Контрольная работа по "Психология"

Личность утверждается и процесс ее становления протекает всю жизнь. По мере взросления человек меняет своё окружение, ему приходится контактировать с большим числом людей, выстраивать отношение в группе. Это вносит новые изменения в его характере и мировоззрение.

Положительное и негативное влияние на развитие человека оказывают средства массовой информации. Средства массовых коммуникаций несут, возможности как блага подключения к ценностям мира, так и зла - замыкания в себе, явное ослабление непосредственных контактов. Роль СМИ может быть сведена к простой манипуляцией, если личность не готова к критической оценке информации.

Совершенно очевидно, что человек как личность представляет собой сложный набор заложенных от природы задатков, получивших то или иное развитие в зависимости от условий воспитания и социального формирования, и приобретенных черт и качеств, формирующихся у него на протяжении всей его жизни под влиянием взаимодействия с окружающей действительностью. В результате в личности каждого человека можно выделить определённые черты, свойственные ему как представителю определенного общества, его социальной группы и психологически индивидуальные, т. е. такие, которые свойственны ему как индивидууму, которые явились результатом воздействия всех внешних влияний и проявляются в его индивидуальном поведении.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение;

Человек становится личностью только в процессе социализации, т. е. общения, взаимодействия с другими людьми. Вне человеческого общества духовное, социальное, психическое развитие происходить не может.

Социализация личности есть объективное явление, она многоаспектна, и поэтому изучается во многих науках, например как психология, конфликтология и др.

Развитие социальных факторов приводит к разнообразию их воздействия на развитие личности. Факторами преднамеренного воздействия на личность могут выступать государственный строй и политика государства, наука, школа, обучение и воспитание, условия труда и быта, семья, культура и традиции государства, многое другое.

Имеется группа социальных факторов, которые не оказывают тотального действия, но дают человеку возможность развития. К ним можно отнести культуру, литературу, искусство, средства массовой информации, технические и спортивные общества, различные клубы, выставки, секции и т.д. Степень воздействия этих факторов будет определяться возможностями и стремлениями самой личности в их реализации. Но дело то в том, что природное начало человека всегда индивидуально: особенности протекания психических процессов, задатки способностей, степень активности и т.д. Сами люди неодинаково относятся к познанию искусства, литературы, освоению знаний как технических, так и гуманитарных. Кто-то увлечен спортом, кому-то он противопоказан по состоянию здоровья. Естественно, что формирующиеся качества у них будут различны.

Таким образом, даже совокупное действие этих факторов не всегда обеспечивает

формирование необходимых качеств личности.

Среди социальных факторов особым можно назвать воспитание. Его можно рассматривать как целенаправленный процесс формирования конкретных качеств и

свойств личности, ее способностей, процесс, опирающийся на закономерности

общественного развития.

Все, чем человек обладает, чем он отличается от животных, является результатом его жизни в социальной среде

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованной литературы;

1. Дружинина В.Н.Учебник для экономических вузов. Изд.«Питер» Санкт – Петербург. 200г.
2. Киямова Л. У. Влияние СМИ на развитие мировоззрения молодежи / Л. У. Киямова // Актуальные проблемы филологии: материалы междунар. науч. конф. (г. Пермь, октябрь 2012 г.).  = Пермь: Меркурий, 2012. - С. 96-97
3. Лавриненко В.Н. Конфликты: виды, структура, стадии протекания. Психология и этика делового общения. 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Юнити-Дана, 2005.- 415 с. 
4. Немов Р.С Психология телевизионной коммуникации.. Психология. Книга 1. Общие основы психологии. Москва, 2003. – 688 с. //Библиотека Гумер
5. Сухова А.Н. СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ. Под ред. А.Н. Сухова, А.А. Деркача.М., 2001.
6. Краткий психологический словарь/Под, ред А.В. Петровского, М-Г. Яроше некого. —М-, 2005.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оренбургский филиал Образовательного учреждения профсоюзов

высшего профессионального образования

«Академия труда и социальных отношений»

Регистрационный номер ________

Факультет ________________________________ Курс________________________

Дисциплина ___________________________________________________________

Тема (вариант): ________________________________________________________

Фамилия, имя, отчество преподавателя ___________________________________

Дата получения работы __________Дата возврата работы ____________________