Контрольная работа по "Психологии "

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 26 Марта 2011 в 12:56, контрольная работа

Описание работы

В изучении детей школьного возраста особенно важна была деятельность П.Ф.Лесгафта. Он внес огромный вклад в изучение психофизического развития детей и разработку теории и системы физического воспитания, основанной на целостном представлении о ребенке и на неразрывной связи физического воспитания с умственным и нравственным. Важно подчеркнуть, что созданная им система и тщательно разработанная характеристика школьных типов настойчиво ориентировала на познание личности ребенка.

Содержание работы

1.Возрастная (детская) психология в дореволюционной России………...........................................................................................................3
2.Проблема игровой деятельности в отечественной психологии. Значение игры для психического развития и формирования личности ребёнка……………………………………………………………………………..5
3.Особенности эмоциональной жизни в юношеском возрасте. Любовь в юношеском возрасте……………………………………………………………13
4.Особенности познавательной деятельности в период зрелости. Особенности развития психических процессов…………………………………………………………………………21
5.Старость как социальная проблема………………………………………….26
Список использованной литературы………………………….........31

Файлы: 1 файл

гот..docx

— 87.00 Кб (Скачать файл)

            Особый интерес  представляет проблема «акмэ» для людей творческих профессий - ученых, писателей, поэтов, композиторов, художников и т. д. Есть очень яркие примеры резких всплесков, в буквальном смысле пиков наивысшей творческой продуктивности. А.Н.Верстовский достиг вершины своего творчества (опера «Аскольдова могила») в возрасте 36 лет. За последующие до конца жизни 27 лет близких по значительности и совершенству произведений ему создать не удалось. Аналогична была творческая продуктивность М.А. Шолохова, закончившего создание шедевра мировой литературы романа «Тихий Дон» в начале зрелости.

            Высочайший уровень  продуктивности, сохранявшийся до конца жизни, отличает творчество очень многих выдающихся ученых, писателей, поэтов, композиторов, художников и представителей других творческих профессий. Назовем некоторых из них: Леонардо да Винчи, М.В. Ломоносов, И. Гете, В. И. Вернадский, А. П. Чехов, Ф.М.Достоевский, Ч. Диккенс, А. Эйнштейн, М.М. Пришвин.

            Наличие пика профессиональной, в том числе творческой, продуктивности для большинства профессий не обязательно и определяется индивидуальными особенностями человека. Иногда временное или окончательное снижение уровня творческой продуктивности наступает вследствие тяжелых жизненных обстоятельств (время каторги и ссылки Ф.М. Достоевского, последний период жизни Л. Бетховена). Однако решающая роль в наличии либо отсутствии в профессиональной продуктивности периода «акмэ», после которого следует спад, обычно принадлежит направленности личности, доминирующему мотиву. Влияние направленности личности будет рассмотрено ниже. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

      5.Старость  как социальная  проблема. 

            Процесс старения населения - явление относительно новое. Он начался  непосредственно после так называемой демографической революции, одним из двух основных проявлений которой был быстро прогрессирующий спад показателя рождаемости (ему предшествовало уменьшение показателей смертности). Раньше всего на этот путь вступили Франция и Финляндия, в которых демографическая революция наступила в начале прошлого столетия, вслед за ними пошли другие страны Западной и Северной Европы. В XX в. процесс демографического старения охватил все европейские страны, затем многие страны на других континентах.

            В индустриально  развитых странах процесс старения населения начался около 30 лет  назад и развивался нарастающими темпами. Этот процесс пока не затронул слаборазвитые страны, однако, по мнению демографов Организации Объединенных Наций, предполагаемый резкий спад рождаемости в этой части мира будет означать начало активного старения населения, что проявится уже в будущем десятилетии.

            Распространенность  явления старения населения и  его несомненная зависимость  от степени общественно-экономического развития склоняют многих авторов к  выводу, что оно по своей природе  является прогрессивным процессом. Являясь своего рода приметой нашего времени, оно характеризует одновременно начало нового этапа развития демографических отношений и вызывает серьёзные демографические, экономические, общественные, социопсихологические, культурные и медицинские последствия.

