Механизмы психологической защиты

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 28 Марта 2011 в 17:22, доклад

Описание работы

При осуществлении поступления какой-либо информации в сознание-подсознание индивида (речь о воздействии информации на психику), психика такого индивида не воспринимает все подряд, а включается механизм верификации поступающей информации, ее отбор, анализ, и распределение по участкам мозга, ответственными за хранение информации.

Файлы: 1 файл

10.docx

— 36.41 Кб (Скачать файл)

   Представительница второго эшелона психоаналитиков  Анна Фрейд уже достаточно однозначно обозначила тот аффект, который включает работы защитных механизмов, - это страх, тревога. Концепция механизмов психологических  защит представлена А.Фрейд, в частности  в ее работе «Психология Я и  защитные механизмы», русскоязычный  вариант которой издан в 1993 году. Она указала на три источника  тревоги. Во-первых, это – тревога, страх перед разрушительными и безоговорочными притязаниями инстинктов бессознательного, которые руководствуются только принципом удовольствия (страх перед Оно). Во-вторых, это – тревожные и невыносимые состояния, вызванные чувством вины и стыда, разъедающими угрызениями совести (страх Я перед Сверх-Я). И наконец в-третьих, это – страх перед требованиями реальности (страх Я перед реальностью).

   А.Фрейд (вслед  за своим отцом З.Фрейдом) считала, что защитный механизм основывается на двух типах реакций:

  • блокирование выражения импульсов в сознательном поведении;
  • искажение их до такой степени, чтобы изначальная их интенсивность заметно снизилась или отклонилась в сторону.

   .

   Следует также  заметить, что люди редко используют какой-либо единственный механизм защиты – обычно они применяют различные  защитные механизмы.

   Инстанция Сверх-Я развивается из бессознательного Оно уже в первые после рождения недели. Поначалу она развивается бессознательно.

   Ребенок усваивает  нормы поведения через реакцию  одобрения или осуждения первых взрослых, которые его окружают –  отца и матери. Позднее в Сверх-Я сосредотачиваются уже осознаваемые ценности и моральные представления значимого для ребенка окружения (семья, школа, друзья, общество).

   Третья  инстанция Я (Ich) формируется для того, чтобы преобразовать энергии Оно в социально приемлемое поведение, т.е. то поведение, которое диктуют Сверх-Я и Реальность. Эта инстанция включает эмоционально-мыслительный процесс между притязаниями инстинкта и его поведенческой реализацией. Инстанция Я находится в самом трудном положении. Ей нужно принять и осуществить решение (учитывая притязания влечения, его силу), категорические императивы Сверх-Я, условия и требования реальности.

   Действия  Я энергетически обеспечиваются инстанцией Оно, контролируются запретами  и разрешениями Сверх-Я и блокируются или освобождаются реальностью.

   Сильное, творческое Я умеет создавать гармонию между этими тремя инстанциями, в состоянии уладить внутренние конфликты.

   Слабое  Я не может справиться с «бешеным»  влечением Оно, непререкаемыми запретами  Сверх-Я и требованиями и угрозами реальной ситуации.

   .

Информация о работе Механизмы психологической защиты