МИНЕСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И
НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего
профиссионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра гуманитарных и социальных
наук
Контрольная
работа
По дисциплине: Социология
Тема: Методология и методы социологических
исследований.
Выполнил: Рытов М.О.
ПТ 1 курс з/о
Проверил:
Тюмень 2013
Реферат на тему: Социальный контроль: сущность, типы,
формы.
Социальный контроль - особый механизм
поддерживания общественного порядка.
Он включает два главных элемента - нормы
и санкции. Социальные
нормы - это пространство, очерченное
определенными границами, в рамках которых
поведение определенной личности воспринимается
как нормальное, допустимое применительно
к данному обществу. Социальные нормы
в зависимости от статуса и от конкретной
ситуации в обществе могут быть структурированы
более жестко и менее жестко. В том случае,
если нормы структурированы жестко, то
количество вариантов поведения, которое
соответствует конкретному социальному
статусу в рамках действующей социальной
нормы, небольшое. Чем мягче структурирование
социальных норм, тем больше вариантов
поведения у человека появляется. Основная
тенденция развития современного общества
заключается в расширении границ социальных
норм. Однако в тоталитарных и авторитарных
обществах зачастую происходит сужение
границ социальных норм, которые связаны
с некоторыми социальными статусами, особенно
в политической сфере жизни общества.
Близкой к понятию социальной нормы является
понятие социальной установки. Социальная
установка - наиболее предпочтительное
поведение личности с точки зрения общества,
общности, групп, окружающих. У разных
социальных групп и общностей могут быть
различные социальные установки. Невыполнение
человеком (группой людей) социальных
норм влечет за собой применение санкций. Санкции
- средства поощрения и наказания, стимулирующие
людей соблюдать социальные нормы.
Социальный контроль упорядочивает человеческое
общество, задает "порядок" жизни
и штрафует всех, кто его нарушает. Социальный
контроль - фундамент стабильности
в обществе. Эта охранительная функция
иногда мешает развитию общества. Но полное
его отсутствие ведет к распаду общественных
отношений, беспорядкам, социальным раздорам.
Основные институты социального контроля.
Существует социальный контроль через
групповое давление. Участвуя в коллективных
действиях, каждый должен приспосабливаться
к требованиям окружающих. Человек может
являться членом многих групп (семья, класс,
студенческая группа), и каждая малая группа
имеет устоявшийся формальный или неформальный
"кодекс" поведения, собственные
социальные установки. Отклонения от правильного
поведения осуждаются группой. В зависимости
от важности нарушаемой нормы возможен
широкий диапазон осуждения - от простых
замечаний, "косых" взглядов до изгнания
из данной группы.
Существует социальный контроль через
принуждение. Многие примитивные общества
успешно контролируют поведение через
групповое давление. Но в сложных обществах
этого недостаточно. Групповое давление
может ослабнуть, человек "потеряется"
в толпе и контроль станет неэффективным.
Отсюда возникает необходимость в формальном
контроле - в законах, насильственном принуждении.
Когда человек не желает следовать законам,
т.е. записанным на бумаге нормам, то общество
прибегает к принуждению, чтобы заставить
поступать его так, как все.
Существует контроль через социализацию.
Но на 70 % социальный контроль осуществляется
за счет самоконтроля. Никакие законы
и милиция не заставят, например, женщину
стирать, мыть посуду, ухаживать за детьми
и выполнять другую рутинную домашнюю
работу. Она делает это под давлением "внутреннего
контроля , который сформировался в процессе
социализации. Женщина не просто заставляет
себя заниматься домашней работой, она
хочет ею заниматься. В процессе социализации
формируются наши желания, привычки, и
общество стремится, что бы они были такими,
какие нужны ему. Общество нормально функционирует
только тогда, когда его члены хотят действовать
так, как это выгодно обществу.
Типы социальных санкций
Санкции |
Позитивные (поощрения) |
Негативные (наказания) |
Формальные (официальные) |
Медали и ордена, степени и дипломы,
стипендии и премии, титулы, грамоты |
Штрафы, арест, разжалование, конфискация
имущества, тюремное заключение, казнь |
Неформальные (неофициальные) |
Похвала, одобрение, комплименты, слава,
хорошие отзывы, aплодисменты, улыбка |
Оскорбительный тон, насмешка, ругательства,
устный выговор, демонстративное игнорирование,
бойкот |
Социальные нормы.
Социальные нормы — это социально
одобряемые или законодательно закрепленные
правила, стандарты, образцы, регулирующие
социальное поведение людей. Поэтому социальные
нормы разделяют на правовые нормы, нормы
морали и собственно социальные нормы.
Правовые нормы - это нормы, формально
закрепленные в различного рода законодательных
актах. Нарушение правовых норм предполагает
юридические, административные и иные
виды наказания.
Нормы морали — неформальные нормы,
функционирующие в виде общественного
мнения. Главным инструментом в системе
норм морали является общественное порицание
или общественное одобрение.
К социальным нормам обычно
относят:
групповые социальные привычки
(например, «не задирай нос перед
своими»);
социальные обычаи (например,
гостеприимства);
социальные традиции (например,
подчинение детей родителям),
общественные нравы (манеры,
мораль, этикет);
социальные табу (абсолютные
запреты на каннибализм, детоубийство
и т.д.). Обычаи, традиции, нравы, табу
называются иногда общими правилами
социального поведения.
