Анализ уровня и качества жизни как основных показателей социально-экономического развития

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 03 Февраля 2011 в 14:49, курсовая работа

Описание работы

Курсовой проект состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.
Первая глава курсового проекта является теоретической. Она освещает основы уровня и качества жизни населения.
Вторая глава посвящена анализу основных показателей уровня и качества жизни населения России
В заключении курсового проекта приведены выводы по результатам проведенного анализа.

Содержание работы

Введение
1 Теоретические основы уровня и качества жизни населения
1.1 Уровень и качество жизни населения
1.2 Индикаторы и их сущность
1.2.1 Индикаторы уровня жизни
1.2.2 Индикаторы качества жизни
2 Анализ основных показателей уровня и качества жизни населения России
2.1 Прожиточный минимум и уровень бедности
2.2 Денежные доходы
2.3 Заработная плата
2.4 Безработица
2.5. Пенсионное обеспечение
2.6 Медицинское обеспечение
2.7 Обеспеченность жильем
2.8 Система образования
Заключение
Список использованной литературы

Файлы: 1 файл

курсовая_исслед соц-эк и полит процессов 2011..doc

— 164.50 Кб (Скачать файл)

      Наиболее  полным определением качества жизни  населения, по мнению автора, является определение, данное директором Государственного учреждения «Всероссийский научно-исследовательский институт технической эстетики» (ВНИИТЭ) Министерства образования и науки Российской Федерации Владимиром Кулайкиным: «Качество жизни населения определяется жизненным потенциалом общества, входящих в него социальных групп, отдельных граждан и соответствием характеристик процессов, средств, условий и результатов их жизнедеятельности социально позитивным потребностям, ценностям и целям. Проявляется качество жизни в субъективной удовлетворенности людей самими собой и своей жизнью, а также в объективных характеристиках, свойственных человеческой жизни как биологическому, психическому (духовному) и социальному явлению» [11, с. 189].

      Высокое качество жизни отдельного гражданинаэто, когда у него:

      – имеется высокий жизненный потенциал (крепкое здоровье, чувство самоэффективности, стремление к активной осмысленной жизни, наличие способностей, хорошее образование);

      – сформирована система личностно значимых и, при этом, социально позитивных смысло-жизненных ориентаций, ценностей, интересов, целей и стилей поведения;

      – удовлетворены базовые физиологические и психологические потребности;

      – приоритетными являются вторичные потребности – личностного роста и созидательной деятельности, имеются условия для их реализации;

      – осуществляется осмысленная жизнедеятельность с этапными и конечными достижениями, преобладают положительные эмоции и чувства.

      Высокое качество жизни общества – это, когда:

      – имеется высокий жизненный потенциал общества, то есть, абсолютное большинство граждан идентифицируют себя с российским обществом и при этом чувствует себя в безопасности во всех отношениях, а их жизнедеятельность соответствует описанным выше критериям высокого качества жизни отдельного гражданина;

      – удовлетворены базовые потребности всех членов общества на уровне не ниже минимального социального стандарта, то есть, отсутствует нищета;

      – осуществляется политическая, общественная, предпринимательская, производственная, хозяйственная, научная, культурная деятельность по всем направлениям социально-экономического развития с этапными достижениями, дающими вклад в качество жизни всего населения;

      – абсолютное большинство населения удовлетворены своей страной и тем, что в ней происходит, испытывают чувство гордости за нее.

      Качество  жизни предполагает:

      – чистую окружающую среду;

      – личную и национальную безопасность;

      – политические и экономические свободы.

      Качество  жизни рассматривается как система  показателей, характеризующих степень реализации жизненных стратегий людей, удовлетворения их жизненных потребностей. Улучшение качества жизни – это увеличение возможностей людей решать свои проблемы, добиваться личного успеха и индивидуального счастья [7, с. 136].

      Во  многих зарубежных странах под качеством жизни, кроме вышеуказанных критериев понимается финансовая безопасность сообщества, единство с природой, ответственность перед будущими поколениями и многое другое.

