Взаимосвязь успешности обучения и развития старших дошкольников и личностно-профессиональных качеств педагога

Цель нашей работы исследовать взаимосвязь успешности обучения и развития старших дошкольников и личностно-профессиональных качеств педагога.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Изучить литературу по проблеме исследования.
2. Изучить явление мотивации достижений.
3. Определить психологические факторы, определяющие успешность и неуспешность в обучении.
3. Определить стили общения воспитателя.

ВВЕДЕНИЯ………………………………………………………………….3
ГЛАВА 1. ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА ВОСПИТАТЕЛЯ
В СТРУКТУРЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ………………....6
1.1.Профессионально важные качества и умения воспитателя………......6
1.2.Требования к личности воспитателя…………………………………...8
1.3.Моральный облик воспитателя в нравственном развитии детей…..14


ГЛАВА 2. ЭМПЕРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЯ
И ЕГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ………………………..18
2.1. Цели, задачи и методы исследования нравственной позиции
Педагога…………………………………………………………………….18
2.2. Диагностика развития нравственной позиции и потребности
в самообразовании у воспитателей ………………………………………20
2.3. Результаты экспериментального исследования нравственной позиции
и стремления к самообразованию воспитателя………………………...25


ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………..37
БИБЛИОГРАФИЧКСКИЙ СПИСОК………………………………...41