Проявление свойств темперамента в познавательных процессах личности

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 16 Марта 2015 в 09:53, курсовая работа

Описание работы

Каждый человек рождается с определенным набором биологических особенностей его личности, проявляющихся в темпераменте. Значительные различия в поведении людей, обусловленные свойствами их темпераментов есть даже у кровных братьев и сестер, у близнецов, живущих бок о бок. Темпераменты различаются у сиамских близнецов, у всех детей получивших одинаковое воспитание, имеющих одинаковое мировоззрение, близкие идеалы, убеждения и моральные устои.

Содержание работы

Введение ………………………………………………………………………5
1. Темперамент как свойство личности…………… ………………………..6
1.1 Общее понятие о темпераменте …………………………………….6
1.2 Физиологические основы темперамента……………………………9
1.3 Свойства темперамента……………………………………………..11
1.4 Типы темперамента и их психологическая характеристика ……..13
1.5 Темперамент и личность………………………………………….....16
2. Проявление свойств темперамента в познавательных процессах личности……………………………………………………………………....19
2.1 Темперамент и память………………………………………………19
2.2 Темперамент и речь……….………………………………………....21
2.3 Темперамент и внимание……………………………………………22
2.4 Темперамент как фактор деятельности………………………….....24
3. Методика исследования…………………………………………………...27
4. Анализ результатов исследования………………………………………..29
Заключение …………………………………………………………………...31
Список использованных источников ………………

Файлы: 1 файл

Вся курсавая.doc

— 188.50 Кб (Скачать файл)

Шкала скрытность—откровенность (искренность): 6+, 12-, 18-, 24+, 30-, 36+, 42-, 48-, 54-.

 

Интерпретация результатов. Если вы набрали 12 и более баллов по первой шкале, то вы — экстраверт (12-18 баллов — умеренная экстраверсия, 19-24 — значительная), если у вас меньше 12 баллов, то вы интроверт (1-7 баллов — значительная, 8-11 — умеренная интроверсия).

Если у вас 12 и менее баллов по второй шкале, то вы эмоционально устойчивы (до 10 баллов — высокая устойчивость, 11-12 баллов — средняя); если более 12 баллов, то вы эмоционально неустойчивы (15-18 баллов — высокая; 19-24 баллов — очень высокая неустойчивость).

Если вы набрали по шкале «скрытность—откровенность» более 4 баллов, то ваши ответы были не всегда искренними и свидетельствуют о тенденции ориентироваться на хорошее впечатление о себе.

С помощью опросника, по мнению Г. Айзенка, можно определить тип темперамента. Если изобразить координаты на листе бумаги и отложить баллы (от 0 до 24) по осям устойчивость (стабильность) — нейротизм и экстраверсия — интроверсия, то сочетание характеристик укажет на тип темперамента. В верхней правой части (неустойчивые экстраверты) разместятся холерики; в правой нижней части — сангвиники; в левой нижней — флегматики и в левой верхней части — меланхолики (рисунок 2).

 

 

                                                     Эмоциональная

                                                     нестабильность


                                          Меланхолик (М)                                Холерик (Х)

 

 

                   Интроверт                                                            Экстраверт


 

                                                            Флегматик (Ф)                                  Сангвиник (С)

 

Эмоциональная

стабильность

 

Рисунок 2 
Анализ результатов исследования

 

Результаты исследования позволяют сделать следующие выводы:

  1. в группе испытуемых, состоящей из 30 человек:

а) интровертов – 4 человека, из них:

  • со значительной интроверсией – нет,
  • с умеренной интроверсией – 4 человека,

    экстравертов – 26 человек, из них:

  • с умеренной экстраверсией – 16 человек,
  • со значительной экстраверсией – 10 человек,

б) эмоционально устойчивых – 22 человека, из них:

  • с высокой устойчивостью – 19 человек,
  • со средней устойчивостью – 3 человека,

    эмоционально неустойчивых – 8 человек, из них:

  • с высокой неустойчивостью – 8 человек,
  • с очень высокой неустойчивостью – нет.

в) ответы испытуемых были искренними, т.к. по шкале искренности не один из  испытуемых не превысил норму  в 4 балла.

г) распределение по темпераментам:

Сангвиники – 16 человек,

Холерики – 10 человек,

Флегматики – 4 человека,

Меланхолики – нет.

