Психология малой группы

 

 

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ  ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОФСОЮЗОВ

ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

 

 

 

 

 

КОНТРОЛЬНАЯ  РАБОТА

 

 

 

 

 

Дисциплина: Психология

 

 

Тема: Психология малой группы.

         

                                                                                                Студент (ка) _1_ курса

заочного отделения

специальность

 «Реклама» 108з

Прозорова Ульяна Сергеевна

                                                                                                   

 

                                      Преподаватель:

проф. Лоншакова  Надежда Анатольевна

 

 

                                                                          

 

 

Москва

2011год

 

 

 

Содержание.

Введение …………………………………………………………………………………3

1. Понятие и виды малых групп ………………………………………………………..4

2. Формирование малой группы………………………………………………………...9

3.Психологические механизмы  развития малой группы……………………………..11

4. Психологические механизмы  развития малой группы…………………………….14

Заключение…………………………………………………………………………….…16

Список литературы……………………………………………………...……………….17

 

 

 

Введение.

        Проблема групп, в которые объединены люди в процессе своей жизнедеятельности, - важнейший вопрос социальной психологии.

        Реальность общественных отношений всегда дана как реальность отношений между

социальными группами, поэтому  для социологического анализа крайне важным и

принципиальным вопросом является вопрос о том, по какому критерию следует

вычленять группы из того многообразия различного рода объединений, которые

возникают в человеческом обществе.

         «Группа - это некоторая совокупность людей, рассматриваемых их с точки зрения социальной, производственной, экономической, бытовой, профессиональной,

возрастной и т.п. общности. Сразу же следует оговориться, что  в общественных

науках в принципе может иметь место двоякое употребление понятия “группа”».*

С одной стороны, в практике, например, демографического анализа, в  различных

ветвях статистики имеются ввиду условные группы: произвольные объединения

(группировки) людей по какому либо общему признаку необходимому в данной

системе анализа.

        С другой стороны, в целом цикле общественных наук под группой понимается

реально существующее образование, в котором люди собраны вместе, объединены

одним общим признаком, разновидностью совместной деятельности или помещены в какие-то идентичные условия, обстоятельства, определенным образом осознают

свою принадлежность к  этому образованию.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Понятие и виды малых групп

       Малая группа — это небольшое по размеру объединение людей, связанных

непосредственным взаимодействием.

       Большинство эмпирических исследований в социальной психологии выполнены на малых группах, и этому есть несколько причин. Большая часть жизни человека

протекает в малых группах: в семье, игровых компаниях сверстников, учебных и

трудовых коллективах, соседских, приятельских и дружеских общностях. Именно в

малых группах происходит формирование личности, проявляются  ее качества,

поэтому личность нельзя изучать  вне группы. Через малые группы осуществляются

связи личности с обществом: группа трансформирует воздействие  общества на

личность, личность воздействует на общество сильнее, если за ней стоит

группа. Статус социальной психологии как науки, ее специфика во многом

определяются тем, что  малая группа и возникающие в ней психологические

феномены являются центральными признаками в определении ее предмета.

       Малые группы на протяжении всей истории социальной психологии являлись

основным объектом эмпирических исследований, в том числе лабораторных

экспериментов. Наконец, проблемы формирования и развития малых групп,

групповых методов обучения, тренинга и психокоррекционного воздействия,

совместной трудовой деятельности и руководства деятельностью  малых групп

традиционно являются одним  из главных направлений приложения теории и методов социальной психологии в практике.

        Малые группы выступают объектами исследования не только социальной

психологии, но и социологии и общей психологии. Основное различие в выделении

предмета научного исследования здесь состоит в том, что социология изучает

малые группы прежде всего с точки зрения их объективных социальных признаков,

обезличенных и депсихологизированных. В обшей психологии группа

рассматривается как фактор, влияющий на поведение индивида и  особенности его

психических процессов и  состояний. Социальная психология изучает

психологические явления, которые  возникают в процессе общения  и

взаимодействия между  людьми в малых группах и характеризуют  не отдельных

индивидов, а взаимосвязи  и взаимоотношения между этими  индивидами, между

индивидами и группой  и саму малую группу как целое.

       Выделение малых групп как специфических человеческих общностей (в отличие от больших групп и от выделяемых в последнее время средних по величине общностей) предполагает решение вопроса о количественных границах малой группы.

        Количественные признаки малой группы- ее нижние и верхние границы определяются качественными признаками малой группы, основными из которых являются: контактность — возможность каждого члена группы регулярно общаться друг с другом, воспринимать и оценивать друг друга, обмениваться информацией,

взаимными оценками и воздействиями  и целостность — социальная и

психологическая общность индивидов, входящих в группу, позволяющая воспринимать их как единое целое.

       За нижнюю границу размеров малой группы большинство специалистов принимает три человека, поскольку в группе из двух человек — диаде— групповые

социально-психологические  феномены протекают особым образом. Верхняя граница малой группы определяется ее качественными признаками и обычно не превышает 20-30 человек. Оптимальный размер малой группы зависит от характера выполняемой совместной деятельности и находится в пределах 5—12 человек. В меньших по размеру группах скорее возникает феномен социального пресыщения, группы большего размера легче распадаются на более мелкие микрогруппы, в

рамках которых индивиды связаны более тесными контактами. В этой связи принято выделять группы первичные, то есть наименьшие по размеру и далее

не делимые общности, и вторичные группы, формально представляющие собой

единые общности, но включающие в себя несколько первичных групп.