Контрольная Работа
1)
Социологическое исследование
(СИ - сокращено нами, Ф.А.) – это инструмент
социологического изучения социальных
явлений в их конкретном состоянии с помощью
методов, позволяющих проводить количественные
и качественные сбор, измерения, обобщения,
анализ социологической информации (Э.А.
Капитонов). Гипотеза в социологическом исследовании
- научно обоснованное предположение о
структуре социальных объектов, о характере
элементов и связей, образующих эти объекты,
о механизме их функционирования и развития. Выборка - Выборка или выборочная
совокупность — множество случаев (испытуемых,
объектов, событий, образцов), с помощью
определённой процедуры выбранных из
генеральной совокупности для участия
в исследовании. Репрезентативность выборки- Параметр,
характеризующий выборочную совокупность
говорящих, состоит в том, что выборочная
совокупность должна достоверно и полно
отражать признаки генеральной совокупности,
частью которой она является. Наблюдение в социологии - это метод
целенаправленного, определенным образом
фиксируемого восприятия исследуемого
объекта. ЭКСПЕРИМЕНТ - (от лат. experimentum - проба, попытка,
опыт - англ. experiment; нем. Experiment.) Общенаучный
метод получения в контролируемых и управляемых
условиях новых знаний о причинно-следственных
отношениях между явлениями и процессами
соц. действительности.
ОПРОС- (англ. survey /opinion poll; нем. Befragung.) Метод
сбора первичной информации посредством
обращения с вопросами к определенной
группе людей (респондентам). Различают
О. письменные (анкетирование) и устные
(интервьюирование), очные и заочные (почтовые,
телефонные, прессовые), экспертные и массовые,
выборочные и сплошные (напр., референдум),
общенациональные, региональные, локальные
и др. АНКЕТИРОВАНИЕ – (англ. survey; нем. Befragung.) Метод получения
первичной информации, заключающийся
в составлении анкет и проведении опроса;
применяется в обществ. науках, при переписях
населения, в изучении обществ. мнения. ИНТЕРВЬЮИРОВАНИЕ - способ проведения
социологических опросов как целенаправленной
беседы интервьюера и опрашиваемого. Интервью
делятся на 2 вида: свободные и стандартизованные
(формализованные). Вопросник-анкета, перечень вопросов Респондент-участник социологического исследования,
являющийся источником устной или письменной
информации.(опрашиваемый). Тот, кто даёт
ответы на социологическую анкету или
при опросе населения с целью выяснения
общественного мнения Анализ документов — это совокупность
методических приёмов и процедур, применяемых
для извлечения из документальных источников
социологической информации при изучении
социальных процессов и явлений в целях
решения определённых исследовательских
задач.
КОНТЕНТ-АНАЛИЗ – (англ.
content analysis; нем. Content-Analyse.) 1. Метод качественно-количественного
анализа содержания документов с целью
выявления имеющихся тенденций развития
соц. факторов. 2. Формализованный метод
исследования содержания соц. информации
посредством выявления устойчиво повторяющихся
смысловых единиц текста (названий, понятий,
имен, суждений и т. д.).
2) 1-а; 2-г;
3-б;
4-а; 5-авдгб; 6-а; 7-б,в,г; 8- г.
3)
Наблюдение — метод, при
котором исследователь вживается
в изучаемое среду, различают
простое — наблюдение со стороны
или внутреннее, когда исследователь
принимает участие в жизни
изучаемого социума.
Опрос — метод сбора
первичной информации. Этнограф сначала
составляет вопросник, а потом беседует
по нему с жителями.
Анкетирование — метод, при
котором исследователь не лично
беседует с информатором, а путем
анкеты (через почту, путем раздачи
листовок или прессы)
Интервью — личная беседа
с использованием вопросника.
3.2 Предварительное пробное
исследование, проведенное с целью проверки
и уточнения всех элементов (целей, задач,
гипотез, основных понятий, пригодности,
надежности, исследовательского инструментария)
основного исследования и внесения в них
необходимых корректив и изменений.
3.3 Стратификационная выборка
предполагает деление генеральной совокупности
на несколько взаимоисключающих категорий,
или групп. И только после этого в каждой
из групп проводят выборку, вероятностную
или не вероятностную — в зависимости
от методов оценки результатов, которые
собираются применить.
Стратифицированная выборка в любом случае
оказывается точнее собственно-случайной.
Этот метод особенно хорош, когда генеральная
совокупность неоднородна. В этом случае
собственно-случайный отбор крайне неэффективен
(требует большого объема выборки).
Однако стратифицированная выборка может
быть применена лишь при наличии дополнительной
информации о генеральной совокупности
(например, нам необходимо процентное
соотношение мужчин и женщин, в случае,
если мы хотим стратифицировать выборку
по полу). Отсутствие такой информации
делает применение стратифицированной
выборки невозможным. Еще один недостаток
стратифицированного отбора - это возможность
систематической ошибки, например, из-за
неточной информации о параметрах генеральной
совокупности.
3.4 Социальное прогнозирование
— область социологических исследований
(перспективы социальных явлений и процессов)
и вместе с тем часть междисциплинарного
комплекса исследований будущего.
Прогноз не предусматривает решения проблем
будущего. Его задача иная: содействовать
научному обоснованию планов и решений.
Прогнозирование предположительно характеризует
возможный набор необходимых путей и средств
претворения в жизнь намечаемой программы
действий.