Психологические особенности проявления тревожности у первоклассников

Цель: исследование психологических особенностей проявления тревожности первоклассников.

Объект исследования: тревожность первоклассников.

Предмет исследования: психологические особенности проявления тревожности первоклассников.

Для достижения поставленной цели решались следующие задачи:

1. Провести теоретический анализ психолого-педагогической литературы по проблемам тревожности первоклассников.

2. Выявить особенности проявления тревожности у первоклассников.

3. Проанализировать полученные в ходе эксперимента данные.

4. Провести коррекционно-развивающие мероприятия, направленные на снижение уровня тревожности у первоклассников.

Введение…………………………………………………………………....3

Глава 1. Теоретические аспекты проблемы тревожности…………..7Исследование проблем тревожности в отечественной
психологии………………………………………………………………....7
1.2 Исследование проблем тревожности в зарубежных научных

школах……………………………………………………………………..13


1.3 Природа и генезис детской тревожности……………………….......23

Глава 2. Психологические особенности развития первоклассников………………………………………………………...34

2.1 Психологические особенности первоклассников…………………..34

2.2 Причины возникновения тревожности и особенности ее

проявления у первоклассников…………………………………………..42

Глава 3. Экспериментальное исследование тревожности первоклассников…………………………………………………….…...52

3.1 Методы и описание организации исследования уровня тревожности первоклассников……………………………………..……..…………......523.2 Экспериментальное исследование и анализ полученных результатов……………………………………….………………………..56

Заключение……………………………………………………………….78

Литература……………………………………………………………… .81

Приложения……………………………………………………………....86