            Проблема старения является предметом специального рассмотрения международных организаций и агентств ООН с начала 80-х годов. В Европе, начиная с 70-х годов, практически никто не сомневается в серьезных социальных и экономических последствиях старения общества. На многих научных симпозиумах, в прессе, в политических заявлениях этот процесс рассматривается как явление социальное, экономическое и культурное. Достаточно часто этот процесс воспринимается как угроза социальному развитию, процветанию, социальному благополучию, нормальной связи между поколениями, инновациям и технологическому развитию.

            В 2001 году население  мира достигло порядка 6,2 млрд. человек, а возраст каждого десятого землянина  составил 60 лет и старше. По долгосрочным прогнозам ООН к 2025 году население  мира возрастет по сравнению с 1950 годом в три раза, а численность  пожилых людей - в 6 раз, в то время как число престарелых людей старше 80 лет увеличится в 10 раз.

            Последствия старения населения будут носить многоплановый  характер и отразятся на всех процессах, связанных с социальным развитием  общества.

Можно выделить четыре группы проблем, которые  влечет за собой старение современного общества.

      Во-первых, это демографические и макроэкономические последствия, которые затронут такие  характеристики, как:

- показатель рождаемости:

- продолжительность жизни, и особенно верхние пределы долгожительства, а также количество пожилых людей, которые хотели бы достичь их;

- распределение материальных ресурсов между представителями различных поколений;

- отношение к коллективной ответственности за обеспечение соответствующих стандартов и качество жизни пожилых людей-пенсионеров;

- уровень производительности труда.

      Во-вторых, будет затронута сфера социальных отношений, произойдут существенные изменения:

- в структуре семейно-родственных отношений;

- в системе поддержки друг друга разных поколений;

- в характере выбора будущей профессии;

- в структуре потенциальной занятости.

      В-третьих, изменение демографической структуры  отразится на рынке труда, и в  частности:

- изменится соотношение между умственным и физическим трудом и отношение общества к трудовой деятельности;

- возникнет необходимость переквалификации трудящихся в пожилом возрасте;

- трансформируется отношение пожилых трудящихся и работодателей к трудовой деятельности, как таковой, и к проблеме выхода на пенсию;

- встанет вопрос о профессиональной ориентации для людей в пожилом возрасте;

- изменятся пропорции занятости среди женщин и мужчин, поскольку женщин в пожилом возрасте значительно больше, чем мужчин;

- увеличится продолжительность срока начального и среднего образования, то есть произойдут изменения в соотношении незанятого в производстве молодого населения и активного взрослого населения;

- обострится социальный характер проблемы безработицы, и потребуются новые подходы к ее решению;

- повысятся возрастные границы выхода на пенсию.

      В-четвертых, изменения коснутся функциональных способностей и состояния здоровья пожилых людей, что повлечет за собой  серьезные последствия для социальных служб. Например, можно предположить, что:

- расширятся возможности пожилых людей функционально удерживать приобретенные знания, навыки и умения, а также возможности овладевать новыми областями фундаментальных и прикладных наук, новыми профессиональными знаниями;

- пожилые люди станут необходимым ресурсом для рынка труда и жизнедеятельности общества, как на макро -, так и на микроуровнях;

- изменятся потребности в уходе за пожилыми людьми и в потреблении социальных услуг;

- произойдут серьезные перемены, связанные с интенсивностью, эффективностью и результативностью медицинского и социального обслуживания пожилых людей

            Итак, старение является неизбежным элементом развития, как  отдельных людей, так и всего  населения. В развитии человека, общества можно выделить периоды молодости, зрелости, старости, а также глубокой старости. Границы между двумя  последними периодами условны, ибо  нет каких-либо оснований утверждать, что старость начинается всегда и  у всех людей в момент достижения определенного возраста, например, 60, или 65 лет. Во многих случаях проявления старости нарастают значительно  раньше, в других случаях, несмотря на достижение условного порога, такие  проявления ничтожны.

