Социальное проектирование в социальной работе

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 03 Января 2012 в 22:08, контрольная работа

Описание работы

Определяя рациональные параметры организации отношений в развивающихся или создаваемых социальных объектах, социальное проектирование выступает промежуточным звеном на пути опредмечивания социальных знаний. В первую очередь, через проектирование проявляется творческая активность нашего сознания, которое не только отражает мир, но и творит его с учетом объективных закономерностей в соответствии с потребностями людей. Именно посредством проектирования и последующего воплощения проектов в жизнь решающим образом проверяется истинность знаний.

Файлы: 1 файл

контрольная.docx

— 36.43 Кб (Скачать файл)

     Стоит отметить, что моделирование выполняет  важные эвристические функции: выявляет негативные тенденции, определяет позитивные пути решения проблем, предлагает альтернативные варианты. Моделирование выступает, таким образом, в единстве с прогнозированием, являясь его составной частью.

     Условно можно выделить несколько видов (типов) моделей:

    - познавательные, эвристические;

    - модели будущего — прогностические;

    - модели желаемого заданного состояния.

     Однако  моделирование сложных социальных проблем сочетает в себе все три типа моделей и основные их функции: эвристические, прогностические, прагматические. Многое зависит от цели и способа моделирования, объекта, имеющейся информации, владения методикой, уровня компетентности исследователя.

     Учитывая  остроту и сложность социальных процессов, моделирование преследует следующие цели:

    - с одной стороны — отобразить состояние проблемы на данный, момент; выявить наиболее острые «критические» моменты, «узлы» противоречий;

    - с другой стороны — определить тенденции развития и те факторы, влияние которых может скорректировать нежелательное развитие; активизировать деятельность государственных общественных и иных организаций и лиц в поисках оптимальных вариантов разрешения социальных задач.

     Различают модели материальные и идеальные. Модель является одновременно и средством, и объектом исследования, заменяющим оригинал.

     Моделирование применяется тогда, когда сам  объект исследования (в силу территориальной  отдаленности, невозможности одновременного анализа всех его составных частей) не может исследоваться непосредственно.

     Прогрессивность модели определяется характеристиками свойств модели, применимой в той  или иной сфере в зависимости  от целей и задач исследователей.

     В качестве главных критериев выступают:

    - новизна отражения (интуитивное отражение, качественное описание, наглядная имитация, системное воспроизведение);

    - распространенность (социальная сфера в целом, отрасль, социальная группа и т.д.) - уровень разработанности (выдвинута идея, построена схема, разработан алгоритм, формализована материализованная система).

     Моделирование социальных процессов преследует множество  различных целей и задач. Моделирование позволяет определить оптимальные размеры, а также предсказать поведение системы (например, системы социальной защиты многодетных семей в условиях рыночных отношений).

     В процессе моделирования анализируется  целый ряд факторов, в результате которых обосновываются разные уровни жизни. В отечественной и зарубежной практике принято различать четыре уровня жизни: прожиточный минимум, достаточный, социально необходимый и социально комфортный. Каждый из уровней жизни содержит в себе ряд показателей, в связи с чем при моделировании рассчитываются возможности их осуществления (экономические, организационные, духовные и т.д.); определяются предполагаемые сроки реализации, их прогнозное видение.

     Реализация  на практике различных социальных моделей, прогнозов, построенных с помощью  современнейших технологий и научных  разработок – очень сложная работа. Инновационные начинания часто  обречены на непопулярность в силу тех или иных, но чаще всего психологических, причин. В связи с возможностью негативных последствий и перемен, внедрение прогрессивных, продвинутых  технологий ведется чрезвычайно  медленно и осторожно.

     Принципы  проектирования и моделирования  ситуации приобретают все большую  популярность. Результативность проектирования обосновывается творческим потенциалом  субъектов проектирования. 
 
 
 
 
 
 
 

Заключение 

     В современном мире многие социальные проблемы общества решаются посредством  привлечения различных технологий, которые модернизируют существующие процессы. Одной из таких технологий развития общества является социальное проектирование. Оно используется в  качестве социальной технологии, которая  направлена на диагностику социальных процессов и проблем, выработку  специальных моделей решения  этих проблем, координирование механизмов для их реализации.

     Применение  технологий социального проектирования в практике социальной работы способно обеспечить долгосрочные социальные программы  развития социальных служб, отдельных учреждений социального обслуживания. Так как социальное проектирование состоит из разработки социальных программ, социальных предложений и проектов, обработки методик, техники и технологий конкретных форм социальной работы. Сказанным определяется актуальность применения социального проектирования в практике социальной работ.

     Для улучшения деятельности социальных организаций необходимо привлечение технологий социального проектирования. Так как социальное проектирование призвано решать не только задачи социальной политики, но и основные задачи социальной работы. Ведь главная цель социальной работы - забота о благосостоянии и раскрытии возможностей и способностей личности, семьи, общества к нормальному социальному функционированию.6 Проектирование развития социальной работы помогает населению совершенствовать возможности улучшения условий своей жизни, повышения уровня их благосостояния, материальных ресурсов, а также вносит вклад в социальные отношения, знания, ценностные ориентации, потребности, интересы, мотивы деятельности.

     Социальное  проектирование тем самым позволяет  решить соединение прогноза, программы или плана социальной работы с реальными изменениями в обществе. Оно позволяет перейти от диагноза реального положения дел и прогнозов к планированию социальных изменений и разработке способов их конкретной реализации. Также посредством социального проектирования формируются исходные цели, анализируется современное положение дел и данные, полученные на основе поисковых прогнозов, определяется круг задач на будущее для решения возникающих проблем. Таким образом, социальное проектирование является одним из наиболее актуальных направлений в практике социальной работы. Социальное проектирование является теоретическим исследованием, обобщением практического опыта, систематическим описанием социального эксперимента, содержанием предложения относительно применения данной разработке на практике; построением конкретных социальных моделей, прогнозов, основанных на социологических исследованиях, экономических подсчётах и т.д.

     Всё выше сказанное позволяет сделать  вывод, о том, что применение технологий социального проектирования способствует повышению эффективности деятельности социальных работников, так как учитывает все реальные изменения в обществе, интересы различных категорий населения, обеспечивает долгосрочную перспективу развития социальных организаций, их функциональную насыщенность, а это и является успешным показателем развития социальной работы. 
 

Литература 

  1. Афанасьев В.Г. Общество: системность, познание и управление. М.: Политиздат, 1981. - 432 с.
  2. Кабушкин Н. И. Основы менеджмента. - Минск: ЭКОНОМ-ПРЕСС, 2005, 254 с.
  3. Курбатов В.И., Курбатова О.В. Социальное проектирование: Учебное пособие. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2001. - 416с.
  4. Луков В.А. Социальное проектирование: Учебное пособие.- М.: Флинта, 2007.- 240 с.
  5. Основы социальной работы: Учебник/ Отв. ред. П.Д. Павленок.- 2-е изд., испр. и доп.- М.: ИНФРА - М, 2003.- 395 с.
  6. Технология социальной работы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. И.Г.Зайнышева. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. - 240 с.
  7. Холостова Е.И. Социальная работа: Учебное  пособие.- М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2004.- 692 с.

Информация о работе Социальное проектирование в социальной работе