Образ семьи в представлении студентов и школьников

          Супружеская власть – весьма сложное явление.  Сила  любви одного партнера к другому, как и степень потребности одного в другом могут сыграть решающую роль. Ученые выяснили: тот из супругов, кто в меньшей мере заинтересован  в  другом,  и будет  доминировать в браке.  Если женщина сильнее испытывает потребность в любви, а чаще всего так и происходит,  то она  займет подчиненную позицию. Зависимость жены от мужа  во многом объясняется ее  терпимость  к фактам насилия.

             Роль женщины в принятии решений  явно сегодня возрастает. Практически  во всех сферах семейной жизни  жена чаще, нежели муж, принимает  решения. В молодых семьях решение  чаще принимаются на демократической  основе.

            Женщины, в силу своей эмоциональной природы, в большей мере самораскрываются в браке, чем мужья.

             Структура власти в семье, сложившая на первом этапе ее жизненного цикла, возможно, позже претерпевает незначительные изменения. Одни привыкают командовать, другие – подчиняться.[1] 
 

1.3. Проблемная семья.

  Сущность  психологического содержания понятия  «проблемная семья» традиционно имеет как широкое, так и узкое толкование в специальной литературе. В узком значении этого понятия «проблемной семьей» называются те семьи, которые не способны продуктивно решать задачи развития на той или иной стадии жизненного цикла семьи. Например, к проблемным семьям в этом случае можно отнести молодую семью, не решившую задачу дифференциации от родительской семьи, не разрешившую конфликты между личными и кооперативными потребностями. Сюда же можно отнести семью с маленьким ребенком, в которой супруги не способны освоить и согласовать новые роли отца и матери.

  В широком значении этого понятия  в «проблемный тип» семей включаются еще и следующие типы семей.

  Дисфункциональная семья — семья, плохо или вовсе не выполняющая основные семейные функции. Термин «дисфункциональная» семья используется также для характеристики такой семейной системы, которая является причиной дисфункционального, дезадаптированного поведения одного или нескольких членов семьи.

  Неблагополучная семья — семья, характеризующаяся низким состоянием психологического комфорта внутри семейного пространства. Такая семья не удовлетворяет полностью или частично потребность членов семьи в эмоциональной поддержке, чувстве безопасности, ощущении ценности и значимости своего «Я», эмоциональном тепле и любви.

  Таким образом, к «проблемным» семьям можно  отнести все семьи с нарушением функционирования, обладающие низким потенциалом для решения задач  развития на той или иной стадии своего жизненного цикла, не обеспечивающие личностного роста каждого из своих членов.

  В отличие от проблемной семьи, гармоничная (здоровая) семья характеризуется гибкой иерархической структурой власти, ясно сформулированными семейными правилами, сильной родительской коалицией, гибкими межпоколенными границами. Здоровая семья — система в движении. Семейные правила открыты, служат позитивными ориентирами для роста. Допускается смена одних внутрисемейных «треугольников» и коалиций другими без возникновения чувства ревности или ненадежности. Друзья членов семьи свободно входят в семейное пространство без страха быть отвергнутыми.

  В гармоничной семье между поколениями  существует четкая дистанция. Здоровая семья основывается не на доминировании  родителей над детьми, а на том, что сила первых обеспечивает безопасность вторых (родителям нет необходимости  постоянно доказывать свою силу детям и самим себе).

Целесообразно выделить следующие типы проблемных семей:

1.семья  с больным ребенком (психически  или соматически);

2.семья  в разводе;

3.неполная  семья;

4.семья  алкоголиков.[7]  

Семья с больным ребенком.