      К основным сферам качества жизни относятся [9, с. 159]:

      – трудовая жизнь;

      – сфера развития способностей людей;

      – семейная жизнь;

      – быт и поддержание здоровья;

      – жизнь нетрудоспособных;

      – досуг;

      – окружающая среда;

      – жизнь в экспериментальных экономических ситуациях.

      Характеризуя  сущность качества жизни как социально-экономической категории, необходимо подчеркнуть ее основную особенность: качество жизни – это социологическая категория, охватывающая все сферы общества, поскольку все они заключают в себе жизнь людей и ее качество.

      Качество  жизни имеет две стороны: объективную  и субъективную. Критерием объективной оценки качества жизни служат научные нормативы потребностей и интересов людей, по соотношению с которыми можно объективно судить о степени удовлетворения этих потребностей и интересов. С другой стороны, потребности и интересы людей индивидуальны и степень их удовлетворения могут оценить только сами субъекты. Они не фиксируются статистическими величинами и практически существуют лишь в сознании людей и, соответственно, в их личных мнениях и оценках [10, с. 58].

      Качество  жизни показывает степень развития и полноту удовлетворения всего  комплекса потребностей и интересов  людей, проявляющихся как в различных  видах деятельности, так и в  самом жизнеощущении, и, так же как и уровень жизни, включает в себя условия, результаты и характер труда, демографические, этнографические и экологические аспекты существования людей.

      Одной из важнейших предпосылок, обеспечивающих достижение максимально высокого качества жизни населения, является проведение эффективной политики благосостояния населения. Центральное место в политике благосостояния занимают доходы населения, их дифференциация, постоянный рост качества жизни граждан. 

1.2 Индикаторы и их  сущность 

      Количественную  характеристику уровня и качества жизни  определяет система индикаторов, которые позволяют проводить анализ реального уровня и качества жизни населения, рассчитывать их показатели по регионам, по социально-демографическим группам населения, определять тенденции показателей и осуществлять международные сопоставления.

      Система индикаторов включает: интегральные и частные, натуральные и стоимостные индикаторы [6, с. 46].

      Уровень и качество жизни определяются системой индикаторов, причем для каждого  определения используется собственная  система индикаторов. Далее рассмотрим индикаторы, характеризующие эти понятия. 

1.2.1 Индикаторы уровня жизни

      Интегральными индикаторами уровня жизни являются [6, с. 54]:

      – реальные доходы на душу населения;

      – реальная заработная плата;

      – поступления доходов от вторичной занятости;

      – поступления доходов от реализации продукции личного подсобного хозяйства, дивидендов (по акциям и облигациям);

      – поступления доходов от процентов по вкладам населения,

      – поступления доходов от пенсий, пособий, стипендий.

      С помощью этих индикаторов изучаются и прогнозируются уровень, динамика и структура доходов из различных источников.

      Дифференциация  доходов и заработной платы позволяет оценить происходящие социальные изменения, уровень социальной напряженности и определить характер политики доходов и заработной платы.

      Индикаторами  дифференциации доходов и заработной платы являются:

      – распределение населения по уровню среднедушевых доходов показатель удельного веса или процента населения в тех или иных заданных интервалах среднедушевых денежных доходов;

      – распределение общего объема денежных доходов по различным группам населения – показатель (в процентах) доли общего объема денежных доходов, которой обладает каждая из 20%-ных (10%-ных) групп населения;

      – децильный коэффициент дифференциации доходов – соотношение среднедушевых денежных доходов, выше и ниже которых находятся десятые доли наиболее и наименее обеспеченного населения;

      – коэффициент дифференциации доходов населения по субъектам Федерации – соотношение наибольшего и наименьшего уровня средне-душевых доходов в субъектах Федерации;

      – коэффициент дифференциации заработной платы – соотношение наибольшего и наименьшего уровней заработной платы между отраслями, регионами, профессиями, внутри отраслей и предприятий и т.д.

