Туристский ресурс на базе «Ильменского заповедника»

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 08 Октября 2016 в 19:09, курсовая работа

Описание работы

Цель работы – разработать туристский ресурс на базе «Ильменского заповедника».
Задачи работы:
Изучить историю объекта и его современное состояние.
Разработать туристское предложение.
Определить перспективы развития данного туристического ресурса.
Охарактеризовать туристский поток.
Создать план туристического объекта.
Определить особенности функционирования и содержания объекта.

Содержание работы

ВВЕДЕНИЕ3
ОПИСАНИЕ ТУРИСТИЧЕСКОГО ОБЪЕКТА5
История объекта 5
Современное состояние объекта и перспективы развития туризма 7
ХАРАКТЕРИСТИКА ТУРИСТСКОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ11
Развитие туристического ресурса 11
Туристский поток 14
ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ16
План туристического объекта 16
Содержание объекта и перспективы развития21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ23
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК24

Файлы: 1 файл

G3234-15_kursovaya_razrabotka_turistskogo_resursa_ilmenskiy_zapovednik (1).docx

— 306.61 Кб (Скачать файл)

Экологическая тропа - это специально оборудованный маршрут, проходящий через различные экологические системы и другие природные объекты, архитектурные памятники, имеющие эстетическую, природоохранную и историческую ценность, на котором идущие (гуляющие, туристы и т. п.) получают устную (с помощью экскурсовода) или письменную (стенды, аншлаги и т. п.) информацию об этих объектах. Организация экологической тропы - одна из форм воспитания экологического мышления и мировоззрения.

История организации таких маршрутов в природе насчитывает более 60 лет. Вначале такие тропы возникали на заповедных территориях - в национальных парках Северной Америки, а позднее - и в Западной Европе.

Большую популярность они получили в Эстонии. В разных странах тропы назывались по-разному: тропа природы, научная трасса, естествоведческая тропа. Протяженность таких познавательных троп природы рассчитана на прохождение их в течение одного или нескольких дней. Широко известны тропы Лахемааского национального парка (Эстония) протяженностью 4-12 км.

Аналогичные маршруты стали создаваться в России недавно. Одной из первых была разработана и создана "Тропа Бажукова", пролегающая в долине реки Серги в 40 км от Екатеринбурга, среди неповторимых по красоте памятников природы - отвесных скал, глубоких карстовых провалов, живописных гротов, "бездонных" озер. Над разработкой данной тропы трудились преподаватели и студенты Уральского университета.

Не менее известны экологические тропы, созданные в Московской области преподавателями и студентами Московского университета, а школьники Московских школ разработали проект тропы природы "Матвеевский лес", проходящей по окраине Москвы, оборудована "Тропа следопытов" в Измаиловском парке столицы. "Учебная экологическая тропа", проходящая по живописному берегу реки Оки, создана под руководством учителей школьниками города Пущино Московской области. Сейчас в России насчитывается около трехсот таких троп.

Самая первая экотропа в Челябинской области появилась на территории городского парка Южноуральска, вторая — по северо-западному склону хребта Уреньга в Златоусте. Третья — в поселке Межевом Саткинского района.

Основное назначение троп природы - воспитание культуры поведения людей в природе. Таким образом она выполняет природоохранную функцию. С помощью таких троп углубляются и расширяются знания экскурсантов об окружающей их природе (растительном и животном мире, геологическом строении местности и т. п.), совершенствуется понимание закономерностей биологических и других естественных процессов. Это повышает ответственность людей за сохранение окружающей среды, способствуя воспитанию чувства любви к природе, своей родине.

Для создания такого типа познавательных троп существует ряд важнейших исходных положений. Наиболее целесообразно прокладывать подобные тропы вблизи интенсивно посещаемых рекреационных районов. Это позволяет направить основной поток отдыхающих по определенному маршруту и ослабить антропогенную нагрузку на природную среду. Посетители могут пополнять свои природоведческие знания.

К тому же тропа должна быть доступна в транспортном отношении. Желательно, чтобы район тропы хорошо посещался местным населением. Маршрут лучше всего прокладывать по уже сложившейся дорожке - тропиночной сети. При его выборе важно учитывать привлекательность окружающего ландшафта. Следует избегать участков с монотонными однотипными природными сообществами. Необходимо чередование открытых пространств с лесными тропинками, уголков нетронутой природы с участками, которые подверглись значительному антропогенному воздействию.