  К проблемным семьям можно отнести  семью с психически и соматически больным ребенком. Рождение больного ребенка может быть деструктивным фактором, который нарушает привычное функционирование семьи и в конечном итоге приводит к трансформации ее структуры. Чаще всего эта трансформация выражается в распаде супружеской подсистемы, когда отец, не выдержав нервно-психической и физической нагрузки, возникающей в связи с особым уходом и воспитанием ребенка-инвалида, уходит из семьи. Однако болезнь ребенка может выступать в роли фактора, стабилизирующего семейную систему, поскольку супруги не «позволяют» себе выяснять супружеские отношения и предъявлять друг другу претензии как мужу и жене в присутствии больного ребенка. Семья с больным ребенком превращается в проблемную в том случае, когда болезнь становится единственным стабилизатором, сохраняющим брак. Внутренние реальные проблемы членов семьи будут маскироваться преувеличенной заботой о ребенке, поддерживая в нем желание, остаться навсегда больным. Накопившееся, но тщательно скрываемое эмоциональное раздражение родителей может приобретать неожиданные формы проявления: скандалы «на пустом месте», депрессия, нахождение утешения одним из родителей в увлечении разнообразными околонаучными и религиозными учениями и т. п.

  Д.Н. Исаев исследовал семьи, имеющие в своем составе физически или психически неполноценного человека (причем таким мог быть и ребенок, и родитель). Автор подчеркивает, что физическая и психическая неполноценность может оказывать неблагоприятное воздействие как на общее самочувствие членов семьи, так и на всю систему взаимоотношений в целом.[7]

Семья в разводе.

        К еще одному типу проблемных  семей можно отнести семью,  находящуюся на грани развода,  а также семью с разведенными  родителями. Все члены такой семьи  переживают стрессовое состояние,  связанное с разрушением стабильности жизни и необходимостью прерывать эмоционально значимые отношения. [7]

  Развод  родителей предполагает серьезные  изменения в маленьком мире ребенка. Это травмирующий процесс, в результате которого дети испытывают целый спектр негативных эмоций: злость, тревогу, страх, грусть и т.п. Возраст ребенка  существенно влияет на восприятие им развода и понимание структуры  семьи.[14]

  В начале ХХ века расторжение брака  было редким явлением, сегодня  оно  стало массовым.

Неполная  семья.

    Неполная семья - группа ближайших родственников, состоящая из одного родителя с одним или несколькими несовершеннолетними детьми. Возникает в силу разных причин:

-рождения ребенка вне брака,

-смерти одного из родителей, расторжения брака либо раздельного проживания родителей;

-соответственно выделяются основные типы неполной семьи: внебрачная, осиротевшая, разведенная, распавшаяся. Различают также отцовскую и материнскую семьи.

  Последние составляют абсолютное большинство  среди неполных семей. Воспитание детей  в неполной семье обладает рядом  особенностей. Вследствие отсутствия одного из родителей, оставшемуся приходится брать на себя решение всех материальных и бытовых проблем семьи. При  этом ему необходимо также восполнять возникший дефицит воспитательного  влияния на детей. Совмещения всех этих задач весьма затруднительно. Поэтому  большинство неполных семей испытывают материально-бытовые трудности и  сталкиваются с педагогическими  проблемами. 

    Психологический климат неполной семьи во многом определяется болезненными переживаниями, возникшими вследствие утраты одного из родителей. Большинство неполных семей возникают по причине ухода отца.

    Немаловажно и то, что в отсутствие одного из родителей ребенок лишен возможности полноценного формирования стереотипа поведения своего пола. Так, в отсутствие отца мальчик не имеет возможности на ближайшем примере наблюдать особенности мужского поведения и невольно перенимает женские черты. И для девочки мать в этой ситуации вынуждена совмещать собственную материнскую роль и роль отсутствующего отца.

      Причины увеличения числа семей с одним родителем

    Рост неполных семей непосредственно связан со сферой брачно-семейных отношений:

-изменение моральных норм в области взаимоотношений полов;

-распространение добрачных связей, изменение традиционных ролей (семейных) мужчины и женщины;

-утрата семьей своей производственной функции; - неподготовленность молодежи к браку;

-завышенные требования по отношению к брачному партнеру;

-алкоголизм и наркомания.

