Особенности отношений в семьях, воспитывающих детей с нарушением речи

Изучением, предупреждением и коррекцией речевых нарушений занимается отрасль дефектологии логопедия (от греч. logos — слово и paideia — воспитание). Логопедия исторически складывалась как интегративная область знаний о психической и, конкретнее, речевой деятельности человека, речевых и языковых механизмах, обеспечивающих формирование речевой коммуникации в норме и патологии.

Введение.............................................................................
1. Теоретические основы изучения отношений
в семьях, воспитывающих детей с нарушением речи...........................
1.1. Проблема детско-родительских отношений в психологии...............
1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей с речевыми нарушениями
1.3. Анализ особенностей детско-родительских отношений в семьях с детьми, имеющими нарушения речи………………………………………....
2. Коррекционная работа с семьями, воспитывающими детей с проблемами в развитии …………………………………………………………
2.1. Основные направления коррекционной работы
2.2. Организационные формы работы с родителями детей с нарушениями речи………………………………………………………………
2.3. Игры и упражнения, направленные на нормализацию детско-родительских отношений ………………………………………
Литература ………………………………………………