Информационные технологии и базы данных

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 30 Ноября 2010 в 19:32, Не определен

Описание работы

В пособии рассматриваются основные принципы работы с базами данных в полиграфической промышленности. Рассматривается решение оптимизационных задач. Приведены варианты заданий для самостоятельной работы в области информационных технологий. Даны многочисленные примеры применения информационных технологий в профессиональной деятельности инженера – технолога.

Файлы: 1 файл

Пособие ИТ.doc

— 740.00 Кб (Скачать файл)

    Вариант 14. Для удаления из кости человека минеральных солей (?перечень названий солей?) ее выдерживают сутки в ?число?% растворе ?название реактива?. После этого кость становится гибкой и растяжимой.

    Вариант 15. Совместимость крови людей:

      Группы  крови   Может отдавать кровь группам   Может принимать  кровь групп
      I ?перечень  групп крови? ?перечень  групп крови?
      II ?перечень  групп крови? ?перечень  групп крови?
      III ?перечень  групп крови? ?перечень  групп крови?
      IV ?перечень  групп крови? ?перечень  групп крови?

    Вариант 16. В 1883 г. ?имя? открыл явление ?название?, за что в 1908 г. ему была присуждена Нобелевская премия.

    Вариант 17. “В мщении и любви женщина более варвар, чем мужчина”. Это сказал ? имя? (отец – ?имя?) в произведении “?название?, написанном в ?название страны и местности?, в ?дата?.

    Вариант 18. На древнегреческих вазах встречаются изображения морского электрического морского ската ?название?. Напряжение тока у разных видов скатов колеблется  от ?число? до ?число? вольт при силе тока в ?число? ампер. Тело африканского речного сома ?название? обернуто, как шубой, студенистым слоем, в котором образуетя электрический ток. Напряжение разрядов этой рыбы достигает ?число? вольт.

 

   

    Вариант 19. В Древней Греции люди жили в среднем ?число? лет, в Европе XVI века – ?число?, XVII – ?число?, XVIII – ?число?, в начале XX века – около ?число? лет. Естественный предел человеческой жизни – от ?число? до ?число? лет.

    Вариант 20. Карп, сом, лосось живут свыше ?число? лет. Крокодил, черепаха – до ?число? лет. Гусь, лебедь, ворон, орел, попугай – ?число? лет. Слон – до ?число?, а кит – ?число? столетий.

    Вариант 21. Волосы на голове человека живут ?число? лет, ресницы меняются раз в ?число? месяцев. Мелкие волоски на теле живут ?число? дней. За сутки волос на голове вырастает на ?число? мм.

    Вариант 22. Волос человека очень прочен: при поперечном сечении в ?число? мм2 один волос выдерживает груз до ?число? г. По крепости он занимает среднее положение между металлами ?названия металлов?. Девичья коса может выдержать вес до ?число? тонн.

    Вариант 23. ?имя? разработал в 1838 г. ?название? код. Он также был одаренным живописцем, первым президентом Национальной академии рисунка в Нью-Йорке. В музее американского искусства в г. ?название города? (штат ?название?) хранится картина работы ? имя? “Галерея Лувра”. В картине изображены одновременно 38 шедевров, хранящихся в музее Лувра.

    Вариант 24. Персидскому царю ?имя? хотелось подчинить себе Грецию. Первая военная стычка произошла ?дата? на равнине у города ?название города?. Почти все афиняне (около ?число? тысяч) отправились навстречу врагу. Греки победили, и командующий ?имя? послал в Афины гонца обьявить о победе. Гонец пробежал ?число? км ?число? м, успел произнести “Радуйтесь, греки, мы победили” и умер. В память об этом событии этот вид бега назван ?название?.

    Вариант 25. Среди школьных учебников есть долгожитель, которым школьники пользовались более ?число? лет. Эта книга написана в V веке до н.э. ?имя?, преподавателем, жившим в той части Африки, которая входила в состав Римского государства. Учебник написан на латинском языке, в нем в увлекательной форме описана жизнь богов. Учебных предметов (как тогда нызывали “свободных искусств”) было ?число??название предмета? (искусство вести спор), ?название предмета? (красноречие), ?название предмета? (начала математики), ?название предмета? (наука о свойствах фигур и тел), ?список названий предметов?.