  1. Сравнение результатов проведенного исследования с личными наблюдениями и фиксированным рейтингом успеваемости за предыдущий курс приведён в таблице 2.

 

 

 

 

Таблица 2

Средний балл/тип темперамента

Сангвиники

Флегматики

Холерики

Меланхолики

9 - 10

       

8 - 9

1 чел

1 чел.

   

7 - 8

3 чел.

1 чел.

1 чел.

 

6 - 7

7 чел.

1 чел.

2 чел.

 

5 - 6

4 чел.

1 чел.

5 чел.

 

4 - 5

1 чел.

 

2 чел.

 

Всего:

16

4

10

-


 

Отсюда можно сделать вывод о том, что на основе темперамента формируется индивидуальный стиль деятельности каждого учащегося, но на успеваемость (т.е. достижения) не оказывает существенного влияния. Пути достижения определённых целей разнообразны, и поэтому люди с различными типами темперамента могут добиваться очень высоких результатов.

 

Заключение

 

Таким образом, подведя итоги, становится понятно, что темперамент придает своеобразие поведению человека, но ни в коей мере не определяет ни мотивов, ни поступков, ни убеждений, ни моральных устоев личности, не формирует мировоззрение, идеалы.

Темперамент представляет собой единственную, чисто природную личностную особенность человека, а основанием считать его именно личностным свойством является тот факт, что от темперамента зависят действия и поступки, которые совершает человек.

Динамические особенности поведения – это, те его характеристики, которые описываются в чисто физических терминах и не подлежат морально-ценностной оценке. К динамическим характеристикам поведения относятся, например, заложенная в нем энергия, с которой связана работоспособность человека, скорость и темп совершаемых движении, их общий эмоциональный фон, а также легкость и скорость перехода от выполнения одного движения к другому.

От типа темперамента во много зависят познавательные процессы, такие как речь (отличается выразительностью, скорость речи, мимикой и эмоциональным подъемом), внимание (устойчивость, распределение, переключение, концентрация и объем), память (быстрота и прочность запоминания, гибкость ума) и др.

Но исследования показали, что представители разных темпераментов могут добиться одинаково высоких успехов в деятельности, но идут они к этим успехам разными путями. Знание типа темперамента и умение определить  тип у конкретного человека или группы людей помогает человеческой личности найти подход к конкретному человеку и лучше построить отношения с ним и в коллективе.

 

 

Список использованных источников

 

  1. Батаршёв А. В. Психология индивидуальных различий от темперамента – к характеру и типологии личности: Уч. пособие. – М.: Туманитарный издательский центр Владос, 2001. – 363с
  2. Белоус В. В. Темперамент и деятельность : Уч. пособие. – Пятигорск.: Пятигорское книжное издательство, 1990. – 129с
  3. Кречмер Э. Теория темперамента. Психология индивидуальных различий. – М.: Владос, 2000. – 256с
  4. Маклаков А. Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2001. – 592с
  5. Мерлин В. С. Отличительные признаки темперамента. В кн. Очерк теории темперамента. – Пермь.: Пермское книжное издательство, 2006. – 287с
  6. Немов Р.С. Психология  кн 1. – М.: Владос, 2008. – 697с
  7. Радугин А. А. Психология и педагогика. – М.: Центр, 2002. – 256с
  8. Рогов. Е.И. Общая психология  /Состав. Е.И. Рогов - М. ВЛАДОС, 1995
  9. Рогов Е. И. Психология человека. – М.: Владос, 2001. – 381с
  10. Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. М.: изд. центр Владос, 1982. – 239с

 

Приложение А

 

Тест-опросник Г.Айзенка для диагностики свойств и типа темперамента (EPQ, Форма А)

Инструкция. Вам предлагается 57 вопросов об особенностях вашего поведения и ваших чувств. Если согласны, ставьте «плюс», если нет — «минус». Работайте быстро, не затрачивая много времени на обдумывание ответов, так как наиболее интересна ваша первая реакция, а не результат слишком долгих раздумий. Помните, что отвечать надо на каждый вопрос. Здесь не может быть хороших или плохих ответов. Это не испытание ваших способностей, а лишь выяснение особенностей вашего поведения.

 

1. Часто ли вы испытываете  тягу к новым впечатлениям, поискам приключений, смене обстановки?

