Исследования типологии характеров разных ученых

 

 

 

Третьей причиной манипуляции считаются риск и  неопределенная ситуация. Это когда человек не может и не хочет контролировать ситуацию и смотреть в лицо фактам. Такой человек, осознавая непредсказуемость своей жизни, превращается в корабль, плывущий по течению или по волнам. 

 

Четвертая причина  манипуляции — страх и связанные с этим различные затруднительные положения. 

 

Пятая причина  — те правила и аксиомы, которые  человек приобретает опытным  путем и с которыми затем сверяет  свои действия. Одно из таких ложных правил — это то, что нам необходимо получить одобрение всех и каждого. Как и это правило, многие из таких аксиом и правил оказываются неверными и впоследствии портят нам жизнь.  

 

Манипуляционные системы 

 

Восемь манипулятивных типов используют четыре манипуляционные  системы. 

 

1. Активный манипулятор  действует все время с позиции силы, скрывает свою слабость. Пользуется своим социальным положением: родитель, старший по званию, учитель, начальник. Он часто использует технику прав и обязанностей и табель о рангах, Подобно Карабасу-Барабасу, он управляет людьми, как куклами-марионетками. Его цель — главенствовать и властвовать.  

 

2. Пассивный  манипулятор является противоположностью  активному. Если активный действует  с позиции силы, то пассивный  действует с позиции слабости, вялости, бездействия. Он прикидывается  глупым и беспомощным, заставляя таким образом работать за себя активного, в конечном итоге выигрывая у активного. Главный смысл его поведения — не вызывать раздражения. 

 

 

 

3. Соревнующийся  манипулятор рассматривает жизнь  , как поле битвы, стадион для  соревнований, требующий постоянной бдительности. Если ты что-то упустишь, то обязательно проиграешь, поэтому для соревнующегося манипулятора жизнь — это выигрыш или проигрыш, третьего не дано. Для него люди — соперники, у которых надо выигрывать. В зависимости от силы соперника или ситуации он выбирает трон то пассивного, то активного манипулятора, преследуя единственную цель — получить выигрыш любой ценой 

 

4. Четвертый  манипулятивный тип — это безразличный  манипулятор. Он играет роль  безразличного, абсолютно апатичного человека, смысл его игры заключается в выражении: «Наплевать», «Мне на все на свете наплевать». Хотя на самом деле он ведет сложную манипулятивную игру, как кошка, которая, притворяясь спящей, на самом деле следит за мышью. Его кредо — отвергать заботу. Распространенная манипулятивная игра — угроза разводом — служит примером этой стратегии, где главная цель — завоевать партнера, а вовсе не получить развод.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

Характер –  это индивидуальное сочетание существенных  свойств  личности,показывающих отношение человека к окружающему  миру  и  выражающихся  в  его поведении, поступках. 

   Характер  – это отношение, закрепленное  в привычных формах поведения. Физиологическая основа характера – это сплав черт типа нервной системы и сложных  устойчивых  систем  временных  связей,  выработанных  в  результате индивидуального жизненного опыта, воспитания.

   На базе  любого типа нервной системы  можно сформировать  все  общественно ценные качества личности.

   Характер  не наследуется и не является прирожденным, а так же постоянным и неизменным свойством  личности  характер  формируется  и  развивается  под влиянием окружающей среды, жизненного опыта человека и его воспитания.

  Характер, несмотря  на свою многогранность, лишь  одна из сторон, но не вся личность. Человек  способен  подняться  над  своим   характером,   способен изменить  его,  поэтому,  когда  говорят  о  прогнозировании  поведения,  не забывают,  что  оно  имеет  определенную  вероятность  и   не   может   быть абсолютным. Личность может бросить вызов обстоятельствам и стать другой.

Из всего выше написанного  можно сделать вывод о том, что характером называется совокупность существенных, стержневых свойств личности, которые отличают человека как члена общества.

Характер не является застывшим образованием, он формируется на всем жизненном пути человека. Анотомо-физиологические задатки не предопределяет абсолютно развитие того или иного характера. Признание же зависимости характера от таких факторов, как внешний облик, конституция тела, дата рождения, имя и т.п., ведет к признанию невозможности сколько-нибудь существенным образом изменять и воспитывать характер. Однако вся практика воспитания опровергает тезис о постоянстве характера, подобные случаи возможны лишь в случае патологии личности.

Характер, несмотря на свою многогранность, лишь одна из сторон, но не вся личность. Человек способен подняться над своим характером, способен изменить его, поэтому, года говорят  о прогнозировании поведения, не забывают, что оно имеет определенную вероятность и не может быть абсолютным. Личность может бросить вызов обстоятельствам и стать другой (если, конечно, она не скрывает свое бессилие за фразой "Такой уж у меня характер").

Настойчивость, решительность, чуткость, смелость, вежливость можно  считать чертами характера, если они стали устойчивыми свойствами, типичными для данной личности. Однако типичное не исключает индивидуально-своеобразного проявления этих свойств, так как жизненные условия, воспитание, самовоспитание, общение каждого неповторимы, что ведет к неповторимости индивидуальности личности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Абульханова-Славская К. А. Типология активности личности. // Психологический журнал, 1985, т.6, № 5, с.3-18.
2. Ананьев Б. Г.  Избранные психологические труды, 2 том. Педагогика, 1980. стр. 63-74.
3. Батаршев А.В. Психология индивидуальных различий: от темперамента – к характеру и типологии личности. – М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2000.
4. Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию.- М.: Изд-во МГУ, 1988
5. Гиппенрейтер Ю. Б., Романова В. Я.. Психология индивидуальных различий., М., 1982.

6. Государев Н. А. Психодиагностика. Методологии и методики исследования психологических типов.  Ось-89., 2009

7. Демина Л.Д. Психическое здоровье и защитные механизмы личности – Барнаул: Изд–во АГУ, 2001
8. Ильин Е. П. Психология индивидуальных различий. «Питер»., 2004.
9. Кречмер Э. Строение тела и характер / Психология и психоанализ характера. Хрестоматия. Самара, 1997.
10. Купер К. Индивидуальные различия. М., 2000.
11. Лазурский А. Ф. Очерки науки о характерах. М., 1995.
12. Леонгард К. Акцентуированные личности. Киев, 1981.
13. Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков — Санкт-Петербург: Речь, 2010.

 

14. Мейли, Ришар. Структура личности // Поль Фресс, Жан Пиаже. Экспериментальная психология : журнал. — Москва: Прогресс,1975. — В. 5.
15. Мельников В. М., Ямпольский Л. Т. Введение в экспериментальную писхологию личности. М., 1985.
16. Мерлин В. С. Очерк интегрального исследования личности. М., 1986.
17. Нагибина Н. Л. Психология типов. Системный подход. Психодиагностические методики. Ч.1. М., Институт молодежи, 2000.
18. Платонов К.К. Краткий словарь системы психологических понятий - М.; изд. "Высшая школа" 1984
19. Рогов Е.И.  Общая психология. - М. ВЛАДОС, 1995.
20. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб., 1998.
21. Собчик Л. Н. Психология индивидуальности. Теория и практика психодиагностики. — СПб., 2005.
22. Теплов Б. М., Небылицин В. Д. Изучение основных свойств нервной системы и их значение для психологии индивидуальных различий. // Вопросы психологии. 1963, № 5.
23. Шадриков В. Д. Способности в структуре психики. / Диагностика познавательных способностей. Ярославль, 1986.
24. Юнг К. Психологические типы. М., 1995.