Акцентуация  характера   по  каждому   типу  дисппонтируется    в  случае  превышения  12-бального   уровня. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

§2          Анализ   результатов  исследования  и выводы.

   Нашу  выборку   мы  разделим   следующим  образом:  юноши  (группа I),   девушки  ( группа II)

   Мы  проанализировали    средние  значения  показателей (X)  использованных  методик (см. приложение  8)  и была  построена  гистограмма (см.  приложение  5). Мы произвели   статистическое  сравнение   показателей  по t - критерию Стьюдента   для  независимых  выборок (см. приложение   9)  и нами  были  получены   достоверные   различия   показателей   наших  групп.

   Так,  первый  показатель,  стиль  поведения  в  конфликте  соперничества  соперничество,  больше   в  группе I,  т.е.  в  этой  группе  этот  стиль  поведения  в  конфликте   наиболее   предпочитаемый.  Для  юношей  характерен   такой  стиль,  особенно  для  старшеклассников. Юноши  ранней  юности    начинают  обращать   внимание   на  противоположный  пол  и  стараются  получить  внимание   противоположного  пола. Так как  для  этого   возраста    особое   значение  приобретают    интимные   отношения   и  такое  чувство   как  любовь. очень  часть  юноши   стремятся  добиться  своего,  потому  во  время   конфликта   они   чаще  уделяют  внимание  своим   собственным  целям  и  желаниям,  не  учитывают   интересы  других   людей.  Юноши  не  любят  уступать  или  проигрывать.

   Следующие  достоверные   различия  обнаружены  по  пятому    показателю (приспособление). Для  группы II  этот   стиль  поведе-ния  в конфликте      наиболее   характерен,  чем  для   группы I. Неудивительно,  что  этот  стиль  наиболее  предпочитаем  девушками, т.к.  такая  установка   на  конфликт  присуща  людям,  которые  хотят  всем  нравиться  и  поэтому   беспокоятся  о  нуждах   других.  Такие люди жертвуют своим личными интересам ради сохранения  хороших отношений с людьми.  А как  известно,  что  для  девушек   очень  важно  мнение   окружающих  о них, особенно  в  16-17 лет.  Они  всегда   стараются   хорошо   выглядеть  в  чужих  глазах.  Они   стараются  сохранять  хорошие  отношения с  людьми, чтобы   о  них  не  говорили  ничего  плохого, т.к.  этого  они  боятся.  В  отличие   от девушек,  многие  парни,  нельзя  сказать, все  редко  дорожат  мнением  окружающих,  поэтому   в конфликтной   ситуации  они  чаще  будут  защищать  свои  собственные   интересы,  чем  встанут  на  сторону  оппонента.

   Следующие  различия   по восьмому   показателю,  эмотивный   тип,  при  чем  значительные  различия.  Так  в группе II  этот   тип   наиболее выражен.  Таким  образом,   девушки   предпочитают   общение   в  узком  кругу  избранных,  с которыми  устанавливаются  хорошие  контакты.  Они  редко  сами  вступают   в конфликты.  Чаще  обиды   носят  в  себе.  Им  присуща   доброта, сострадательность,   исполнительность,  но  в  тоже  время   чрезмерная  чувствительность,  слезливость.  А мы   знаем,  что  эти  качества  больше  обнаруживаются   у  девушек.   Чем  у  юношей,  поэтому  и  различия  очень   существенно  этому   показателю.

   Следующий  показатель,  по  которому   были  обнаружены   значительные   различия  - это   десятый  показатель,  тревожный  тип.  Для  девушек  (группа II)  этот  тип  наиболее   присущ,  чем  для  юношей  (группа I). Девушки  наиболее   робкие, чем  юноши.  Очень  часто   девушки неуверенны   в себе,  что  приводит  к  понижению  самооценки  и  самокритичности.  Поэтому   мнение  окружающих  их   волнует  больше,  чем  юношей.  В постоянном  одобрении  со  стороны  окружающих. Могут  тревожиться  по   свяким   мелким  пустякам.

   Кроме  того,  различия   обнаружены  по  одиннадцатому  показателю,  циклотимный  тип.  Этот  тип  наиболее  предпочитаемый  в  группе II,  чем  в  группе I.  Этот  может  говорить  о  том,  что  для  девушек  больше  характерна  смена  настроения.  Чем  для  юношей.  Иногда  такая  смена   настроения  бывает  без  причины,  иногда   из-за   возникшего  конфликта  или  из-за  замечания  по  поводу  ее  внешности  и т.д.,  причин  может  быть   огромное  количество.

   Были  обнаружены   различия  по  двенадцатому  показателю,   демонстративный тип. Этот  тип  характерен  больше  для  группы II,  т.е. для    девушек.  Само  название  типа  говорит   о  том,  что  девушки   любят  демонстрировать  свои  какие-то   качества,  поступки  и т. д.  Они  могут  легко  устанавливать   контакты,  кроме  того  склонны   к  интригам.  И  при  всем   этом  присутствует   эгоизм,  лицемерие,  хвастливость.   Естественно.  Что  показатель  в  группе  II  выше,  чем  в  группе I.

