Психологічний аналіз причин та шляхів корекції девіантної поведінки особистості підлітка

Мета дослідження: теоретично обґрунтувати особливості соціально-психологічної роботи з підлітками, які мають відхилення у поведінці та практична розробка науково обґрунтованих пропозицій щодо корекції схильності особистості до девіантної поведінки.
Завдання :
- здійснити аналіз девіантної поведінки особистості як соціально-психологічного феномену;
- виявити фактори, які спричиняють відхилення у поведінці;
- обґрунтувати основні напрями, процедуру і методики діагностики схильності особи до девіантної поведінки;

ВСТУП………………………………………………………………………………..3
РОЗДІЛ I ДЕВІАНТНА ПОВЕДІНКА ЯК ПСИХОЛОГІЧНА ПРОБЛЕМА……7
1.1 Девіантна поведінка особистості як соціально-психологічний феномен……7
1.2 Стан досліджуваної проблеми в психологічній теорії та виховній практиці12
1.3 Чинники, які спричиняють відхилення у поведінці підлітків………………16
Висновки з розділу I …………………………………………………………….....23
РОЗДІЛ II МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ДІАГНОСТИКИ СХИЛЬНОСТІ ОСОБИСТОСТІ ДО ДЕВІАНТНОЇ ПОВЕДІНКИ……..............26
2.1 Організація й методики дослідження проявів девіантної поведінки у підлітків……………………………………………………………………………..26
2.2 Аналіз і інтерпретація результатів …………………………………………....31
Висновки з розділу II……………………………………………………………….35
РОЗДІЛ III ТЕХНОЛОГІЇ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОЇ РОБОТИ З ДЕЗАДАПТОВАНИМИ ДІТЬМИ………………………………………………...37
3.1 Психологічна корекція девіантної поведінки………………………………...37
3.2 Принципи підбору психокорекційних методик та методів…………………42
3.3 Реабілітаційні соціально-педагогічні технології роботи з девіантними дітьми ……………………………………………………………………………….45
Висновки з розділу III……………………………………………………………...49
ВИСНОВКИ………………………………………………………………………...52
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