    Вариант 26. Древнеримский каледарь был очень запутанным. В ?дата? римский император ?имя? ввел новый календарь: продолжительность года – 365 суток, 12 месяцев, начало года перенесли с 1 марта на 1 января. Этот календарь был не совсем точным.  Год по этому календарю был длиннее солнечного года на ?число? минут ?число? секунд. Через несколько столетий эта разница стала заметной. В ?дата? по инициативе папы ?имя? был разработан новый календарь, было решено каждые ?число? лет выбрасывать из счета года ?число? дней, считая ?число? высокосных года простыми. Переход от старого календаря (?название?) к новому (?название?) в России произошел в ?дата?, когда разница между этими календарями достигла ?число? дней. 

    Вариант 28. ?имя? (?дата рождения и смерти?) написал в 1854 г. настольную книгу врачей-хирургов “?название?, принесшая ему мировую славу.

    Вариант 29. При глубоком вдохе объем воздуха в в легких человека примерно ?число? куб.см, при глубоком выходе  - ?число? куб.см.

 

    Заключение

    Руководство крупных компаний испытывает потребность  в быстром получении достоверной информации о различных аспектах бизнеса компании. От этого зависит качество управления компанией, возможность эффективного планирования ее деятельности, выживание в условиях жесткой конкурентной борьбы. При этом критически важными являются наглядность форм представления информации, быстрота получения новых видов отчетности, возможность анализа текущих.

    В мире произошли кардинальные изменения  как на рынках товаров и услуг, так и в информационных технологиях (ИТ). Современные корпоративные  ИС становятся основным фактором успешной работы корпораций на рынке. Для выполнения своего назначения они должны решать значительно более сложные задачи, чем раньше. В соответствии с высокой динамикой изменения ситуации на рынке становятся очень жесткими требования как к функциям, выполняемым ИС, так и к процессу создания ИС. Резко ужесточились требования ко времени разработки отдельных приложений и системы в целом. Достижения в области информационных технологий позволили преодолеть принципиальные технические и программно- инструментальные проблемы создания корпоративных ИС. Появились современные аппаратно- программные платформы архитектуры клиент-сервер, средства для проведения распределенных параллельных вычислений и управления вычислительным процессом в гетерогенных сетях, методы и средства разработки программ и баз данных, обеспечивающие возможности создания открытых, переносимых, масштабируемых приложений и баз данных, возможности быстрой разработки и т.д.

 

    10. Учебно-методические материалы

    Основная  литература

  1. Острейковский В.А. Информатика: Учебник. – 2-е изд., стер. – М.: Высшая школа, 2004. – 511 с.
  2. Информатика. Базовый курс: Учеб. пособ. / С.В.Симонович, Г.А.Евсеев, В.И.Мураховский, С.И.Бобровский; Под ред. С.В.Симоновича. – 2-е изд. М. и др.: Питер, 2005. – 639 с.
  3. Лабораторный практикум по информатике: Учеб. пособие для вузов/ В.С.Микшина, Г.А.Еремеева, Н.Б.Назина и др., Под ред. В.А.Острейковского.– 2-е изд., стер. – М.: Высш. шк., 2006. – 376 с.: ил.
  4. Основы баз данных: курс лекций: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям в области информ. технологий / С.Д. Кузнецов. – М.: Интернет -Ун-т  Информ. Технологий, 2005. – 488 с.: ил. – (Серия «Основы информационных технологий»).  ISBN 5-9556-0028-0.