       Малые группы являются основным объектом лабораторных экспериментов в социальной психологии. Поэтому необходимо различать группы искусственные (или лабораторные), специально создаваемые для решения научных задач, и

естественные группы, существующие независимо от воли исследователя.

        Психолог должен иметь четкое представление, на каких объектах, в каких

условиях (естественных или искусственных) получены те или иные факты и

закономерности и в  какой степени приложимы знания, полученные в искусственных

условиях, к объяснению, прогнозированию  и управлению психологическими

явлениями и поведением в  естественных социальных группах.

       Среди естественных малых групп наиболее важным представляется выделение групп формальных и неформальных, предложенное Э.Мэйо. Формальные группы —

группы, членство и взаимоотношения  в которых, носят преимущественно  формальный характер, то есть определяются формальными предписаниями и договоренностями.

       Формальными малыми группами являются, прежде всего, первичные коллективы подразделений социальных организаций и институтов. Организационные и институциональные малые группы представляют собой элементы социальной структуры общества и создаются для удовлетворения общественных потребностей.

        Ведущей сферой активности и основным психологическим механизмом объединения индивидов в рамках организационных и институциональных, малых групп является совместная деятельность,

        Неформальные группы — объединения людей, возникающие на основе

внутренних, присущих индивидам  потребностей в общении, принадлежности,

понимании, симпатии и любви. Примерами неформальных малых групп являются

дружеские и приятельские компании, пары любящих друг друга  людей, неформальные объединения людей, связанных общими интересами, увлечениями.

      Формальные и неформальные группы различаются, прежде всего, по механизмам их образования и по характеру межличностных взаимоотношений. Однако, как и любая классификация, деление групп на формальные и неформальные является достаточно условным. Неформальные группы могут возникать и функционировать в рамках формальных организаций, а группы, возникшие как неформальные, на определенном этапе могут приобретать признаки формальных групп.

        По времени существования выделяются группы временные, в рамках которых

объединение индивидов ограничено во времени (например, участники групповой

дискуссии или соседи по купе в поезде), и стабильные, относительное

постоянство существования которых определяется их предназначением и

долговременными целями функционирования (семья, трудовые и учебные группы)

В зависимости от степени  произвольности решения индивидом  вопроса о вхождении в ту или иную группу, участии в ее жизнедеятельности и уходе из нее группы делятся на открытые и закрытые.

       Основными критериями психологической общности группы выступают явления сходства, общности индивидов, входящих в малую группу (общность мотивов, целей, ценностных ориентации и социальных установок). Осознание членами группы наличия сходства, общности входящих в нее индивидов и отличий (в том числе психологических) своей группы от других выступает основой идентификации

индивидов со своей группой (осознания своей принадлежности к данной группе,

своего единства с нею  — чувство «мы»). Одним из проявлений позитивной групповой идентификации является внутригрупповая приверженность — тенденция к более позитивному эмоциональному отношению индивидов к своей группе и более позитивной оценке ее членов.

        Психологическая общность группы проявляется также в наличии социально-

психологических характеристик, присущих группе в целом (а не характеризующих

отдельных индивидов), таких  как совместимость, сработанность, сплоченность,

социально-психологический  климат и др. Сказанное не означает, что только

группы, характеризующиеся  выраженными признаками психологической  общности,

могут являться объектами  социально-психологического исследования (таковым

может быть и случайное или временное объединение людей, и собрание индивидов,

характеризующееся высокой степенью психологической разобщенности и

дезинтеграции). Речь идет прежде всего о специфике подхода социальной

психологии к изучению малых групп, о специфике ее предмета.

        Референтность малой группы — значимость групповых ценностей, норм, оценок для индивида. Основными функциям» референтной группы являются:

сравнительная и нормативная (предоставление индивиду возможности

соотносить свои мнения и  поведение с принятыми в группе и оценивать их с точки

зрения соответствия групповым  нормам и ценностям).

        С практической точки прения особый интерес представляют группы социально-

психологического тренинга и психокоррекционные группы — временные группы,

специально создаваемые  для формирования навыков эффективного общения,

взаимопонимания и решения  психологических проблем под  руководством

практического психолога-тренера (Рудестам К., 1997).

         Системный подход в исследовании психологии малых групп и коллективов

предполагает анализ многообразия связей и отношений в малых  группах, которые

должны рассматриваться  одновременно и как субъекты совместной деятельности, и

как субъекты общения и  межличностных отношений (А.Л. Журавлев, П.Н. Шихирев, Е.В. Шорохова, 1988).

Основными параметрами малой  группы, необходимыми для ее качественной

характеристики в социально-психологическом  исследовании, являются композиция и структура группы. Композиция группы — это совокупность индивидуальных

особенностей членов группы, значимых для ее характеристики как  целого. Выбор

параметров, характеризующих  композицию группы, во многом определяется

конкретными задачами исследования. Наиболее часто выделяются и указываются

соотношения членов группы по таким особенностям как пол, возраст, образование,

национальная принадлежность, социальное положение. Все перечисленные  признаки чрезвычайно важны сточки зрения социально-психологических особенностей группы, например, группы, различающиеся по возрасту входящих в них индивидов (детские, юношеские и взрослые), имеют существенные особенности по всем психологическим характеристикам.