокупность существенных признаков предмета, поэтому раскрыть содержание какого-либо понятия - значит, указать его существенные признаки. Поэтому логическая операция, раскрывающая содержание понятия, называется определением, или дефиницией. Понятие, содержание которого требуется раскрыть, называется определяемым; понятие, раскрывающее содержание определяемого понятия, - определяющим. 5

      Определения необходимы:

      - для подитоживания главного в познании сущности предмета.

      - когда употребляются такие понятия,  содержание которых слушателю  неизвестно.

      - если вводится в обиход новое  слово или известное слово  употребляется в новом значение.

       4) ДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЙ. Деление понятий  - это операция разбиения объема  понятия на взаимно не пересекающиеся  и непустые подклассы, объединение  которых составляет исходное  множество. В операции деления  следует различать делимое понятие,  т. е. понятие, объем которого  требуется раскрыть, члены деления  - соподчиненные виды, на которые  делится понятие, и основание  деления - признак, по которому  производится деление. Различают  правильное и неправильное деление.  В зависимости от содержания  и объема все понятия делятся  на конкретные виды (рис. 1.).6 

      Рис. 1. Виды понятий

      1) Понятия делятся на единичные  и общие в зависимости от  того, мыслится ли в них один  элемент или множество элементов.  Понятие, в котором мыслится  один элемент, называется. Понятие,  в котором мыслится множество  элементов, называется общим (например, "город", "университет"). В  них мыслится множество элементов,  имеющих общие существенные признаки.

      Нулевыми (пустыми) называются понятия, объемы которых представляют собой классы реально не существующих предметов и существование которых в принципе невозможно. В одних случаях пустота объема понятия обусловлена особенностью, природой самих признаков, входящих в его содержание: наличие таких признаков противоречит законам природы. В других случаях пустота объема обусловлена наличием в содержании понятия противоречивых (взаимоисключающих) признаков. Такие понятия называют логически пустыми. Общие понятия могут быть регистрирующими и нерегистрирующими. Регистрирующими называются понятия, в которых множество мыслимых в них элементов поддается учету, регистрируется (во всяком случае, в принципе). Регистрирующие понятия имеют конечный объем. Общее понятие, относящееся к неопределенному числу предметов, называется нерегистрирующим. Нерегистрирующие понятия имеют бесконечный объем. В особую группу выделяются собирательные понятия, в которых мыслятся признаки совокупности элементов, составляющих единое целое. Эти понятия, так же как и общие, отражают множество элементов (членов коллектива, студентов группы, звезд), однако, как и в единичных понятиях, это множество мыслится как единое целое. Понятие, в котором мыслятся признаки, относящиеся к каждому его элементу, называется несобирательным. Если высказывание относится к каждому элементу класса, то такое употребление понятия будет разделительным; если же высказывание относится ко всем элементам, взятым в единстве, и неприложимо к каждому элементу в отдельности, то такое употребление понятия называется собирательным.

      2) Понятия делятся на конкретные и абстрактные в зависимости от того, что они отражают: предмет (класс предметов) или его свойство (отношение между предметами). Понятие, в котором мыслится предмет или совокупность предметов как нечто самостоятельно существующее, называется конкретным; понятие, в котором мыслится свойство предмета или отношение между предметами, называется абстрактным. Различие между конкретными и абстрактными понятиями основано на различии между предметом, который мыслится как целое, и свойством предмета, отвлеченным от последнего и отдельно от него не существующим. Абстрактные понятия образуются в результате отвлечения, абстрагирования определенного признака предмета; эти признаки мыслятся как самостоятельные объекты мысли. Не следует смешивать конкретные понятия с единичными, а абстрактные с общими. Общие понятия могут быть и конкретными, и абстрактными (например, понятие посредник - общее, конкретное; понятие посредничество - общее, абстрактное).

      3) Понятия делятся на положительные и отрицательные в зависимости от того, составляют ли их содержание свойства, присущие предмету, или свойства, отсутствующие у него. Понятия, содержание которых составляют свойства, присущие предмету, называются положительными. Понятия, в содержании которых указывается на отсутствие у предмета определенных свойств, называются отрицательными.

      4) Понятия делятся на безотносительные  и соотносительные в зависимости  от того, мыслятся ли в них  предметы, существующие раздельно  или в отношении с другими  предметами. Безотносительные понятия  отражают предметы, существующие  раздельно и поэтому мыслящиеся  сами по себе, вне связи с  другими предметами. Особую систему  соотносительных понятий образуют  терминологические понятия. 

      По  отношению друг к другу понятия  делятся на сравнимые и несравнимые. Сравнимыми называются понятия, имеющие  некоторые общие (интегральные) признаки, позволяющие сравнивать эти понятия  друг с другом. Несравнимыми называют понятия, не имеющие общих признаков, поэтому и сравнивать эти понятия невозможно. Они относятся к разным, весьма отдаленным друг от друга областям действительности и не имеют признаков, на основании которых их можно было бы сравнивать друг с другом. В логических отношениях могут находиться только сравнимые понятия, которые делятся на совместимые и несовместимые (рис. 2.).

       Рис. 2. Отношения между сравнимыми понятиями 

Информация о работе Роль понятий в познании