    Дополнительная  литература

  1. Основы  информационной безопасности. Курс лекций. Учебное пособие /  В.А. Галатенко / М.: ИНТУИТ. РУ «Интернет-Университет Информационных Технологий», 2005. – 208 с. – ISBN 5-9556-0052-3.
  2. Основы сетевой безопасности: криптографические алгоритмы и протоколы взаимодействия. Курс лекций. Учебное пособие / О.Р. Лапонина / М.: ИНТУИТ. РУ «Интернет-Университет Информационных Технологий», 2005. – 608 с. - ISBN 5-9556-00020-5.
  3. Flash MX для профессиональных программистов. Курс лекций. Учебное пособие / М.А.Капустин, П.А.Капустин, А.Г.Копылова / – М.: ИНТУИТ. РУ «Интернет-Университет Информационных Технологий», 2006. – 512 с. – ISBN 5-9556-0051-5.
  4. Основы web-технологий: курс лекций: учеб. пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 351400 «Прикладная информатика» / П.Б.Храмцов, С.А.Брик, А.М.Русак, А.И. Сурин. – М.: Интернет-Ун-т Информ. Технологий, 2003. – 512 с. – (Серия «Основы информационных технологий»). – ISBN 5-9556-0001-9.
  5. Основы права интеллектуальной собственности. Курс лекций. Учебное пособие / А.Г.Серго, В.С. Пущин /  М.: ИНТУИТ. РУ «Интернет-Университет Информационных Технологий», 2005. – 344 с. – ISBN 5-9556-0047-7.
  6. Объективно-ориентированный анализ и проектирование с использованием UML и IBM Rational Rose. Курс лекций. Учебное пособие /  А.В.  Леоненков. – М.: Интернет -Ун-т  Информ. Технологий,  2006. – 320 с. ISBN 5-9556-0043-4.
  7. Основы локальных сетей: курс лекций: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям в области информ. технологий / Ю.В. Новиков, С.В. Кондратенко. – М.: Интернет -Ун-т  Информ. Технологий, 2005. – 360 с. – (Серия «Основы информационных технологий»). – ISBN 5-9556-0032-9.
  8. Основы сетей передачи данных. Курс лекций. Учебное пособие / Издание второе, исправленное / В.Г. Олифер, Н.А. Олифер/ М.: ИНТУИТ. РУ «Интернет-Университет Информационных Технологий» , 2005. – 176 с. – ISBN 5-9556-0035-3.
  9. Основы программирования на РНР: курс лекций: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям в области информ. технологий / Н.В. Савельева. – М.: Интернет -Ун-т  Информ. Технологий, 2005. – 264 с. – (Серия «Основы информационных технологий»).  ISBN 5-9556-0026-4.
  10. Программирование на Java: курс лекций: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по         специальностям в области информ. технологий / Н.А. Вязовик. –  М.: Интернет -Ун-т  Информ. Технологий, 2003. – 592 с. – (Серия «Основы информационных технологий»). ISBN 5-9556-0006-Х.
  11. Основы SQL: курс лекций: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по  специальностям в области информ. технологий  / Л.Н. Полякова. –  М.: Интернет -Ун-т  Информ. Технологий, 2004. – 368 с. – (Серия «Основы информационных технологий»). ISBN 5-9556-0014-0.
  12. М.: ЭКОМ, 2002. – 351 с.
  13. Коцюбинский А.О., Грошев С.В.   Windows XP: Новейшие версии программ. – М.: ТРИУМФ, 2001. – 420 с.
  14. Коцюбинский А.О., Грошев С.В.   Microsoft Office XP: Новейшие версии программ. – М.: ТРИУМФ, 2001. – 469 с.
  15. Лавренов С.М. Excel: Сборник примеров и задач. – М.: Финансы и статистика, 2003. – 335 с.
  16. Сборник заданий по основам программирования: Учебное пособие /  Е.А. Анисимов, В.В. Пупышев. – М.: Интернет-Университет Информационных Технологий, 2006. – 352 с. – (Серия «Основы информационных технологий»). – ISBN 5-9556-0059-0.
  17. Золотова С.И.   Практикум по Access (подготовительный курс, предваряющий более глубокое изучение технологии баз данных). – М.: Финансы и стат., 2004. – 143 с.
  18. Работа в электронной таблице Excel: Учеб. пособие. / Демиденко Л.Л., Дорохина Ю.Ю., Коринченко Г.М., Пермякова О.В., Серебренникова И.Г. – Магнитогорск: МГТУ, 2004. – 115 с.
  19. Л.Л. Демиденко, Т.Н. Носова. Работа в Access: Учеб. пособие. Магнитогорск: ГОУ ВПО «МГТУ им. Г.И. Носова», 2006. 77с.
  20. И.И. Баранкова, Т.Н. Носова. Применение пакета MAthCAD  в инженерных и технических расчетах: Учеб. пособие.- Магнитогорск: МГТУ им. Г.И. Носова, 2003. 67с. ISBN 5-89514-380-6.

Информация о работе Информационные технологии и базы данных