05 Октября 2011, реферат
Внимание – один из тех познавательных процессов человека, в отношении сущности и права на самостоятельное рассмотрение которых среди психологов до сих пор нет согласия, несмотря на то, что его исследования ведутся уже много веков. Одни ученые утверждают, что как особого, независимого процесса внимания не существует, что оно выступает лишь как сторона или момент любого другого психологического процесса или деятельности человека. Другие полагают, что чуткость представляет собой полностью независимое психическое состояние человека, специфический внутренний процесс, имеющий свои особенности, несводимые к характеристикам других познавательных процессов.
22 Декабря 2011, реферат
Внимание — избирательная направленность сознания на тот или иной объект, сосредоточение на нем. Способность сознания ясно воспринимать то или иное содержание. Наиболее известно определение, которое дал вниманию Уильям Джемс: «Каждый знает, что такое внимание. Это когда разум охватывает в ясной и отчетливой форме нечто из того, в чем видится одновременно несколько возможных объектов или ходов мысли.
23 Марта 2012, контрольная работа
Исключительно большую роль в жизни и деятельности человека играет его познавательная сфера, включающая в себя совокупность психических процессов: внимание, ощущение, восприятие, память, мышление, воображение и др. Эти процессы выступают своеобразными инструментами познавательной и других видов деятельности, обслуживая их и обеспечивая их эффективность. Основная функция этих процессов − познавательно-аналитическая. Однако их роль на разных этапах познания неодинакова.
01 Декабря 2014, реферат
Понятие внимание,его виды.
Физиологические основы внимания.Функция внимания
Свойство внимания.
28 Сентября 2015, реферат
Внимание - это направленность и сосредоточенность нашего сознания на определенном объекте
Внимание не является самостоятельной психической функцией. Это особая форма психической активности человека; она входит как необходимый компонент во все виды психических процессов. Внимание - характеристика любого психического процесса: восприятия, когда мы вслушиваемся, рассматриваем, принюхиваемся, пытаясь различить какой-либо зрительный или звуковой образ, запах; мышления, когда мы решаем какую-то задачу; памяти, когда мы что-то определенное вспоминаем или пытаемся запомнить; воображения, когда мы стараемся что-то отчетливо представить себе.
15 Октября 2012, контрольная работа
Одной из самых характерных особенностей нашей духовной жизни является тот факт, что, находясь под постоянным наплывом все новых и новых впечатлений, мы отмечаем и замечаем лишь самую малую, ничтожную их часть. Только эта часть внешних впечатлений и внутренних ощущений выделяется нашим вниманием, выступает в виде образов, фиксируется память, становится содержанием размышлений.
29 Октября 2010, Не определен
Введение
1. Понятие устойчивости и интенсивности внимания
2. Особенности внимания водителя
3. Развитие устойчивости и интенсивности внимания водителя
Заключение
25 Марта 2011, курсовая работа
Цель исследования – изучение особенностей развития внимания у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития.
Задача.
1. Анализ научно методической литературы по проблеме развития внимания у детей с ЗПР.
Предмет – уровень и особенности развития внимания у дошкольников с ЗПР.
Объект – внимание дошкольников с ЗПР.
Практическая значимость исследования определяется тем, что собранные и подготовленные материалы, могут оказать помощь родителям в развитии ребенка с ЗПР, а также представляют интерес педагогам в изучении особенностей развития внимания у детей дошкольного возраста с ЗПР.
19 Марта 2011, контрольная работа
Внимание – субъективное переживание, связанное с выделением одного объекта из ряда других; оно связано с сенсорной установкой, способствующей лучшему восприятию, и с моторной, способствующей лучшему ответу.
Существует внимание природное (натуральное, непосредственное) и произвольное как высшая психическая функция, как продукт культурного развития. Произвольное внимание – это обращённый внутрь процесс опосредованного внимания, т.е. сознательно организуемого с помощью вспомогательных средств [3, 463].