            Именно поэтому  ученые различают понятия календарного возраста (хронологического, астрономического), определяемого на основании даты рождения, и биологического возраста (функционального), который зависит  от личных качеств и условий, в  которых проходила жизнь данного человека. Однако в связи с тем, что в определении биологического возраста мы продолжаем наталкиваться на серьезные трудности, в демографических трудах по-прежнему используется критерий хронологического возраста.

            Среди многих классификационных  схем, применяемых для оценки возраста отдельных людей и общества в  целом, наиболее пригодной представляется следующая:

допроизводительный  возраст (0-17 лет);

производительный  возраст (мужчины: 18-64 года, женщины: 18-59 лет); •

послепроизводительный возраст (мужчины: старше 65 лет женщины: старше 60 лет):

а) старость (мужчины: 65-79 лет, женщины: 60-79 лет);

б) глубокая старость (старше 80 лет).

            Наиболее частым показателем старения общества является участие людей старшего возраста в его структуре, причем этот показатель выражается в процентах, а людьми старшего возраста считаются все  лица, которые достигли 60-65 лет. Глубокими  стариками, считаются люди в возрасте 80 лет и старше, а их доля в структуре  общества рассчитывается по отношению к общей численности, а также (что значительно правильнее) по отношению к количеству людей в возрасте 60 лет и старше. В ХХв. значительно увеличилась средняя продолжительность жизни, которая в середине прошлого столетия даже в наиболее развитых европейских странах не намного превышала 40 лет, а в Индии, например, колебалась в границах 23-25 лет. В 1880-1970 гг. средняя продолжительность жизни мужчин в наиболее продвинувшихся в этом отношении европейских странах увеличилась почти на 25 лет (с 43,9 года до 68,1 года, то есть на 54% по отношению к исходной), а в Индии - на 16 лет (с 23,7 до 39,5, то есть на 67%). Еще большими были изменения средней продолжительности жизни у женщин: в развитых европейских странах она увеличилась почти на 30 лет (с 46,5 года до 74,7 года, или на 61%), а в Индии - на 15 лет (с 25,6 года до 40,3, или на 57%). Согласно последним статистическим данным из 140 стран мира средняя продолжительность жизни в 39 странах превышает 70 лет (средняя для обоих полов), зато в 35 других составляет меньше 45 лет. К первой группе принадлежат европейские страны (кроме Албании, Финляндии. Югославии и Португалии), США, Канада. Япония, Израиль. Австралия, Новая Зеландия, а также несколько небольших азиатских стран (Гонконг, Сингапур и Кипр) и южноамериканских (Барбадос, Гваделупа, Ямайка, Мартиника и Пуэрто-Рико), а также Фиджи. Самый высокий уровень средней продолжительности жизни отмечается в Швеции (75,3 года), Нидерландах (74,7), Исландии (74,6), а также Норвегии и Франции (по 73,5), в то же время самая низкая - в странах, которые совсем недавно вступили на путь самостоятельного общественно-хозяйственного развития. К этой группе, среди прочих, принадлежат Ангола и Гвинея-Бисау (по 36 лет), Верхняя Вольта (современное название - Буркина-Фасо) (37,3 года), Мали (39,7 года), а также Афганистан (40,5 года).

            Таким образом, за последние 50 лет: благодаря экономическим, медицинским, научно-техническим, культурным и другим прогрессивным социальным достижениям, во всех странах мира, достигших значительного социально-экономического благополучия, выявилось совершенно новое демографическое явление - постарение населения. Процесс постарения населения принял стремительный характер. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

      Список  использованной литературы 

  1. Якобсон П.М. Психология чувств и мотивации.М., 1998.-с. 145-170
  2. Кулагина И.Ю. Возрастная психология (развитие ребёнка от рождения до 17 лет), 4-е изд. М., 1998.
  3. Кон И.С. Психология юношеского возраста. М., 1979.
  4. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.И. Возрастная психология. М.,2001.
  5. Марцинковская Т.Д.История возрастной психологии: учеб. пособие. М.,2004.
  6. Эльконин Д.Б. Детская психология (развитие ребёнка от рождения до 7 лет). М.,1960.
  7. Ярошевский М.Г.История психологии (от античности до серидины ХХ в.), 2-е изд. М.,1997.

Информация о работе Контрольная работа по "Психологии "