Военно-политические отношения Германии и СССР в 1922-1933 годах и их изучение в школе

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 21 Ноября 2017 в 01:28, дипломная работа

Описание работы

Актуальность темы исследования. Изучение истории международных отношений и внешней политики СССР является одной из наиболее актуальных проблем исторической науки. Германо-советские отношения 1922 - 1933-х гг. занимают особое место в политической истории ХХ века. После мировой войны Веймарская республика и Советская Россия оказались в сходных условиях. Путь интенсивного сотрудничества, открытый Рапалльским соглашением, способствовал росту авторитета сторон на мировой арене, экономическим успехам. Впоследствии СССР и Германия становятся одними из главнейших участников мировых событий.

Файлы: 1 файл

diplom_Bubnova.docx

— 264.80 Кб (Скачать файл)

Среди «отраслевых» исследований можно выделить монографию М.Ю. Мухина12. Теме военно-технического сотрудничества с Германией автор посвящает весьма значительную часть главы где пишет о развитии авиапромышленности в первой половине 1920-х годов, причём основное внимание он уделяет концессии «Юнкерса» а также сотрудничеству с фирмами «Дорнье» и «Хейнкель». Однако он не упоминает о сведениях прямой закупки у германских фирм самолетов для РККА. При этом информация о сотрудничестве дана на фоне общей картины развития советской авиапромышленности в описываемый период что, безусловно, повышает ценность работы с точки зрения рассматриваемой нами проблемы.

Заслуживает внимания работа Д. А. Соболева и Д. Б. Хазанова13, которая посвящена сотрудничеству нашей страны с Германией в области авиации и воздухоплавания в период с начала XIX века до 40-х–начала 50-х годов XX века. Несколько глав охватывают период 20-х – 30-х годов XX века где авторы уделяют внимание предпосылкам и началу сотрудничества между двумя странами, о партнерстве с Г. Юнкерсом и Э. Хейнкелем самолетостроение о секретной авиашколе в Липецке. В книге присутствуют иллюстрации к описанным видам техники тех лет, что помогает взглянуть на реальные образцы машин, о которых говорится в книге. Этот аспект выгодно отличает данное издание от других написанных на эту тему.

Исследование А. А. Ахтамзяна14, специалиста по истории международных отношений и внешней политики СССР, посвящено отношениям СССР И Веймарской республики в рапалльский период. По мнению автора, «рапалльский период с его предысторией и последствиями охватывает широкую историческую полосу с 1918 по 1932 год»15. Этап с 1918 по 1921 год — «предыстория Рапалло, когда происходил медленный и противоречивый поворот в сторону нормализации отношений»16. При этом в качестве необходимых предпосылок справедливо названы Ноябрьская революция в Германии, окончание гражданской войны и иностранной интервенции в России, Версальский мирный договор и вытеснение германской промышленности с мировых рынков17. По мнению Ахтамзяна, эти события способствовали установлению особых отношений. Период с 1922 по 1926 год автор считает этапом «эффективного действия Рапалльского договора», когда «происходило интенсивное дипломатическое сотрудничество и налаживалось экономическое сотрудничество»18.

Диссертация А. Ю. Байкова19 основана на уже имеющейся историографии, посвященной советско-германскому военному сотрудничеству, а также на недавно рассекреченных документов из государственных партийных и военных архивов, таких как Российский государственный военный архив (РГВА), Государственный архив Российской Федерации ГАРФ. Эти документы позволили автору исследовать наиболее важные аспекты сотрудничества (концессии, заказ военной техники и предметов вооружения в Германии, совместная разработка новых типов вооружений). В работе предметно представлены все основные направления сотрудничества: концессионирование военного производства программы «технической помощи» совместная разработка вооружений обмен опытом в области военного образования и создание военно-учебных центров рейхсвера в СССР20.

