Использование метода проекта на уроках русского языка как условие формирования орфографических умений и навыков учащихся 5-7 классов

Гипотеза – процесс формирования орфографических умений и навыков учащихся 5-7 классов на уроках русского языка посредством использования метода проекта будет эффективным, если:
правильно подобран необходимый языковой материал и четко прописаны учебные задачи для учащихся;
детально разработана орфографическая проблема, которая должна завершиться практическим результатом;
тема проекта по орфографии подобрана, исходя из возрастных особенностей учащихся.

Введение…………………………………………………………………………3-5
Глава 1. Теоретические основы использования метода проектов при формировании орфографических умений и навыков учащихся 5-7 классов…6
1.1 Общая характеристика метода проектов………………….6-11
1.2 Особенности обучения орфографии на уроках русского языка в 5-7 классах………………………………………………….…11-23
Глава 2. Педагогические условия формирования орфографических умений и навыков учащихся 5-7 классов через проектную деятельность…………………………………………………………...…….24
2.1 Методика применения метода проектов при обучении орфографии в 5 классе………………………………………....24-32
2.2 Формирование орфографических умений и навыков учащихся 5 «Б» класса через использование метода проектов………….32

Заключение
Список использованной литературы