Различия в артикуляционных базах английских и русских согласных

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 09 Апреля 2011 в 02:41, курсовая работа

Описание работы

Цель данной курсовой работы рассмотреть и проанализировать различия в артикуляционной базе английских и русских согласных.

Содержание работы

Введение……………………………………………………………………....3
Глава 1. НАПРАВЛЕНИЯ В ИЗУЧЕНИИ РЕЧЕВЫХ ЗВУКОВ
1.1. Звуки речи и направления в их изучении………………………………5
1.2. Артикуляционное направление в изучении звуков речи.
1.2.1. Устройство речевого аппарата и роль органов речи в звукопроизводстве. ………………………………………………………….6
1.2.2. Методы исследования артикуляции………………………………...11
1.2.3. Роль артикуляционного аппарата в образовании источников
звуков……………………………………………………………………........12
Глава 2. Английские согласные.
2.1. Принципы классификации……………………………………..15
2.2. Английская система консонантизма в сопоставлении с
русской………………………………………………………………………..23
2.3.Основные различия в артикуляции сходных английских и
русских согласных……..................................................................................26
Заключение…………………………………………………………………..29

Файлы: 1 файл

моя курсовая чистовик.doc

— 444.50 Кб (Скачать файл)
ify">     В данной курсовой работе подробно разбирались различия в артикуляционных базах английских и русских согласных. Исследовалось, как влияет на произношение английских и русских согласных строение и устройство речевого аппарата и какова роль органов речи в произнесении этих звуков. Опираясь на это исследование, были раскрыты следующие вопросы:

     1) Звуки речи и направления в их изучении. Выделяются три направления в артикуляционной фонетике – это акустическое (длительность, сила и высота звука), функциональное (смыслоразличительная функция) и перцептивное (выявление артикуляционных и акустических характеристик, как может слушатель воспринимать эти звуки).

     2) Устройство речевого аппарата. В работе рассматриваются сведения о звуковой стороне языка необходимые при создании компьютерных программ, которые распознают речевые сигналы. Отмечается, что в организме человека нет отдельных органов, которые предназначены для звукопроизводства, все они ещё выполняют физиологическую роль. Так же рассматривалось строение речевого тракта.

     3) Какие методы исследования артикуляции существовали в 1930 — 50-е годы ( фотографии, которые позволяли фиксировать только статическую картину состояния артикуляторов при производстве отдельного звука, например положение губ), и какие существуют в настоящее время (исследования с помощью компьютерной техники, которые широко применяют различные датчики — крошечные электроды, которые позволяют фиксировать и записывать в память компьютера информацию о движениях речевых органов).

     Подводя  итог в своей курсовой работе, и опираясь на вышеперечисленные вопросы, делаю вывод, что английский и русский языки хоть и относятся к одной языковой семье индоевропейских языков, они принадлежат к разным группам: английский к группе германских языков, а русский – к восточнославянской группе. Но принадлежность к одной семье объясняет большое сходство между этими языками в системе консонантизма, а так же имеются и различия, такие как:

1) различия по месту артикуляции,

2) различия по работе  голосовых связок,

3) различия по типу  преграды и способу образования шума.

В наше время используются мощные технологии, новые различные программы для более подробного и точного изучения различий в артикуляционных базах английских и русских согласных. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Приложение 1.

На  рис. 1 представлена схема артикуляторов.

1.губы; 2. зубы; 3. альвеолы; 4. твердое нёбо; 5. мягкое нёбо; 6. маленький язычок; 7. кончик языка; 8. лопатка языка; 9. передняя часть языка; 10. задняя часть языка; 11.полость рта; 12. полость носа; 13. глотка (фаринкс); 14.голосовая щель.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Приложение 2.

Рис. 2. Подразделение языка:

1.кончик; 2. лопатка; 3. передняя часть; 4. задняя часть; 5. Корень. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Приложение 3.

Таблица  1.

Источники образования звуков

Тип источника  с учетом                                             Класс звуков

сочетаемости                     

Голосовой                                  Гласные, аппроксиманты и носовые

                                                            согласные: англ. аппроксиманты:               

                                                            [w], [l], [r], [j]; рус. аппроксиманты:

                                                   [й], [л], [р] и их мягкие варианты;  

                                                           англ. носовые: [m], [n], [η], рус.  

                                                   носовые: [м], [н] и их мягкие

                                                             варианты.

Турбулентный                                      Глухие фрикативные согласные:

                                                                             англ. [f], [θ], [s], [ʃ] [h]; рус. [ф], [с],                          

                                                  [ш], [х] и их мягкие варианты.