Наряду с привлекательностью, другим важнейшим качеством тропы является ее информативность. Получаемую здесь информацию условно можно разделить на познавательную "просветительную" и предписывающую. Каждому виду информации соответствуют "свои" объекты на маршруте и свои знаки - символы (напоминающие дорожные знаки). Натуральные объекты выступают источником преимущественно познавательной информации. Это виды растений, животных, формы рельефа, почвы и другие элементы живой и неживой природы. Наибольшей популярностью у детей и взрослых пользуются биологические объекты: растения, грибы, животные. Именно они подвергаются наибольшему воздействию со стороны человека, особенно в зонах отдыха. Поэтому важно, чтобы выбранный вид или наблюдаемый процесс позволял наглядно показать его роль в создании или поддержании экологического состояния среды. Целый ряд объектов в зоне тропы можно создать своими руками, искусно вписав их в окружающий ландшафт.

Можно заменить в зоне маршрута серию ботанических площадок, высадив на них лекарственные, редкие или исчезающие виды растений, характерные для данной местности.

Образцы таких площадок были созданы на ботанической тропе в Латвийском национальном парке "Гауя".

Специфические экскурсионные объекты на тропе - памятники природы, например, вековые деревья, которые являются свидетелями событий далекого прошлого. Рядом - элементы антропогенного ландшафта, это могут быть транспортные магистрали (дороги, линии электропередач), архитектурные сооружения, водоисточники, заповедные территории, сама зона рекреации, как один из видов природопользования.

Все интересные объекты природы и истории обозначаются располагающимися рядом табличками - указателями; цифрами или символами. А информационные щиты, устанавливаемые через определенные расстояния и у особо интересных объектов, позволяют быстро получить соответствующую информацию и направить движение посетителей по заданному маршруту.

Экологическая тропа оборудуется щитами, указателями и знаками.

 

    1. Туристский поток

Предполагается, что тематическую экологическую тропу, посвященную сказам Бажова, будут посещать, в основном, жители Челябинской области и близлежащих регионов, таких как Свердловская, Курганская, Уфимская области и другие регионы.

Для посетителей будут организовываться экскурсии с опытным экскурсоводом по маршруту тропы.

Рассчитывается, что будет большой поток школьников, которые и станут целевой аудиторией данного туристического ресурса.

Предположительно, в теплые месяцы (с апреля по октябрь) поток туристов будет увеличиваться, поэтому к этому времени будет производиться облагораживание территории, обновление информационных стендов и щитов.

Предполагается, что в год данный туристский ресурс будут посещать около 2500-3000 туристов.

Деятельность туристского ресурса должна быть направлена на формирование дружеских отношений с клиентом, оказание ему всесторонней помощи, дополнительных и символических выгод. Это может быть достигнуто путем высокого уровня качества туристических услуг, консультациями и информацией, неформальным общением и т. д.

Подкрепление туристского продукта в значительной степени способствует поиску и закреплению клиентов. Так, качество обслуживания определяется:

- оперативностью работы  по запросам клиентов;

- вежливостью обслуживания;

- соответствием предлагаемого ресурса реальному содержанию.

Специфика сферы туризма заключается в том, что производимый продукт полностью или частично неосязаем, а эффект сервиса оценивается потребителем в условиях определенного эмоционального состояния, зависящего от большого количества факторов, в числе которых такие субъективные характеристики туриста, как:

а) особенности воспитания;

б) возраст;

в) культурные традиции народа, представителем которого является турист;

г) понятие о комфорте;

д) привычки и др.

Все это делает восприятие качества туристского продукта во многом субъективным, зависящим от индивидуальных характеристик каждого туриста.

 

  1. ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ

 

    1. План туристического объекта

Экологическая тематическая тропа, посвященная сказам Бажова, будет начинаться от естественно-научного музея Ильменского заповедника и будет уходить в лес. Общая протяженность тропы – 1500 км (рис. 2).

В рамках подготовки экотропы, посвященной сказам Бажова, планируется подготовить и установить информационные стенды через каждые 300 м маршрута. Места установки стендов обозначены точками на карте на рис. 2. Также возле стендов необходимо установить скамейки и урны.

Рисунок 2 – Расположение экологической тропы

В общей сложности 6 стендов будут содержать информацию о биографии П. Бажова, о персонажах его сказов, о минералах, упомянутых в его творчестве. Размер стендов 915х800 мм. Стенды будут изготовлены из дерева. Примерный внешний вид стенда представлен на рис. 3.

Все стенду будут включать как текст, так и иллюстрации.

Рисунок 3 – Оформление информационного стенда

Итак, информационный стенд № 1 будет вводным. На нем будет показан маршрут тропы, указана тема и название маршрута и т д.