29 Августа 2011, курсовая работа
Внимание – важное и необходимое условие эффективности всех видов деятельности человека, прежде всего трудовой и учебной. Чем сложнее и ответственнее труд, тем больше требований предъявляет он к вниманию. Внимательность необходима человеку в его повседневной жизни, в быту, в общении с другими людьми, в спорте. Внимание учащихся является одним из основных условий успешной организации учебно-воспитательного процесса. Еще великий русский педагог К.Д. Ушинский, подчеркивая роль внимания в обучении, писал: «…внимание есть именно та дверь, через которую проходит все, что только входит в душу человека из внешнего мира».
12 Сентября 2015, курсовая работа
Мы сформулировали цель работы, которая заключается в изучении основных видов внимания и свойств, для того, чтобы проследить их влияние на восприятие информации человеком.
Цель курсовой работы определила решение задач:
рассмотрение внимания как психического процесса.
выявление особенностей и свойств внимания.
06 Декабря 2014, курсовая работа
Данная курсовая работа посвящена теме «Внимание и его учет в процессе профессионального обучения»
В каждый момент своего бодрствования человек что-то слышит, видит, чувствует, о чем-то думает или с кем-то говорит, что-то делает. Сознание человека не в состоянии охватить одновременно с достаточной ясностью все, что на него воздействует. Он выделяет то, что представляет для него интерес, соответствует его потребностям, жизненным планам. Любая деятельность человека требует выделения объекта и сосредоточенности на нем.
09 Сентября 2015, контрольная работа
Психическая жизнь состоит из потока воспринимаемых образов предметов и явлений, мыслей и чувств, впечатлений от них, воспоминаний о том, что было, и образов представляемого будущего. Социальный процесс протекает в динамике, поэтому данный поток периодически растет или снижается, в зависимости от деятельности человека в окружающем мире, общением с другими людьми, изменениями в собственном психическом и физическом состояниях и т.д. Избежание перегрузок в психической деятельности возможно благодаря особому свойству психики вниманию особому типу упорядоченности в поступлении информации. Актуальность работы определяется тем, что человек не может одновременно думать о разных вещах и выполнять разнообразные работы.
03 Июля 2015, реферат
Социальная установка - ориентация индивида на определенный социальный объект, выражающая предрасположенность действовать определенным образом в отношении этого объекта. Социальная установка превращается в активную деятельность под влиянием мотива. Социальная установка включает три аспекта: когнитивный – осознание объекта; аффективный – эмоциональная;
поведенческий – последовательное поведение по отношению к объекту, а также их функции приспособления, познания, саморегуляции, защиты.
15 Октября 2010, Не определен
1.Введение
2. Внимание как познавательный психический процесс
3. Виды внимания
4. Формирование непроизвольного, произвольного и послепроизвольного внимания
5. Внимание и его свойства
6. Значение внимания в жизни и деятельности человека
7.Заключение
8.Список литературы
24 Марта 2010, Не определен
1.Определение внимания
2.Внимание как условие сознательной деятельности
3.Физиологические основы внимания
4.Виды внимания
5.Основные свойства внимания
6.Внимание, его диагностика и развитие
06 Декабря 2010, Не определен
Внимание – направленность и сосредоточенность сознания на каком-нибудь предмете, явлении или деятельности. Направленность сознания – выбор объекта, а сосредоточенность предполагает отвлечение от всего, что не имеет отношения к этому объекту.
06 Марта 2011, реферат
Внимание – один из тех познавательных процессов человека, в отношении сущности и права на самостоятельное рассмотрение которых среди психологов до сих пор нет единого согласия. Одни утверждают, что особого независимого процесса внимания не существует, что оно выступает лишь как сторона или момент другого психологического процесса.