      Одними  из наиболее распространенных индикаторов дифференциации доходов является также коэффициент концентрации доходов (индекс Джини), который представляет собой величину отклонения фактического распределения доходов населения от их равномерного распределения [6, с. 59].

      К частным индикаторам уровня жизни относятся показатели потребления отдельных товаров и услуг на душу населения, семью, по социальным группам, регионам; показатели обеспеченности товарами длительного пользования, жильем, коммунально-бытовыми удобствами. Среди них выделяются натуральные и стоимостные индикаторы [6, с. 63].

      Натуральные индикаторы непосредственно характеризуют  уровень потребления, обеспеченности теми или иными благами. Для того чтобы получить представление об уровне удовлетворения конкретной потребности, может быть использовано несколько показателей. Например, для того чтобы охарактеризовать уровень удовлетворения потребностей в продуктах питания, необходимы данные о количестве потребляемых человеком продуктах и их калорийности, их сопоставление с научно обоснованными нормами [8, с. 357].

      При этом потребление основных продуктов  питания на душу населения определяется с учетом потребления как произведенных  в стране, так и импортированных  продуктов независимо от вида потребления  и способа продажи продуктов населению.

      Уровень удовлетворения потребностей в услугах  школьного образования характеризуется  с помощью данных о доле детей  школьного возраста, посещающих школы, численности учащихся в платных  и бесплатных школах и обучающихся  за границей. Важно учитывать также техническое состояние и благоустройство учебных заведений, уровень образования преподавательского состава.

      Стоимостные индикаторы отражают затраты на удовлетворение конкретных потребностей и их динамику. Эти индикаторы группируются по видам  потребностей, например затраты на питание, оплату жилья, коммунальных услуг, одежду, предметы длительного пользования, отдых, удовлетворение культурных потребностей и т.д. [8, с. 359].

      Общее потребление материальных благ и  услуг в стоимостном выражении  включает все расходы на приобретение товаров и услуг и денежную оценку потребленных благ собственного производства, например продукции личного подсобного хозяйства. Расчет этого показателя позволяет рассматривать уровень и структуру потребления во взаимосвязи с совокупными доходами населения и дает достаточно полную характеристику удовлетворения его личных потребностей.  

1.2.2 Индикаторы качества жизни

      К интегральным, обобщающим, индикаторам  качества жизни относятся индекс развития человеческого потенциала (индекс человеческого развития), индекс интеллектуального потенциала общества, человеческий капитал на душу населения, коэффициент жизнеспособности населения [8, с. 368].

      Важнейшим индикатором является индекс развития человеческого потенциала. Он представляет собой среднеарифметическое трех индексов ожидаемой средней продолжительности жизни, уровня образования и ВВП на душу населения (в долларах, по паритету покупательной способности).

      В 90-е гг. значение индекса развития человеческого потенциала в России уменьшилось (с 0,85 до 0,77). При этом в наибольшей мере сократились индексы ВВП на душу населения и ожидаемой средней продолжительности жизни. Близкие к российскому значения этого индекса характерны для некоторых постсоциалистических стран Белоруссии, Болгарии, Румынии, Литвы. Более высокое значение отмечается в развитых странах Германии, Нидерландах, Швеции, Финляндии, Японии (свыше 0,9). За ними идут Венгрия, Польша, Словакия, Чехия, Аргентина, Мексика, Чили свыше 0,8 [13].

      Важным  индикатором качества жизни является также индекс интеллектуального потенциала общества. Интеллектуальный потенциал общества отражает уровень образования населения и состояния науки в стране. При расчете индекса интеллектуального потенциала учитываются уровень образования взрослого населения, удельный вес студентов в общей численности населения, доля расходов на образование в ВВП, удельный вес занятых в науке и научном обслуживании в общей численности занятых, удельный вес затрат на науку в ВВП [8, с. 372].

Информация о работе Анализ уровня и качества жизни как основных показателей социально-экономического развития