Вопрос о Польше в отношениях Германии и СССР рассматривается в диссертации белорусского историка Н. Н. Мезги21. Работа посвящена исследованию тех изменений в расстановке сил в Центральной и Восточной Европе, которые стали результатом заключения советско-германского договора в Рапалло. Автор пишет: «Это соглашение существенно ухудшило внешнеполитическое положение Польши, которая оказалась в значительной степени изолирована в восточноевропейском регионе»22. По его мнению, Рапалльский договор уже в первые дни после его заключения стал оказывать отрицательное влияние на польско-советские отношения.

Источниковая база исследования представлена опубликованными и неопубликованными материалами. К числу опубликованных источников по проблеме исследования относятся сборники документов, справочные издания, материалы периодической печати. В основе источниковой базы данного исследования лежат различные типы источников. Рассматривать военно-политические отношения СССР и Германии было бы невозможно без обращения к международным договорам, таким как: Версальский мирный договор на основе которого была создана новая система международных отношений и статьи которого зафиксировали падение Германии с ее политических и военных позиций передовой державы, Германия лишилась полноценной армии; Рапалльский договор, который стал первым юридически закрепленным шагом в сотрудничестве Советской России и Германии. Этот договор оказался достаточно долговечным и оказал большое влияние на дальнейший ход международных событий.

Также источниковую базу работы составили документы, среди которых необходимо выделить в первую очередь протоколы переговоров высшего командования РККА и рейхсвера, которые дают представления о проблемах возникавших в отношениях двух стран в тот или иной период военно-политического сотрудничества; отчёты советских военных атташе в Германии советскому руководству, повествующие о состоянии немецкой армии, о ее технической и тактической характеристике; переписка руководителей военно-учебных центров рейхсвера как с советской так и с немецкой стороны с вышестоящим командованием; их отчёты и донесения дают представление о развитии военного сотрудничества двух стран на базе школ рейхсвера в Советском Союзе; постановления политбюро ЦК ВКПб определяют стратегию поведения советского руководства в военно-политических контактах с немецкой стороной; информация, полученная советской разведкой дает представление о скрытой дипломатии немцев о скрытых мотивах сотрудничества с Советским Союзом.

Анализ текста советско-германского договора 16 апреля 1922 года приведен во многих работах. Особо отмечается признание России де-юре (ст. 3), отказ от взаимных претензий (ст. 1-2), установление принципа наибольшего благоприятствования (ст. 4). В оценке Рапалльского соглашения советские историки едины в том, что оно способствовало прорыву единого капиталистического фронта. По A.C. Ерусалимскому, «Советская Россия прорубила «окно в Европу» и установила прецедент восстановления нормальных взаимоотношений на основе полной равноправности сторон при сохранении неприкосновенности своей установившейся социально-экономическои системы23. Что касается выгод Германии автор отметил, что соглашение с Россией дало ей возможность противостоять натиску победителей помогло нарушить «установленную Антантой Версальскую систему полной изоляции»24. В результате Германия стала на путь, который помогал ей превратиться из объекта политики Антанты в субъект самостоятельной политики.

Среди опубликованных сборников документов по данной теме стоит выделить книгу Т.С. Бушуевой и Ю.Л. Дьякова «Фашистский меч ковался в СССР»25. В этом издании были впервые опубликованы архивные документы по проблематике советско-германского военного сотрудничества в том числе нормативные документы (договоры, соглашения отчеты, справки, переписка по вопросам создания концессии «Юнкерса» в СССР организации на территории СССР немецких военно-учебных центров и т.д.

Публикуемые в сборнике «Советско-германские отношения 1922-1925 гг.»26 документы, взятые из германских и советских архивов, убедительно показывают последовательную борьбу Советского государства за всеобщий демократический мир, раскрываются захватнические планы Германии на Востоке, т. е. главным образом в отношении России Польши и Прибалтики.