   И  последний   показатель  по  которому   обнаружены  значимые  различия  - пятнадцатый,  экзальтированный  тип.  И опять  этот  показатель  в  группе II.  Этот  тип  говорит  о  высокой  контрастности,  влюбчивости.  Они  альтруистичны,  имеют  чувство  сострадания,  хороший   вкус,  но  они  паникеры  и  подвержены   сиюминутным  настроениям.  А это   в  большей  степени  характерно  именно  для  девушек.

   Подводя итоги  сравнительного  анализа  двух  выборок,  хочется   отметить,  что  различия  обнаружены   по  стилям   поведения  в  конфликте.  Для юношей  характерна  настойчивая   упорная  защита   своих   интересов   и  целей,  а  для  девушек  жертвование   собственными  интересами.  Кроме  того,  обнаруженные   различия   по  показателям   акцентуации   характера  говорят  о  том, что  юноши   чаще  сами  становятся  инициаторами  конфликтов,  в то  время  как  девушки  стараются  не  вступать  в  конфликты.

   И для  установления  связи   между стилем   поведения  в  конфликте  и  акцентуацией   характера    нами  были  построены   корреляционные    графы (см.  приложение  7).  Рассмотрим   группу I. Так  как  нас  интересует  влияние   акцентуации   характера  на  стиль  поведения   в конфликте,  то   отметим,  что  четырнадцатый   показатель  положительно   связан с  первым  показателем. (r = - 0,5; p > = 0,01)  Т.е. чем выраженнее  дистимный  тип,  тем  больше  она будет  выбирать  соперничество. Дистимы  характеризуются   низкой контрастностью,  не многословностью,  домоседы.  Можно  предположить,  что  при  какой-то  конфликтной  ситуации  они  способны  защищать  свои  интересы. Кроме  того, 14  показатель  имеет  положительную  связь  с  пятым  показателем. (r < = 0,53; p> = 0,01).  Т.е. если  дистимы  не  выберут   соперничество,  то  приурочат  приспособление   в  конфликте.  Хотим  заметить, что  этот  стиль  наиболее  им  подходит.  Обнаруживается  положительная  связь  пятого  показателя  с  девятым. (r = 0,50; p > =0,01). Т.о.  чем выраженнее   педантичный   тип,  тем   предпочтительнее   приспособления. Люди  этого  типа  вступают   в конфликт  редко,  чаще  всего  если  и  вступают,  то  из-за  таких  черт  как   формализм,  занудство.  И  если  вступят  в  конфликт,  то  предпочтут пожертвовать  своими  интересами,  ради   сохранения  хороших  отношений.

   Седьмой  показатель положительно  связан  с  первым. (r = 0,40; p > = 0,01) Т.е.  чем выраженее   возбудимый   тип.  Тем  люди   предпочитают  соперничество.  Это  и  не удивительно,  т.к.  люди  этого  типа  склонны  к  конфликтам,  хамству  в  браке,  в конфликтах  сами  являются   активной,  провоцирующей  стороной.  Поэтому  они  в  конфликте  будут  больше  уделять  внимание   своим  собственным  желаниям  и интересам.  Следует  сказать,  что  первый  показатель  имеет  опосредованную  связь , через седьмой показатель,  с пятнадцатым.  Можно  предположить,  что  люди   с экзальтированным  типом  в  конфликтной   ситуации  предпочтут  соперничество.  Так же  люди   с  педантичным   типом  в конфликтной  ситуации  могут  выбрать,  если  не приспособления,   то  соперничество.  Следует отметить, что люди с возбудимым и дистимным типами акцентуации характера в случае   конфликта  могут  выбрать  соперничество.

   Еще   мы  получим  значительную  отрицательную  связь   первого  показателя  с пятым. ( r = 0,63; p > = 0,001) Можно  предположить, что  выбирая  в  конфликте  соперничество  уменьшается  вероятность  выбора   такого  стиля,  как  приспособление  и наоборот.  Это  естественно, т.к. эти  два  стиля  противоположны  друг  другу. Первый  показатель  имеет  больше  всех  связи (4).

   Теперь  перейдем   к  рассмотрению   группы II (девушки). Показатель  первый  отрицательно  связан с девятым  показателем.  (r =- 0,5; p > = 0,01) Т.о.,  если  педантичный   тип   чем  выраженнее,  тем  меньше  вероятность  того, что  люди  этого  типа  выдерут  соперничество. Т.к. люди этого  типа  вступают  в  конфликты  редко,  выступая  в  них   скорее  пассивной,  чем  активной  стороной. Ясно,  что  они не  будут  упорно  отстаивать  свои  интересы.  Кроме  того,  девятый  показатель  имеет  положительную  связь с  четвертым  показателем (r = 0,44; p > = 0,01). Таким образом, от  сюда  следует,  что чем выраженнее педантичный  тип, тем  предпочтительнее для   них уклонение  от  конфликта.  Отсюда  следует,  что  чем  выраженнее  педантичный  тип,  тем  меньшая   вероятность  выбора  уклонения.  Что  вполне   характерно  для  людей  с  педантичным  типом  акцентуации   характера.

