Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Ноября 2011 в 17:13, курсовая работа
Целью данной работы является анализ роли семьи в воспитании потребности к самоутверждению у ребят на примере детей младшего школьного возраста для полнейшего представления особенностей влияния на развитие личностных качеств взаимоотношений между родителями и ребенком.
Введение 3
ГЛАВА 1. Влияние семьи на становление личности 5
1.1. Факторы, влияющие на развитие личности 5
1.2. Взаимоотношения в семье 5
ГЛАВА 2. Особенности развития ребенка в младшем школьном возрасте и возможностей педагогического воздействия на данный процесс 12
ГЛАВА 3. Особенности воздействия семьи на процесс формирования потребности в самоутверждении младшего школьника в младшем школьном возрасте 21
3.1 Роль семьи в воспитании потребности в самоутверждении у младшего школьника 24
Заключение 26
Список использованной литературы 28
Ребенок,
особенно в период с 7 до 10 лет испытывает
необходимость в общении именно
с родителями, т.к. на это время
приходится пик активности по формированию
тех или иных особенностей личности,
и поэтому именно в это время
необходимо проследить за формированием
желания и возможности ребенка самоутвердиться.
И если данная потребность не удовлетворяется,
постепенно влияние авторитета семьи
на ребенка снижается, и последний, зачастую,
выходит из-под контроля семьи, подпадая
под власть других авторитетных для него
личностей.
В том
случае, если семья принимает участие
в воспитании, важно еще педагогически
правильно координировать её деятельность.
Она должен обеспечивать поддержку
своего авторитета, при этом совершенно
не пользуясь силовыми методами, заинтересовывать
ребенка
Процесс формирования потребности к самоутверждению как уже говорилось сложный психологический процесс, и, поэтому родителям особое внимание следует обращать на уровень самооценки ребенка, и всячески его завышать в рамках разумного, иначе, в противном случае развитие ребенка может пойти не по прогрессивному, а по регрессивному пути.
Список использованной литературы:
1. Анзорг
Линда "Дети и семейный
2. Блага К., Шебек М. "Я - твой ученик, ты - мой учитель." М.: "Просвещение", 1991 г.
3. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. "Словарь-справочник по психологической диагностке" Киев: "Наукова думка", 1989г.
4. Возрастная и педагогическая психология под ред. Гамезо и др.М.: 1984
5. Волкова
Е.М."Трудные дети или
6. Жутикова
Н.В."Психологические уроки
7. Ковалев
С.В."Психология современной
8. И.С.Кон "Дружба" М.: "Просвещение", 1980 г.
9. Лесгафт П.Ф. "Семейное воспитание ребенка и его значение." М.: "Педагогика", 1991 г.
10. Макаренко А.С. "Книга для родителей" Л.: "Лениздат", 1981 г.
11. Обухов Я.Л. "Образ-рисунок-символ"// Журнал практического психолога, N 2, 1996 г.
12. Овчарова Р.В. "Справочная книга школьного психолога" М.: "Просвещение", "Учебная литература", 1996 г.
13. Панкова Л.М. "У порога семейной жизни." М.: "Просвещение", 1991 г.
14. Петровский А.В. "Возрастная и педагогическая психология" М.: Педагогика, 1975 г.
15. Поливанова Л.Б. "Психологическое содержание подросткового возраста"// Вопросы психологии N5 1992 г.
16. Психология
(словарь) под ред. А.В.
17. Рогов Е.И. "Настольная книга практического психолога в образовании" М.: "Владос", 1996 г.