Социальная работа с группами риска

Организация работы по профилактике суицида в образовательной среде 

• Докладчик:

Олеся Ракова, педагог-психолог 

Кабинет психологической помощи «Инсайт» 

ДДТ ПМЦ  «Таншолпан»

Г. Степногорск 

Суицид – 

умышленное самоповреждение со смертельным исходом, (лишение себя жизни) 

                 
Суицид  
 
 

Является одной из основных причин смерти у молодежи на сегодняшний день.

Суицид считается “убийцей № 2” молодых людей, в возрасте от пятнадцати до двадцати четырех лет.

“Убийцей № 1” являются несчастные случаи, в том числе передозировка наркотиков, дорожные происшествия, падения с мостов и зданий, самоотравления.  

По мнению  суицидологов, многие из этих несчастных случаев в действительности были суицидами, замаскированными под несчастные случаи.  

И если суицидологи правы, то тогда главным “убийцей” подростков является суицид. 

Учреждение образования, где подростки проводят треть дня, представляется идеальной средой для проведения программы предотвращения самоубийств. 

Три базовых вопроса могут быть заданы в этой связи: что должно быть сделано, чтобы предотвратить самоубийство, что должно быть сделано, когда молодой человек угрожает кончить жизнь самоубийством, и что необходимо делать, когда самоубийство произошло.

Уровни профилактики суицида в образовательной среде

Первый уровень – общая профилактика 

Цель - повышение групповой сплоченности в школе  

Мероприятия 

Создание общих школьных программ психического здоровья, здоровой среды в школе, так чтобы дети чувствовали заботу, уют, любовь. Организация внеклассной воспитательной работы. Разработка эффективной модели взаимодействия школы и семьи, а также школы и всего сообщества.

Второй уровень – первичная профилактика 

Цель - выделение групп суицидального

риска; сопровождение детей, подростков и их 

семей группы риска с целью предупреждения 

самоубийств  

Мероприятия 

• Диагностика суицидального поведения
• Индивидуальные и групповые занятия по обучению проблем-разрешающего поведения, поиска социальной поддержки, ее восприятия и оказания, повышению самооценки, развитию адекватного отношения к собственной личности, эмпатии.