Воздействие внешней среды на деятельность хозяйствующего субъекта

- Профилактика детской инвалидности предполагает психолого- педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями и поддержку их родителей, сотрудничество с Реабилитационным центром для детей и подростков с ограниченными возможностями с целью педагогической, психологической и медицинской реабилитации детей и подростков с отклонениями в развитии.

- В рамках профилактики наркомании проводятся лекции, тренинги и профилактические программы в школах и других учебных заведениях района. Организуются различные мероприятия, акции, круглые столы с заинтересованными службами. 

- Социально-психологическая помощь - оказание психологической, педагогической и социальной помощи населению, проводится информационная, просветительская, методическая работа. Тренинговые занятия с подростками, «Тренинг родительской эффективности» для родителей, испытывающих трудности в воспитании детей, работа с разводящимися супругами.

    Северное управление министерства образования и науки Самарской области:

- В установленном порядке организует и контролирует реализацию на территории муниципальных образований федеральных и областных программ развития образования, государственных общеобразовательных стандартов;

- Осуществляет анализ состояния систем образования муниципальных образований и дает  оценку их соответствия задачам социально-экономического развития территорий, проводит изучение образовательных запросов населения, прогнозирование потребностей рынка труда, определяет структуру и обеспечивает высокое качество образовательных услуг;

- Осуществляет финансирование государственных образовательных учреждений за счет средств, выделяемых из областного бюджета, по нормативам, определяемым в расчете на одного обучающегося, воспитанника, обеспечивающих учебный процесс и материальное содержание обучающихся, воспитанников.

- Разрабатывает предложения по формированию на территории муниципальных образований инфраструктуры профессионального образования, максимально приспособленной к решению задач кадрового обеспечения отраслей экономики территорий.

- Осуществляет в пределах полномочий министерства информационное обеспечение образовательных учреждений;

- Участвует в пределах полномочий министерства в проведении аттестации руководящих и педагогических кадров.

Центр психолого-медико-социального  сопровождения (ЦПМСС)

         Муниципальное образовательное  учреждение для детей, нуждающихся  в психолого-педагогической и  медико-социальной помощи.

    Цель работы МОУ ЦПМСС это оказание квалифицированной помощи детям, имеющим проблемы в развитии, обучении, социальной адаптации и нуждающимся в психолого-педагогическом и медико-социальном сопровождении; создание психологических условий в образовательном пространстве, обеспечивающих психологическое благополучие детей, сохранение их здоровья, предполагающее полноценное психологическое и личностное развитие на всех возрастных этапах. 

  2.2.3 Налоговая политика хозяйствующего субъекта

  МОУ Липовская ООШ 

      Налоговая политика хозяйствующего субъекта МОУ Липовская ООШ отражена в общих принципах ведения налогового учета которые представлены ниже 

    Общие принципы  ведения налогового  учета.

3.1. Система налогового  учета создается в рамках существующей  системы бюджетного учета в  соответствии с требованиями  Налогового кодекса РФ.

3.2. Налоговые  регистры формируются из бухгалтерских регистров, методом корректировок.

3.3. Ответственность  за ведение налоговых регистров  возлагается на главного бухгалтера.

3.4. Раздельный  учет по предпринимательской  деятельности и целевому финансированию  осуществляется с указанием на  первичных документах источника деятельности. 

  Налог на имущество

3.5. МОУ Липовская  ООШ имеет право использования  льготы по налогу на имущество  организаций, в соответствии со  статьей 93 Налогового кодекса  РФ. 

  НДФЛ

3.6. Объектом  налогообложения является сумма  начисленной заработной платы, вознаграждений и других выплат физическим лицам.

3.7. При выплате  доходов физическим лицам учреждение  обязано рассчитать, удержать, перечислить  в бюджет НДФЛ, выступая в роли  налогового агента.

3.8. Налог перечисляется  не позднее дня выплаты заработной платы или дня перечисления на счет физического лица.

3.9. Налоговый  учет по налогу на доходы  физических лиц учреждение ведет  нарастающим итогом с начала  года по итогам каждого месяца  применительно ко всем доходам  (кроме компенсации на оплату метод. литературы).

3.10. В случае, если педагогический работник  до 01 декабря текущего года не  отчитался по расходам на методическую  литературу, бухгалтерией производится  начисление и уплата НДФЛ на  выплаченную сумму за год.  

  Страховые взносы

3.11. Страховые взносы начисляются по каждому физическому лицу в индивидуальных карточках учета нарастающим итогом с начала года по итогам каждого месяца.

3.12. Страховые  взносы начисляются по всем  видам выплат, кроме материальной  помощи в сумме до 4000 руб. и пособия на погребение. 
 
 
 
 
 
 

     ЗАКЛЮЧЕНИЕ

  Учебное учреждение поддерживает тесную связь с центром «Семья», МЦДО «Поиск», ЦПМСС, ОДН, ГАИ, Администрацией района, Сергиевской районной больницей. Сдает отчеты в Северное управление МОНСО (министерства образования и науки Самарской области), Ресурсный центр.

  Центр «Семья» оказывает помощь неблагополучным  семьям, предоставляет путевки учащимся в санатории и курорты. Методический центр дополнительного образования  «Поиск» проводит кружки, секции,  конкурсы в которых участвуют учащиеся школы. Школа сотрудничает с ОДН и ГАИ; сотрудники ОДН и ГАИ приезжают в школу на мероприятия, где проводят беседы с учащимися. ГАИ проводит конкурсы ЮИД, Безопасное колесо в которых участвуют учащиеся школы и занимают призовые места. ЦПМСС (центр психолого-медико-социального сопровождения) проводят мониторинги, классные часы, родительские собрания, педагогические советы, проводят коррекционную работу с детьми ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья). Администрация района утверждает устав школы. Сергиевская районная больница оказывает медицинские услуги школе. 
 
 
 
 
 
 
 

ЛИТЕРАТУРА

1. Поршнев А.Г. Управление организацией. - М.: ИНФРА-М, 1998.
2. Глухов В.В. Основы менеджмента. - М., 1990.

3.  Менеджмент (Современный российский менеджмент): Учебник под ред. Русинова Ф.М., Разумеев М.Л. - М.: ФБК - Пресс, 1998. - 504 с.

4. Лучшие  идеи мастеров управления: / Пер. с англ. М.: ЗАО "Олимп-Бизнес", 2001 - Объем: 416 с.: ил.

5. Менеджмент  организации. Учебное пособие.  Румянцева З.П., Соломатин Н.А., Акбердин  Р.З. и др. — М.: ИНФРА-М. — 1996. — 432 с.

6. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник для экон. Спец. Вузов. — М.: Высшая школа., — 1994. — 224 с.
7. Вершигора Е.Е. Основы управления. – М., 1999.
8. Резанович И.В. Менеджмент: конспект лекций для слушателей Президентской программы. – Челябинск: Изд. – во ЮУрГУ, 2004. – 110 с.
9. Виханский О.С., Наумов А.И. Основы менеджмента: Учебное пособие. – Минск: Новое Знание, 2003. – 336с.
10. Кузнецов Ю.В. Основы менеджмента. – СПб., 1998
11. Коротков Э.М. Концепции менеджмента. – М., 1997
12. ^{Хроленко А.Т. Самоменеджмент. - М., Экономика. 1996.}
13. Инструменты развития бизнеса: тренинг и консалтинг / Составители Л. Кроль, Е. Пуртова. — М.: Независимая фирма “Класс”, 2001. - 464 с. - (Психология и бизнес).
14. История менеджмента: учебное пособие. / Под ред. Д.В. Валового. – М.: Инфра – М, 1997. – 256 с.