     Но,  кроме  этого,  четвертый  показатель  отрицательно  связан  с  двенадцатым  показателем. Т.е. чем  больше  выражен  демонстративный    тип,  тем  меньшая  вероятность  выбора  в  конфликте   стиля  уклонение.  Часто  люди с таким   типом  акцентуации  характера    сами  провоцируют   конфликты,  но  при  этом  активно  защищаются.  Вполне  естественно, что   они  не  выберут  уклонение,  скорее  для  них  характерна  конкуренция.  К тому  же  этот показатель  1  опосредованно связан  с  демонстративным   типом,  показатель 12,  через  показатель 6,  который  в  свою  очередь  положительно  вязан  с 1-м. Т.о. чем  выраженнее  гипертимный   тип,  тем  предпочтительнее  будет  конкуренция.  Люди этого  типа   нередко  сами  бывают  инициаторами    конфликтов,   они  действительно  будут  отстаивать   свои   позиции.  Кроме  того,  6  показатель  отрицательно  связан  с  показателем  2.  получается,  что  люди  с  гипертимным  типом  акцентуации  характера  не  выберут  в  конфликтной   ситуации  сотрудничество. Можно  предположить,  что,  если  они  часто бывают сами инициаторами    конфликтов, то  они  не  будут  учитывать   желания   других.  Они  не  будут  совместно  с  другими  достигать  общих  целей.  Можно  утвердительно  сказать,  что, не  выбрав  сотрудничество,  они   выберут  конкуренцию,  что  для  них  подходит  больше. В  свою  очередь  2  показатель  положительно  связан  с  10-м.  Чем  выраженнее  тревожный  тип, тем предпочтительнее   сотрудничество. Люди  подобного  типа   охотно   пойдут  на  сотрудничество, т.к.  они  редко  вступают   в  конфликты,  кроме  того,  в  конфликтных  ситуациях  ищут  поддержки  и  опоры,  к  тому  же  они  робки  и  неуверенны  в  себе.  Вполне   естественно,  что  люди  данного  типа  не  будут  выбирать  конкуренцию (опосредованная  связь  1  и 10  показателей).

   Показатель  5  положительно  связан  с  показателем  8.  Получаем,   что  чем  выраженнее  эмотивный  тип,  тем  предпочтительнее  приспособление   во  время  конфликта.  Чаще  люди  предпочитают  общение   в  узком   кругу  избранных,  редко  вступают   в  конфликты,  где  играют  пассивную  роль.  Можно   полагать, что  они  дорожат  отношениями,  к  тому  же  они чувствительны,  потому  им  легче  отказаться   от  своих   желаний  и  целей.  Но,  если   рассмотрим   другую  связь,  5  показатель  отрицательно  связан  с  13-м,  то  увидим,  что  люди   с  застревающим  типом  не  будут  выбирать приспособление.  Люди  этого  типа   обычно   бывают  инициаторами  конфликта  и  активной  стороной.  Они  стремятся  добиться  высоких  показателей  в  деле,  за которое  борется.

   И  еще  одна  значимая  отрицательная   связь  1  показателя  с  5. Т.е.  чем  больше   предпочитают   конкуренцию  в  конфликтной  ситуации,  тем   меньше  вероятность  выбора  приспособления,  или  же  наоборот.

   Больше  связей  имеет  1 показатель (4)  как межтестовые,  но  так  и  внутритестовые.

   Следующее,  что  нужно  отметить это  то,  что  люди  с  педантичным  типом  акцентуации  характера  в  группе I  выбирают    стиль  поведения   в  конфликте  приспособление,  а в группе II  уклонение. Кроме  того,  что  в  группе I  выбирают   приспособление люди  педантичным  типом,  но  этот стиль  предпочитают  люди  и  с дистимным   типом,  в то время  как  в группе II  этот  стиль  не  выбирают  люди  с  застревающим  типом.

   Необходимо  отметить,  что  в   группе II  может  быть  предпочтительным  стилем поведения  в  конфликте  сотрудничество,  особенно  для   тревожного  типа.

   И в  обеих   группах  выявлена  отрицательная   связь  показателей  конкуренция и приспособление.

   Из  всего вышеперечисленного   можно  сделать   следующие    выводы;

• Что действительно определенный  тип  акцентуации   характера   может  оказывать  влияние   на  выбор  стиля  поведения  в конфликте;
• Но при  этом  типы  акцентуации  характера  в  группах  отличаются,  так  для  юношей  характерны  возбудимый,  педантичный,  дистимный   типы,  которые  влияют  на  выбор  стиля  поведения  в  конфликте.  Для  девушек  характерны гипертимный,  эмотивный,  педантичный,  тревожный,  демонстративный,  застревающий  типы  акцентуации  характера. Они  могут  оказывать  влияние   на  выбор   стиля   полведения  в  конфликте,  какой  предпочтительнее,  а какой  нет;
• Отличаются  предпочитаемые   стили  поведения   в  конфликте.   Так  мальчики  предпочитают   конкуренцию,  а девочки  приспособление. На  наш  взгляд  эти  различия  связаны  с  половыми  различиями.