25 Мая 2010, Не определен
Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Глава 1 Внимание как проявление активности личности. . . . . . . . . . . . . . . 5
Глава 2 Значение внимания в жизни и деятельности человека . . . . . . . . . . 8
Глава 3 Формирование непроизвольного, произвольного и послепроизвольного внимания. . . . . . .. . . . . . . . .... . . . . .. . . 13
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
Список литературы . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
18 Февраля 2011, контрольная работа
Слово «психология» в переводе с древнегреческого буквально означает «наука о душе». В научном употреблении термин «психология» появился впервые в ХVI в. Первоначально он, или психических, явлений, т. е. таких, которые каждый человек легко обнаруживает в собственном сознании в результате самонаблюдения. Позднее, в ХVII—ХIХ вв. область, изучаемая психологией, расширяется и включает в себя не только осознаваемые, но и неосознаваемые явления. Таким образом, психология — это наука о психике и психических явлениях.
26 Сентября 2014, курсовая работа
Внимание занимает едва ли не центральное место среди познавательных процессов. Взгляд на этот процесс разных ученых неоднозначен: одни считают, что внимания не существует как независимого процесса, другие же полагают, что внимание – независимое психическое свойство психики. Внимание тесно связано со всеми остальными познавательными процессами.
Психологами осознана трудность исследования этого познавательного процесса. Сложной и многогранной теме изучения внимания человека посвятили свои работы такие ученые как Б.М. Теплов, Р.С. Немов, П.Я. Гальперин, Л.С. Выготский, А.А. Ухтомский и другие.
13 Марта 2011, реферат
В данной работе была сделана попытка рассмотреть феномен внимания, его характерные особенности, функции, виды и психологические теории.
11 Декабря 2014, доклад
В этот период происходит бурный физический рост и половое созревание (появляются новые гормоны в крови, происходит влияние на центральную нервную систему, происходит бурный рост тканей и систем организма). Выраженная неравномерность созревания различных органических систем в этот период приводит к повышенной утомляемости, возбудимости, раздражительности, негативизму.
23 Февраля 2013, реферат
Цель работы: сбор литературного материала по теме и представление его в графическом виде.
Задачи:
1. Подбор литературы по теме.
2. Сделать литературный обзор по теме.
3. Представить собранный материал в графической форме.
4. Представить собранный материал в наглядной форме возможной для презентации.
5. Оформление курсовой работы.
12 Декабря 2010, реферат
Внутренняя речь является необходимым этапом подготовки к внешней, развернутой речи.
14 Марта 2010, Не определен
Личность является предельным субъектом (оппонентом) конфликта. В этом качестве она образует одну из его сторон. Но кроме этого каждый человек является самостоятельным генератором конфликта, внутри которого он и развертывается. Другими словами — личность постоянно производит и воспроизводит конфликты внутри себя — внутриличностные конфликты, носителем которых она и является. И можно без преувеличения сказать, что вся жизнь нормального человека — это конфликт, и, прежде всего конфликт не внешний, а внутренний, от которого нам никуда не деться.
10 Ноября 2009, Не определен
Введение
Виды внутриличностных конфликтов
Причины внутриличностного конфликта
Способы предупреждения внутриличностных конфликтов
Заключение
Список литературы
06 Июня 2015, доклад
Что такое внутриличностные конфликты
Кто впервые занялся изучением внутриличностных конфликтов
Психодиагностические методики
Яркие примеры внутриличностных конфликтов
23 Октября 2012, курсовая работа
Задачи данной работы:
- изучить понятие и виды внутриличностного конфликта;
- рассмотреть основные психологические концепции внутриличностных конфликтов и формы их проявления, а так же условия и способы их разрешения и предупреждения;
- проанализировать внутриличностный конфликт, причины суицидного поведения и его последствия.
28 Сентября 2011, реферат
Изучение внутриличностного конфликта началось в конце XIX века и было связано в первую очередь с именем основателя психоанализа - Зигмунда Фрейда. Он показал, что человеческое существование связано с постоянным напряжением и преодолением противоречия между биологическими влечениями и желаниями и социально-культурными нормами, между бессознательным и сознанием. В этом противоречии и постоянном противоборстве, по Фрейду, сущность внутриличностного конфликта.