Содержание первого информационного стенда:

«Мы рады приветствовать Вас на экологической тропе «По сказам П. Бажова»

Протяженность маршрута – 1,5 км

Совершив небольшое путешествие вглубь Ильменского заповедника, Вы узнаете удивительные сказочные вещи о Хозяйке Медной горы, Великом Полозе, Голубой Змейке и многих других.

В добрый путь!»

Информационный стенд № 2 будет посвящен биографии П. Бажова.

Содержание второго информационного стенда:

«Павел Петрович Бажов (15 (27) января 1879 год — 3 декабря 1950 года) — русский и советский революционер, писатель, фольклорист, публицист, журналист; впервые выполнил литературную обработку уральских сказов.

Лауреат Сталинской премии второй степени (1943) — за книгу уральских сказов «Малахитовая шкатулка». Кавалер ордена Ленина. Участник Гражданской войны.

В детстве жил в Сысерти. В числе лучших учеников окончил заводскую школу, затем — Екатеринбургское духовное училище, где учился с 10 до 14 лет, затем в 1899 году окончил Пермскую духовную семинарию. Работал учителем русского языка в духовных училищах Екатеринбурга и Камышлова, во время летних каникул путешествовал по Уралу, собирал фольклор.

Бажов занимал пост заведующего управлением народного образования, также заведовал профбюро. Попутно он становится редактором, а по существу организатором, выпускающим и метранпажем газеты. Он создаёт учительские курсы, организует школы по ликвидации неграмотности, принимает участие в восстановлении Риддерского рудника.

Бажов ведет журналистскую и литературную деятельность, пишет книги по истории Урала, собирает фольклорные записи. Первая книга очерков «Уральские были» вышла в 1924 году. В 1923—1931 работал в областной «Крестьянской газете».

В 1936 году в журнале был опубликован первый из уральских сказов «Девка Азовка», а в 1939 году вышло первое издание уральских сказов — «Малахитовая шкатулка». Эта книга при жизни автора неоднократно пополнялась новыми сказами.»

Информационный стенд № 3 будет посвящен волшебным героям в сказах Бажова.

Содержание третьего информационного стенда:

«Мифологические персонажи сказов делятся на антропоморфных и зооморфных. Весьма образны персонификации природных сил:

Хозяйка Медной горы — хранительница драгоценных пород и камней, иногда предстаёт перед людьми в виде прекрасной женщины, а порой — в виде ящерицы в короне. Происхождение своё ведёт, скорее всего, от «духа местности». Существует также гипотеза, что это преломлённый народным сознанием образ богини Венеры, знаком которой на протяжении нескольких десятков лет в XVIII веке клеймилась полевская медь.

Великий Полоз — ответственен за золото («он тут всему золоту полный хозяин»). Его фигура создавалась Бажовым на основе суеверий древних хантов, манси и башкир, уральских легенд и примет горщиков и рудознатцев. Ср. мифологический змей. Фигурируют также многочисленные дочери Полоза — Змеёвки или Медяницы. Одна из них — Золотой Волос — выведена в одноимённом сказе.

Бабка Синюшка — персонаж, родственный Бабе-Яге, персонификация болотного газа, который на Урале и называли «синюшкой». «Сживи Синюшку с места, и откроется полный колодец золота да дорогих каменьев». Перед «гораздыми да удалыми» бабка Синюшка «красной девкой оборачивается»: именно такой её видит Илья — герой сказа «Синюшкин колодец».

Огневушка-Поскакушка, «девчоночка махонькая», танцующая над месторождением золота (связь между огнём и золотом) — персонаж, в основе которого лежит образ Золотой Бабы, божества вогуличей (манси).

Серебряное копытце — волшебный «козёл», у которого на одной ноге серебряное копыто, там, где он этим копытом топнет — появится драгоценный камень.

Голубая змейка — волшебная маленькая змейка, персонификация самородного золота: «Когда она этак-то бежит, вправо от неё золотая струя сыплется, а влево чёрная-пречёрная… Наверняка верховое золото окажется, где золотая струя прошла».

Земляная кошка — персонаж сказа «Кошачьи уши», персонификация сернистого газа: по словам автора, «образ Земляной кошки возник в горняцких сказах опять-таки в связи с природными явлениями. Сернистый огонёк появляется там, где выходит сернистый газ. Он… имеет широкое основание и поэтому напоминает ушко».

Информационный стенд № 4 будет посвящен упоминанию минералов в сказах Бажова.

Информация о работе Туристский ресурс на базе «Ильменского заповедника»