Инновационные тенденции в сфере молодежного досуга в современной России

ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В СФЕРЕ МОЛОДЕЖНОГО  ДОСУГА В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ 

Актуальность  темы исследования. Рассматриваемая  в данной работе проблема не случайно стала предметом социологического изучения. Произошедшие в последние  годы в России радикальные изменения всех сторон жизни общества во многом явились причиной возникновения целого ряда острых проблем, среди которых и проблемы молодежи. 

Одной из сфер ее жизнедеятельности, где наиболее ярко проявляются последствия этих трансформаций, является досуг. В его пространстве видны изменения всей системы ценностных ориентаций в связи с падением уровня общей культуры, разрушением традиционных норм и ценностей, распространением элементов упрощенной массовой культуры. В подобной ситуации молодые люди утрачивают определенность в выборе линии нормативного поведения, и, даже зная нормы и правила, не всегда следуют им. «Размываются» устойчивые жизненные ориентиры молодежи, снижается уровень культуры ее досуга. 

Подобная ситуация характеризуется рядом негативных моментов, таких, как настроения бессмысленности существования, криминализация досуга, проявляющиеся в росте молодежной преступности, алкоголизме, наркомании. Эти обстоятельства и заставляют задуматься над состоянием духовной культуры молодежи в целом и культуры ее досуга в частности. 

Противоречивость  ценностных ориентаций в современной  социокультурной ситуации ведет  к тому, что молодые люди утрачивают способность противостоять воздействию  негативных тенденций, сформировавшихся в системе молодежного досуга. В связи с этим особенно актуальным представляется изучение новых потребностей и ценностей, формирующихся в пространстве досуга, отдельных досуговых видов, определение роли и места досуга в жизни современной российской молодежи. 

Вся совокупность проблем, проявляющихся в пространстве досуга, характеризует тенденции его трансформаций, которые также требуют своего научного осмысления. 

Вместе с тем, исследование проблем досуга продиктовано и практическими потребностями, поскольку негативные проявления в данной сфере во многом обусловлены неорганизованностью досуга, низким уровнем его культуры и культуры самой молодежи. 

Прояснение процессов, происходящих в сфере досуга российской молодежи, будет способствовать выработке  более эффективных и адекватных современному этапу развития общества методов работы с молодежью, что также обусловливает актуальность настоящего исследования. 

Степень разработанности  проблемы. Проблематика, рассматриваемая  в настоящей работе, имеет свою историю изучения. В зарубежной и 

3 

3 

отечественной науке она представлена именами  таких ученых, как Ж. Дюмазедье, Т. Веблен, К. Маркс, С.Г. Струмилин, Б.Л. Грушин, Л.А. Гордон, Г.П. Орлов, А.В. Неценко и  др., заложивших фундамент исследований данного направления и во многом определивших основные подходы к проблеме изучения пространства свободного времени и досуга. 

В последнее  время внимание ученых к досугу возросло. Это подтверждается увеличением  количества монографий и научных  статей, посвященных рассмотрению данной проблемы. В числе исследователей этого направления необходимо назвать Е.М. Клюско, В.И. Болгова, В.Г. Гуцу, В.Д. Патрушева, А.Д. Жаркова, И.А. Бутенко. Представляют интерес и международные проекты изучения бюджетов времени (Б.В. Дубин, Т.З. Зурабишвили). 

Отечественная социологическая наука значительно продвинулась и в области изучения проблем молодежи. Различные аспекты молодежной проблематики - социализация, трудовая активность, жизненные планы, выбор профессии, воспитания - нашли довольно обстоятельное освещение в научной литературе. Большой вклад в их изучение внесли И.С. Кон, И.М. Ильинский, Ю.Г. Волков, Г.П. Орлов, И.В. Бестужев-Лада, В.Н. Шубкин, Ф.Р. Филиппов, М.Н. Руткевич, А.И.Вишняк, Л.Я. Рубина, А.Б. Мискевич, С.Н. Иконникова, Ю.А. Левада, М.Х. Титма, Н.Б. Кофы-рин, В.Т. Лисовский и многие другие. 