2. Часто ли вы нуждаетесь в  друзьях, которые понимают все, могут  ободрить и утешить?

3. Вы человек беспечный, беззаботный?

4. Очень ли вам трудно сказать  кому-то «нет»?

5. Задумываетесь ли вы перед  тем, как что-то предпринимать?

6. Если вы обещаете что-либо  сделать, то всегда ли сдерживаете  свое слово?

7. Часто ли у вас меняется  настроение?

8. Обычно вы действуете и говорите  быстро, не задумываясь?

9. Часто ли вы чувствуете себя  несчастным человеком, без достаточных на то причин?

10. Упорно ли вы спорите, до  конца отстаивая свою точку  зрения?

11. Появляется ли у вас чувство  робости или смущения, когда хотите  познакомиться с симпатичным представителем противоположного пола?

12. Выходите ли вы иногда из  себя, сердясь не на шутку?

13. Часто ли вы действуете  под влиянием минутного настроения?

14. Часто ли вы переживаете  от того, что сделали или сказали  такое, что не следовало бы?

15. Отдаете ли вы обычно предпочтение  книгам, а не встречам с друзьями?

16. Легко ли вас обидеть?

17. Любите ли вы часто бывать  в компаниях?

18. Возникают ли у вас мысли, которые хотели бы скрыть от  других?

19. Бывает ли так, что иногда  вы так полны энергией, что  все горит в руках, а иногда  вялы?

20. Предпочитаете ли вы иметь  меньше друзей, но зато особенно близких?

21. Часто ли вы мечтаете?

22. Когда с вами говорят в  повышенных тонах, отвечаете ли  тем же?

23. Часто ли вас беспокоит  чувство вины?

24. Все ли ваши привычки хороши  и желательны?

25. Способны ли вы дать волю  своим чувствам и как следует повеселиться в компании?

26. Считаете ли вы себя человеком  возбудимым и чувствительным?

27. Считают ли вас окружающие  живым и веселым человеком?

28. Часто ли вы, сделав какое-нибудь  важное дело, испытываете такое  чувство, что могли бы сделать  его лучше?

29. Когда находитесь в обществе  других людей, вы больше молчите?

30. Не бывает ли так, что иногда  вы сплетничаете?

31. Случается ли так, что вы  не можете заснуть оттого, что  в голову лезут разные мысли?

32. Если вы хотите узнать о  чем-нибудь, то предпочтете прочитать об этом в книге, газете, чем спросить?

33. Бывает ли у вас сильное  сердцебиение?

34. Нравится ли вам работа, требующая  постоянного внимания?

35. Бывает ли такое состояние, что вас бросает в дрожь  от волнения в какой-то экстремальной  ситуации?

36. Всегда ли вы платили бы  за провоз багажа в транспорте, если бы не опасались проверки?

37. Неприятно ли вам находиться  в обществе, где подшучивают, насмехаются  друг над другом?

38. Вы раздражительны?

39. Нравится ли вам работа, которая  требует быстроты действий?

40. Волнуетесь ли вы по поводу  неприятных событий?

41. Вы ходите медленно, не спеша?

42. Вы когда-нибудь опаздывали  на работу или встречу?

43. Часто ли вы видите кошмарные  сны?

44. Верно ли, что вы так любите  поговорить, что никогда не упускаете случая побеседовать даже с незнакомым человеком?

45. Беспокоят ли вас какие-либо  боли?

46. Вы бы почувствовали себя  очень несчастным, если бы длительное  время были лишены широкого  общения с людьми?

47. Можно ли назвать вас нервным  человеком?

48. Есть ли среди знакомых те, которые вам явно не нравятся?

49. Можно ли сказать, что вы  уверенный в себе человек?

50. Легко ли вы обижаетесь, если  другие указывают на ваши ошибки  в работе или личные недостатки?

51. Считаете ли вы, что трудно  получить настоящее удовольствие от вечеринки?

52. Беспокоит ли вас чувство, что вы чем-то хуже других?

53. Легко ли вам внести оживление  в довольно скучную компанию?

54. Случается ли говорить о вещах, в которых вы не разбираетесь?

55. Беспокоитесь ли вы о своем  здоровье?

56. Любите ли вы шутить?

57. Страдаете ли вы от бессонницы?


Информация о работе Проявление свойств темперамента в познавательных процессах личности