В сборнике документов «Советско-германские отношения от переговоров в Брест-Литовске до подписания Рапалльского договора 1917—1922 гг.)»27 содержатся документы, свидетельствующие о политике советского руководства, направленной на мирное сосуществование государств с различным социальным строем. Публикуемые в сборнике документы охватывают период после заключения Рапалльского договора до подписания советско-германского экономического договора от 12 октября 1925 г.

Многотомный сборник «История создания и развития оборонно-промышленного комплекса России и СССР. Документы и материалы. 1900-1963» является еще одним значимым источником по изучению данной темы. Интерес для нашего исследования представляют второй и третий тома сборника — «Советское военно-промышленное производство (1918–1926 гг.»28, вышедший в 2005 году и «Становление оборонно-промышленного комплекса СССР (1927-1932)»29, вышедший в 2008 году. Составители второго тома из всех эпизодов советско-германского военно-промышленного сотрудничества ограничиваются лишь «делом Юнкерса» и «делом общества «Берсоль». Однако, этой публикацией был совершен определенный прорыв в обеспечении изучаемой проблемы источниками некоторые из которых впервые были введены в научный оборот, например - секретный доклад академика В.Н. Ипатьева председателю ВСНХ Ф.Э. Дзержинскому и отзыв на этот доклад председателя РВС СССР И.С. Уншлихта по вопросам совместных советско-германских проектов в области военно-химического производства.

Однако в целом информативность сборника по проблеме советско-германского военно-технического сотрудничества следует оценить как недостаточную. В первую часть третьего тома вошли архивные документы по истории оборонно-промышленного производства за 1927‑1932 гг., в подавляющем большинстве так же ранее не публиковавшиеся.

Ещё один сборник, вышедший недавно – трехтомник под редакцией Г.Н. Севостьянова «Москва — Берлин. Политика и дипломатия Кремля»30 так же содержит документы представляющие интерес для нашей темы. Первый том охватывает период с 1920 по 1926 г. и содержит 466 документов. По материалам тома можно проследить возраставший в Германии интерес к установлению с Россией контактов в торгово-экономической и финансовой областях. Совпадение взаимных государственных интересов привело в итоге к подписанию между РСФСР и Германией 16 апреля 1922 года Рапалльского договора о возобновлении дипломатических отношений и торгово-экономическом сотрудничестве. Заключение этого договора означало для обоих государств выход из изоляции и создавало широкую правовую базу советско-германского сближения. Следует отметить что том содержит документы и материалы разного плана. Кроме постановлений Политбюро, имеются также многочисленные письма и записки Народного комиссариата иностранных дел и внешней торговли записи бесед Г.В. Чичерина, Л.Б. Красина и М.М. Литвинова с германскими официальными лицами, протоколы заседаний комиссий ЦК по специальным военным заказам. Во второй том составители сборника включили 330 документов отражающих советско-германские отношения в период с 1927 по 1932 г. Уделяется внимание установлению советско-германского военного сотрудничества. Оно осуществлялось на основе закрытых соглашений между РККА и рейхсвером.

Одним из важных видов документов, содержащихся в вышеперечисленных сборниках являются так называемые «записи бесед», представляющие собой фиксацию переговоров по важнейшим вопросам сотрудничества между представителями высшего комсостава РККА и генералитетом рейхсвера. Содержание этих «бесед» может касаться самого широкого спектра вопросов — от протокольных взаимных уверений сторон в необходимости и пользе от сотрудничества, до обсуждения его технических подробностей. Например, в записях можно обнаружить сведения о предполагаемой программе обучения военных летчиков в Липецкой авиашколе и список новейшего авиационного оборудования, которое немцы намеревались туда доставить для учебных и демонстрационных целей.

Издание «Рейхсвер и Красная Армия. Документы из военных архивов Германии и России 1925-1931»31 представляет собой небольшой сборник содержащий 5 немецких и 5 русских документов. Документы из германских архивов даны без перевода, но с краткой аннотацией на русском языке.