В связи с  происходящими в нашей стране с середины 80-х гг. переменами, возникновением новых явлений и проблем, усилился интерес к неформальным молодежным объединениям (В.Ф. Левичева, Ф.Э. Шереги, А.С. Запесоцкий, А.П. Файн, В.Н. Шкурин); молодежной субкультуре (Е.Л. Омельченко, Д.В. Петров, С.А. Сергеев); наркомании и проституции в молодежной среде (А.А. Габиани, Б.М. Левин); проблемам занятости молодежи (Н.Н. Федотова, Б.А. Деготь, М.А. Гуревич), ценностным ори-ентациям (Ю.Г. Волков, Н.И. Лапин, В.И. Чупров, В.А. Шаповалов, Н.П. Медведев). В последние годы стали изучаться проблемы потребительского поведения молодежи (С. А. Стивенсон), молодежного экстремизма (А.А. Козлов, Т.Э. Петрова), влияния виртуального пространства на сознание молодежи (Б.С. Сивиринов, Е.В. Якушина). 

На современном  этапе осуществлен целый ряд  исследований, посвященных и проблемам  молодежного досуга (работы К.Г. Мяло, Б.А. Трегу-бова, А.С. Запесоцкого, А.П. Файна, В.Я. Суртаева, В.Т. Лисовского, А.Л.Маршака, О.И. Карпухина, Л.Ф. Боженко, М.Е. Илле, В.Н. Орлова, И.В. Бестужева-Лады, Б.А. Ручкина, В.В. Скороходова). 

Но существует и ряд нерешенных проблем в  области изучения досуга молодежи. В какой-то степени это объясняется  быстрым обновлением общества, постоянно происходящими изменениями, порождающими немало 

4 

4 

новых аспектов тех проблем, которые ранее считались  хорошо отработанными в науке. Эта  уникальность исторической ситуации постоянно  воссоздает объективную новизну  указанного процесса и требует его социологического осмысления, подтверждает необходимость повышения уровня изучения проблем досуга молодежи. 

Объект исследования - молодежь современной России. 

Предметом исследования являются тенденции трансформаций  досуга молодежи в современных социокультурных условиях, их объективные и субъективные факторы. 

Цель исследования - на основе анализа изменений в  структуре и содержании молодежного  досуга выявить его инновационные  тенденции, определить основные факторы, оказывающие воздействие на происходящие изменения. 

Достижение этой цели предполагает решение следующих  задач: 

1. Установить  роль и место сферы досуга  для современной российской молодежи. 

2. Раскрыть содержание  объективных и субъективных факторов, оказывающих влияние на трансформацию молодежной досуговой деятельности. 

3. Определить  характер и суть изменений  видов молодежной деятельности  на досуге. 

4. Разработать  понятие «досуговая стратегия», выявить стратегии досуга молодежи  и построить их типологию. 

5. Обосновать  необходимые принципы и методы эффективного регулирования свободного времени и досуга современной российской молодежи. 

Методологическая  основа диссертации представлена совокупностью  приемов и подходов, посредством  которых были исследованы проблемы досуга молодежи. 

Рассмотрение досуговой сферы жизнедеятельности как составного элемента, зависимого от свойств целого - системы более высокого уровня, - базировалось на применении системного анализа. 

Привлечение процедур структурно-функционального анализа  способствовало изучению разновидностей досуговой деятельности, свойственных российской молодежи, а также особенностей реализации ими социальных функций досуга. 

Применение исторического  подхода раскрыло причинную обусловленность  изменений вступающих в жизнь  поколений в конкретных исторических условиях. 

Основания деятельностного  подхода обеспечили рассмотрение объекта  изучения через осуществление им тех или иных видов деятельности посредством определения иерархии целей и способов их достижения. 

5 

5 

Интерпретация эмпирических данных базировалась на комплексном применении методов анализа. 

При интерпретации  данных фокус-групп использовались стратегия параллельного анализа, методы анализа ролевого контекста  и идеальных представлений. 

Анализ данных, содержащихся в документах и СМИ, осуществлялся с помощью методов классификации (их номинации), кластеризации и аналитической индукции. 

