Развитие, предмет, функции и методы экономической теории

С методом анализа и  синтеза логически связано деление  экономической теории на микро- и  макроэкономику (от греч. mikros - малый и makros - большой), которые предполагают два разных уровня рассмотрения хозяйственных систем.

Так, микроэкономика имеет  дело с отдельными элементами (частями) этих систем. Она изучает такие обособленные экономические единицы, как отрасль, предприятие, домашнее хозяйство (домохозяйство); и отдельные рынки (например, рынок зерна); производство, сбыт или цену конкретного продукта и т.п. Микроэкономический подход, таким образом, близок к методу анализа.

В отличие от этого макроэкономика исследует хозяйственные системы  в целом, или так называемые агрегаты (от лат. aggregatus -присоединённый), то есть совокупности экономических единиц. К таким агрегатам относятся мировая экономика, национальное хозяйство, а также крупные подразделения последнего - государственный сектор, домохозяйства (взятые в совокупности), частный сектор и пр. Макроэкономика, базируясь на методе синтеза, оперирует обобщающими, или агрегатными, показателями типа: валовой объём продукции, национальный доход, суммарные расходы. Кроме того, в макроэкономическую сферу входит и рассмотрение общих понятий - стоимость, рынок, бюджет, налоги и т.д.

Образно говоря, если микроэкономика изучает разрозненные деревья, то макроэкономика - образовавшийся из них лес. В то же время деление экономической  науки на микро- и макросферы не следует  абсолютизировать. Они тесно взаимосвязаны. Многие проблемы вторгаются в обе  сферы, хотя и на разных уровнях обобщения. Куда, к примеру, отнести вопросы  прибыли? Ведь чтобы сравнить доходы двух конкретных заводов (микроэкономика), надо использовать общее понятие  прибыли, а его вырабатывает макроэкономика. Индукция и дедукция являют собой  два противоположных, но тесно взаимосвязанных  способа рассуждения. Движение мысли  от частных (отдельных) фактов к общему выводу - это индукция (от лат. inductio - наведение), или обобщение. Оно позволяет нам, по выражению Достоевского, "собрать свои мысли в точку". А рассуждение в обратном направлении (от общего положения к частным выводам) называют дедукцией (от лат. deductio - выведение). Следовательно, смысл индукции и дедукции вытекает из самой этимологии этих слов. Так, факты увеличения цен на молоко, хлеб, овощи и пр. наводят на мысль о росте дороговизны в стране (индукция). Из общего же положения о растущей стоимости жизни можно вывести отдельные показатели повышения потребительских цен по каждому продукту (дедукция).

Исторический и логический методы (или подходы) тоже применяют  в единстве. Здесь подробное изучение социально-экономических процессов  в их исторической последовательности сопровождают логическими обобщениями, т.е. оценкой этих процессов в  целом и общими выводами. Например, детальное исследование конкретного хода и особенностей строительства социализма в XX веке в разных обществах - это исторический подход. А выводы на его основе (о неэффективности экономики в соцстранах, о повсеместной утрате стимулов к труду, о товарных дефицитах и пр.) - подход логический.

Наконец, весьма широкое применение в экономических науках имеет  графический метод (от греч. grapho - пишу, черчу, рисую). Он отображает хозяйственные процессы и явления с помощью различных схем, таблиц, графиков, диаграмм, обеспечивая краткость, сжатость, наглядность в представлении сложного теоретического материала. Так, график зримо демонстрирует зависимость тех или иных величин друг от друга, отражая, скажем, связь между ценами на билеты и числом театральных зрителей. Нетрудно видеть, что здесь имеет место обратно пропорциональная (или отрицательная) связь: чем выше цены, тем меньше зрителей. Это обусловливает нисходящий характер кривой. В других случаях мы встретим прямо пропорциональные (или положительные) зависимости, которые на графике выглядят уже восходящими линиями (например, с ростом сбыта продукции доходы предприятия тоже растут).

Заключение. 

В заключении, подводя итоги, я хочу обратить внимание на следующие  моменты, а именно:

Объектом изучения экономической  теории является анализ тесной взаимосвязи  механизма функционирования рынка  с наличием на рынках и соответствующих  им сегментах совершенной и несовершенной  конкуренции, степени монополизированности отдельных хозяйственных сфер, форм и методов ценовой и неценовой конкуренции, путей и способов экономического реформирования рыночных отношений. Поэтому структурно экономическая теория включает в себя микроэкономику и макроэкономику.

Микроэкономика исследует  поведение отдельных производителей, экономические закономерности формирования предпринимательского капитала и конкурентной среды. В центре ее анализа цены отдельных  товаров, затраты, издержки, механизм функционирования фирмы, ценообразование, мотивация  труда. На микроуровне в исходной основе складываются пропорции, которые  определяют пропорции общественного  уровня. Макроэкономика занимается исследованием  функционирования национальной экономической  системы на основе формирующихся микропропорций. Объектом ее изучения выступают национальный продукт, общий уровень цен, инфляция, занятость. Макропропорции как бы вырастают из микропропорций, но приобретают самостоятельный характер.