  Среди проблем неполных семей особенно остро стоит проблема ее функционирования как института воспитания и социализации детей. Правы те, кто полагает, что  издержки воспитания детей в неполной семье связаны, прежде всего, с воздействием негативных экономических факторов Специфический образ жизни семьи  с одним родителем ощутимо  отражается на воспитательном процессе. Отсутствие одного родителя в семье  может явиться причиной неполноценного, неудачного воспитания детей. В материнских  неполных семьях мальчики не видят  примера мужского поведения в  семье, что способствует формированию в процессе их социализации неадекватного  представления о ролевых функциях мужчины, мужа, отца. Поведение незамужней матери в семье во многом обусловлено  отсутствием второго родителя. Это  влияет и на социализацию воспитывающихся  в материнских неполных семьях девочек, искажает их представления о ролевых функциях женщины, жены, матери. Дети, воспитывающиеся в монородительских семьях, лишены примера взаимоотношений мужчины и женщины в семье, что негативно влияет на их социализацию в целом и на подготовленность к будущей семейной жизни в частности. В отцовских неполных семьях к перечисленным выше проблемам добавляются отсутствие материнской ласки, без которой воспитание детей тоже не может быть полноценным.[15]

Семья алкоголиков.

  К особому типу проблемной семьи следует  отнести семью, где мать и (или) отец злоупотребляют алкоголем. К сожалению, такого рода патогенные аномальные семьи  представляют собой достаточно распространенное явление российской действительности, и их количество не убывает.

  Развитие  детей, живущих в «алкогольной семье», протекает с тяжелыми психическими отклонениями. Дети характеризуются  синдромом «педагогической запущенности», заниженной самооценкой, часто пребывают  в состоянии депрессии, страха и  горя.[7] Дети страдают физически, эмоционально, духовно, страдания накладывают отпечаток на всю дальнейшую жизнь ребенка. [16]

  В целом, «алкогольные семьи» отличаются редукцией родительских обязанностей мужа и жены, сужением круга интересов  и контактов с социальным окружением, поверхностностью эмоционального взаимодействия, отсутствием временной перспективы. У детей алкоголиков часто  возникает ощущение собственной  ненужности (несформированное базовое  доверие к миру) и чувство безысходной  тоски по лучшей жизни в лучшей семье.[7]

      В алкогольной семье жизнь  неупорядочена, непредсказуема. Вся  жизнь семьи зависит от того, будет или нет пьяным кто-то  из родителей, или они оба.  И из-за этой непредсказуемости,  отсутствия постоянного внимания  и заботы, а также постоянных  и разумных требований дети, как  правило, не знают, что нормально, а что нет. Они не знают, какие их чувства приемлемы, а какие нет, и в результате теряют "твердость психологической почвы под ногами". Эта двойственность, которая касается многих сторон жизни семьи, приводит к нечеткости границ личности ребенка.

    Разговоры в семье ведутся только на самом поверхностном уровне. Никто обычно не интересуется, как дела у ребенка в школе, как у него прошел день, с кем он дружит и чем он увлекается. Ребенок чувствует себя одиноким, ничего не значащим и никому не нужным. [16] 

    
 
 

         Вывод: Семья является одним из самых важных институтов. Данный институт возник в условиях первобытного общества и развивается сегодня. Под влиянием экономического и политического развития общества, культурных и национальных традиций менялись и основные характеристики семьи, но с течением времени не изменяется сама социальная необходимость семьи. Каждая семья - это своеобразный мир, основанный на преемственности, традициях, эмоциях, чувствах, определенных ценностях. Семья играет огромную роль в общественном прогрессе.

        Семья относится к разряду первичных групп и в данной группе обеспечивается процесс первичной социализации. Мнения и представления членов первичной группы имеют особое значение в формировании сознания и самосознания ребенка.