Автор работы: Пользователь скрыл имя, 29 Марта 2011 в 13:16, курсовая работа
Реформы в России редко совершались эволюционно, чаще они становились революциями, от разрушительной силы которых общество впоследствии долго приходило в себя. Особенно опасны революционные реформы в сфере образования, ибо они претендуют на системный слом сложившихся за десятилетия, а порой и века традиций, убеждений, норм, методик, организационных структур, консервативного мышления правительства.
Введение……………………………………………………………………….…3
ГЛАВА 1. Историко-критический анализ проблемы реформирования
образования в отечественной и зарубежной литературе…………..…..…..5
1.Понятие «образование»………………………………………………….5
2.Понятие «высшее образование»………………………………….…....12
3.Понятие «среднее образование»…………………………………….....17
4.Понятие «реформа образования»……………………………………...18
Выводы по первой главе……………………………..………......19
ГЛАВА 2. Рассмотрение направления реформ в образовании………...20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………..………………30
ВЫВОД…………………………………………………………………..……40
ЛИТЕРАТУРА……………………………………………………………….…41