Импульсный                                        Глухие взрывные неаспирированные          

                                                                             согласные: англ. [p], [t], [k]; рус. [п],

                                                            [т], [к] и их мягкие варианты.

Импульсный + турбулентный             Глухие взрывные аспирированные          

(аспиративный)                                 согласные: англ. [ph], [th], [kh]                                                                                                                                                    

Импульсный + турбулентный          Глухие аффрикаты: англ. [ʧ]; рус.[ц], (фрикативный)                                             [ч']

Голосовой + турбулентный                Звонкие фрикативные согласные:

(фрикативный)                               англ. [v], [ð], [z], [ʒ]; рус. [в], [з],

                                                             [ж] и их мягкие варианты. 

Голосовой + импульсный                    Звонкие взрывные согласные:

                                                             англ. [b], [d], [g]; рус. [б], [д], [г] и их

                                                            мягкие варианты.

Голосовой + импульсный                   Звонкие аффрикаты:

+ турбулентный (фрикативный)         англ. [X] 

Приложение 4.

Таблица 2

Английские  согласные звуки

Способ артикуляции Место артикуляции
Губно-губные Губно-зубные Зубные Альвеолярные Зааль-веоляр-ные Палатальные Веляр-ные Глот-тальные
Взрывные p b     t d     k  g  
Фрикатив-ные   f v Ɵ ð s z ʃ ʒ     h
Аффрикаты         ʧ X      
Носовые m     n     ŋ  
Аппрокси-манты w       r j    
Боковые       l        
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Приложение 5.

Таблица 3

Английские  и русские согласные  звуки

Способ артикуляции Место артикуляции
Губно-губные Губно-зубные Зубные Альвеолярные Зааль-веоляр-ные Палатальные Веляр-ные Глот-тальные
Взрывные p b     t d     k  g  
п б

п’ б’

  т д

т’ д’

      к г

к’ г’

 
Фрикатив-ные   f v Ɵ ð s z       h
  ф в

ф’ в’

с з

с’ з’

  ш ш’ ж   х х’  
Аффрикаты         ʧ X      
    ц   ч’      
Носовые m     n     ŋ  
м м’     н н’        
Аппрокси-манты w       r j    
          й    
Боковые       l        
    л л’          
Дро-жащие                
      р р’        
 
 
 
 
 
 

Список  использованной литературы.

  1. Аракин В.Д. «Сравнительная типология английского и русского языков: учебное пособие для вузов» / В. Д. Аракин. - Л.: Просвещение, 2008. - 258 с.
  2. Афанасьева О.В., Резвецова М.Д., Самохина Т.С. «Сравнительная типология английского и русского языков (практикум)». – М.: ФИЗМАТЛИТ, 2000. – С. 62-81.
  3. Бондаренкова Л.П., В.Л.Завьялова «Основы фонетики английского языка: Учебное пособие»  Изд. Флинта-Наука, 2008. – 340 с.
  4. Бурая Е.А. «Фонетика современного английского языка. Теоретический курс. Учебник для студентов лингвистических вузов и факультетов». Изд. Гриф УМО МО РФ, 2009. – 298 с.
  5. Бурая Е.А., Галочкина И.Е., Шевченко Т.И., «Фонетика современного английского языка: Теоретический курс: Учебник для студентов вузов Изд. 2-е, испр.» Изд. – Академия, 2008. – 366 с.
  6. Веренинова Ж.Б. «Фонетическая база английского языка в сопоставлении с фонетической базой русского языка: Учебное пособие». Изд. – Росто, 2007. – 278 с.
  7. Гуревич В.В. «Теоретическая грамматика английского языка. Сравнительная типология английского и русского языков». – М.: Флинта: Наука, 2003. - С. 116-125.
  8. Ладефогед П. «Курс по фонетике». Ladefoged P. «A course of phonetics». Los Angeles, 1999.- 105 с.
  9. Ривлина А.А. «Сравнительная типология английского и русского языков: Учебное пособие для вузов: Просвещение, 2007». – 162 с.
  10. Розенталь Д.Э. Голуб И.Б., Теленкова М.А. «Современный русский язык». – М.: Рольф, 2001. – С. 139-156.
  11. Соколова М. А. «Практическая фонетика английского языка: Учебник для вузов». Изд. – М: Владос, 2003. – 384 с.
  12. Шевченко Т.И. «Теоретическая фонетика английского языка: Учебник для вузов». Изд. Высшая школа, 2006. – 191 с.

Информация о работе Различия в артикуляционных базах английских и русских согласных