Данные количественных исследований интерпретировались методами простой группировки, перекрестной классификации и теоретической  ти-пологизации. Поиск взаимосвязей осуществлялся методами корреляционного и факторного анализа; применялся метод семантического контент-анализа. 

Эмпирической  базой исследования являются данные, полученные в ходе социологических  исследований, проведенных автором  с использованием методов полуформализованного интервью - изучение ценностных ориентаций молодежи в сфере досуга (опрос студентов КубГУ и гуманитарно-технологического колледжа (ГТК) г. Краснодара в декабре 2002 г.; общий объем выборки 192 человека); фокус-групп - исследование молодежных досуговых стратегий (в январе 2003 г. проведено 4 фокусированных интервью со студентами КубГУ и ГТК, представителями старшей возрастной группы и безработной молодежью г. Краснодара; общий объем выборки 46 человек); анализа рекламных роликов - изучение пропагандируемых телевидением посредством рекламы потребностей и ожиданий молодежи (анализ рекламы пива на 1-ом канале и РТР в январе 2003г.); контент-анализа молодежных периодических изданий - оценка общей содержательной направленности (журнала «Ровесник» и газеты «Я-молодой» за 2002 г.); экспертного опроса - исследование религиозности в молодежной среде, проблем регулирования свободного времени и досуга (опрос специалистов комитета по делам молодежи Краснодарского края; краевых департаментов культуры, образования и науки); анализа документов - исследование направлений работы в сфере досуга молодежи учреждений и организаций Краснодарского края (краевых департаментов культуры, образования и науки и комитета по делам молодежи Краснодарского края); вторичного анализа данных исследований в аспектах указанной проблемы. Наиболее важные из них: 

- Всероссийское  исследование ценностных ориентаций  молодежи «Молодежь России: три  жизненные ситуации» («Молодежь-97»), проведенного в марте 1997 г.  Центром социологических исследований МГУ им. М.В. Ломоносова под руководством С.В. Туманова; 

6 

6 

- социологическое  исследование «Молодежь новой  России: Какая она? Чем живет?  К чему стремится?», проведенное  в 1997 г. Российским независимым  институтом социальных и национальных проблем под руководством М.К. Горшкова в 12 регионах РФ; 

- социологическое  исследование «Наши ценности  сегодня», репрезентативное для  России, проведенное по сопоставимым  методикам в 1990, 1994 и 1998 гг. под  руководством Н.И. Лапина; 

- исследование «Социальное развитие молодежи», осуществленное в 1990, 1994 и 1997 гг. в 12 регионах России Центром социологии молодежи ИСПИ РАН под руководством В.И. Чупрова; 

- исследования  молодежи России, проведенные в  1996 (в 14-ти городах) и 1997 гг. (в  18-ти городах) под руководством В.Т. Лисовского; 

- социологические  исследования российской молодежи  на базе массовых репрезентативных  опросов в различных регионах  страны: динамики морального сознания  молодежи Урала, проведенные под  руководством С.П. Парамоновой в период с 1980 по 1996 гг.; социокультурных связей социально дезориентированной молодежи Поволжского региона, г. Москвы и Московской области, осуществленные под руководством А.Л. Маршака в 1987, 1995 и 1997 гг. 

Особенность методики исследования состоит в комбинировании массовых опросов с изучением единичных случаев. 

В ходе диссертационного исследования использовалась статистика МВД РФ, Госкомитета РФ по делам  молодежи Правительства РФ, Госкомстата  России, Краснодаркрайкомстата. 

Научная новизна  исследования заключается в следующем: 

- обоснована  возрастающая роль досуга в  современных условиях в качестве  фактора социализации молодежи  в связи с кризисом и трансформацией  ряда социальных институтов (семьи,  образования); 

- введено в  научный оборот понятие «досуговая стратегия», под которым понимаются механизмы удовлетворения потребностей в сфере досуга или через него - способы реализации целей, в которых молодой человек видит результат своего досугового времяпрепровождения; выявлен ряд стратегий досуга молодежи и разработана их оригинальная типология;