Микроэкономика и макроэкономика взаимообусловлены в реальной экономической среде и взаимодействуют друг с другом. На макроэкономическом этапе уровень, характер и сила этого взаимодействия в той или иной степени подвергаются государственному регулированию посредством экономических стабилизаторов и регуляторов.

Следовательно, общая экономическая  теория выступает в качестве методологического  фундамента целого комплекса экономических  наук.

Таким образом, микроэкономика - часть экономики, исследующая, во-первых, такие обособленные экономические  единицы, как домашние хозяйства, фирмы, отрасли, и, во-вторых, отдельные рынки, конкретные цены и конкретные товары и услуги.

Проблемы экономики можно  изучать на различных уровнях: во-первых, на уровне отдельных хозяйственных  единиц, таких как фирмы, домашние хозяйства, отрасли, и, во-вторых, в масштабе всего народного хозяйства и  его составляющих с использованием агрегированных величин (например, показателей  совокупного спроса и совокупного  предложения). Раздел науки о хозяйстве  как целом, в проблемах экономического роста и занятости, о возможностях и работе хозяйственного механизма, о функциях государства и экономической  политике называется макроэкономикой. Она рассматривает размеры и  структуру валового продукта, функционирование и эффективность экономики в  целом.

Между микро и макроанализом нет непреодолимой границы. Обе сферы человеческой деятельности на уровне фирмы (отрасли) и в масштабе страны, обе части экономической теории тесно взаимосвязаны. Но разделение уровней, даже при известной его условности, полезно в методическом плане и отражает реально существующие различия. Интересы отдельного индивидуума, одной фирмы, одной отрасли и интересы общества не равнозначны.

Экономическая теория как  наука занимается изучением того, как люди существуют, развиваются  и о чем они думают в своей  повседневной жизни. Но предметом ее исследований являются главным образом  те побудительные мотивы, которые  наиболее сильно и наиболее устойчиво  воздействуют на поведение человека в хозяйственной сфере его  жизни. Каждый сколько-нибудь достойный человек отдает хозяйственной деятельности лучшие свои качества, и здесь, как и в других областях, он подвержен влиянию личных привязанностей, представлений о долге и преданности высоким идеалам. Правда, самые способные изобретатели и организаторы усовершенствованных методов производства и машин посвящают этому делу все свои силы, движимые скорее благородным духом соревнования, нежели жаждой богатства как такового. Но при всем этом самым устойчивым стимулом к ведению хозяйственной деятельности служит желание получить за нее плату, которая представляет собой материальное вознаграждение за работу. Она затем может быть израсходована на эгоистичные или альтруистические, благородные или низменные цели, и здесь находит свое проявление многосторонность человеческой натуры.

Однако побудительным  мотивом выступает определенное количество денег. Именно это определенное и точное денежное измерение самых  устойчивых стимулов в хозяйственной  жизни позволило экономической  науке далеко опередить все другие науки, исследующие человека. Но экономическую  науку нельзя приравнять к точным естественным наукам, ибо она имеет  дело с постоянно меняющимися, очень  тонкими свойствами человеческой натуры.

Список использованной литературы:

1. Мэнкью, Грегори Н. Принципы экономики/Мэнкью, Грегори Н. пер. с англ. 2-е изд.- СПб.: Питер,2009.

2. Алле М. Экономика как наука/Алле М.;пер. с фр.-М: Наука для общества 2006.

3. Игнатовский П.А. Экономист/ ООО «ИД «Медиа-Пресса».:Москва,2009

4. Клепач А. Особенности экономической теории Правительственный вестник. 2008. № 24

5. Предпринимательство. Учебник для вузов/ Под ред. проф. В. Я. Горфинкеля. – М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 2006.

6. Шеремет В. П. «Потребитель в современных условиях» \\ Вопросы экономики, № 11, 2007

7.  Борисов Е.Ф. Волков Ф.М. Основы экономической теории. М. Высшая школа. 2006

8.  Рохлин Э. Основы экономической теории. М. "Наука", 2006 г.

9.  Основы экономической теории: Учеб. пособие/ М.И. Зеленкевич и др. Введение - Мн., 2007.

10.  Экономическая теория в вопросах и ответах: Учеб. пособие. Тема 1. - Ростов н/д, 2008.

11.  Носова С. С. Экономическая теория: Краткий курс: Учеб. пособие для студ. учеб. заведений. - М.: изд. центр ВЛАДОС, 2008. - 288 с.:

12.  Носова С. С. Экономическая теория: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. - М.: изд. центр ВЛАДОС, 2007. - 520 с.

13. Водомеров Н., д-р экон. наук, профессор «Двойственность метода экономической двойственности». Журнал Экономист №8, 2006 г.

14.  Шоу Д., профессор университета экономического факультета Стирлинга (Великобритания). «Математика в экономической теории: исторический и методологический анализ». Журнал Вопросы экономики № 7, 2006 г.

15. Введение в экономическую теорию / под ред.А.Я. Лившица, И.Н. Никулиной. М, 2007.

16. Шрипетер И. Теория экономического развития. М. 2009.