Фонетико-фонематическое недоразвитие речи у дошкольников

Актуальность изучения особенности речевого развития дошкольников с фонематическим недоразвитием речи определена тем, что самым распространенным дефектом у детей среднего и старшего дошкольного возраста являются нарушение звукопроизношения. К данной группе относятся дети, у которых наблюдается неправильное произношение отдельных звуков, одной или нескольких групп звуков (например, свистящих, свистящих и шипящих; свистящих и аффрикат) при нормальном физическом слухе.

Введение 3
1.Теоретические основы проблемы фонетико-фонематического недоразвития речи у детей дошкольного возраста 7
1.1. Понятие о ФФНР 7
1.2. Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с ФФНР 9
2. Экспериментальное изучение особенностей речевого развития дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи 14
2.1. Краткая характеристика детей экспериментальной группы 14
2.2. Содержание и структура исследования 16
2.3. Анализ результатов экспериментального исследования 17
Заключение 21
Список литературы 24