Стоит отметить и такой исторический источник как мемуары. Мемуарная литература представляет собой записки и воспоминания исторического лица о событиях, очевидцем которых он был. Несмотря на то, что автор должен придерживаться исторической правды и фактической точности описываемых событий, он воспроизводит эти события по памяти, основываясь на личных ощущениях и размышления, а значит, этот вид источников является лишь субъективным. К сожалению исследуемая нами тема весьма слабо обеспечена мемуарами, несмотря на то, что в 1990-е годы появилась возможность переиздания ранее выходивших воспоминаний в более полном виде, включая ранее выброшенные советской цензурой части. Тем не менее, в этой группе источников могут быть представлены мемуары посла Германии в СССР Герберта фон Дирксена «Москва, Токио, Лондон...»32. В отношении воспоминаний германского посла Герберта фон Дирксена можно отметить что они представляют собой довольно ценный источник по общим вопросам советско-германской дипломатии в рапалльский период, однако вопросам собственно военного сотрудничества в них уделено мало места. Хотя Фон Дирксен стал послом Германии в СССР только в 1929 году, но до этого он работал сперва в польском а затем - в «Восточном» «русском» отделе МИД Германии то есть, так или иначе, находился в центре «рапалльской политики» а следовательно, его мемуары являются важнейшим источником по вопросу советско-германских отношений в рассматриваемый период.

В методической части дипломной работы в качестве источника используется Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования33, принятый в 2012 году. Ещё один источник, принятый в 2015 году – Концепция нового учебно-методического комплекса по Отечественной истории34. Содержащийся в нем ИКС дает возможность исследователю выявить современные требования к учителю истории к его подаче материала к информации, которую он обязан донести до учеников, в том числе по рассматриваемой нами теме.

В нашем исследовании используется цивилизационный подход. Прежде чем говорить о данном подходе в контексте темы работы, нужно отметить, что собой представляет цивилизационный подход. На сегодняшний день понятие цивилизации имеет следующие значения:

1. Определенная ступень развития общества, его материальной и духовной культуры.

2. Современная мировая культура.

3. Мыслимая как реальность совокупность живых существ со своей материальной и духовной культурой35.

Само понятие «цивилизация» впервые встречается в процессе возникновения и становления цивилизационного подхода в конце XIX века – начале ХХ вв. В рамках цивилизационного подхода работал немецкий учёный Освальд Шпенглер. Согласно его культурологическому подходу, цивилизация «… есть совокупность крайне внешних и крайне искусственных состояний, к которым способны люди, достигшие последнем стадии развития. Цивилизация есть завершение. Она — неотвратимый конец; к нему приходят с глубокой внутренней необходимостью все культуры»36.

Британский историк А.Д. Тойнби пишет: «Цивилизации, чьими историями на сегодня мы располагаем, - суть объективные реальности, из которых все прошли стадию становления; большинство достигли также расцвета - через разное время и в разной степени; некоторые испытали подъем, а немногие претерпели и процесс дезинтеграции, завершившийся окончательной гибелью»37.

Цивилизационный подход применим к данному исследованию, поскольку Россия и Германия, неудовлетворенные результатами Первой мировой войны, стремились к лидерству на международной арене в послевоенный период. В то же время, на рубеже 1910-1920-х годов обеими странами были пережиты серьезные катаклизмы (Первая мировая война, революции, падение монархического режима), которые привели их к взаимной поддержке. Эта поддержка заключалась в интенсивном военном сотрудничестве. В период 20-30-х годов оно включало в себя взаимную информацию о состоянии и методах обучения вооруженных сил, взаимное направление офицерских кадров на учебу в военные академии двух стран, совместные опыты по применению химического оружия, создание в СССР военно-воздушной, танковой и военно-химической школ для подготовки германских кадров, предоставление Германией Советскому Союзу передовых военных технологий. Свертывание этого военного сотрудничества произошло после прихода Гитлера к власти в 1933 году.

Информация о работе Военно-политические отношения Германии и СССР в 1922-1933 годах и их изучение в школе