Игровая деятельность дошкольного возраста

Игра, это основной вид деятельности ребёнка дошкольного возраста. Именно через игру мы сообщаем ребёнку информацию необходимую для его развития.Игра помогает воспитывать ребёнка и направляет его воспитание в правильное русло. Игровая деятельность развивает многие аспекты, ещё не до конца сформированного организма, благоприятно воздействует на психику, развивает моторику, память, фантазию, творческое мышление, воображение, адаптацию в социальную среду, его коммуникативные навыки. Через игру мы помогаем ребёнку освоить знания и умения. Во время игры, дети не рассчитывают на определённый результат, а получают удовольствие от самого процесса

Введение стр.
Глава 1
Виды игровой деятельности………………………………………………………………………….3
Глава 2
Особенности игровой деятельности в психологии……………………………………...6
Глава 3
Формирование игровой деятельности………………………………………………………...7
Глава 4
Развитие игровой деятельности детей среднего дошкольного возраста.....8
Глав 5
Игровая деятельность, как способ коррекции……………………………………..…….17
Глава 6
Игровая терапия………………………………………………………………………………….……….18
Глава 7
Теории воспитания посредством игровой деятельности..................………22
-Теория Ушинского:
-Первые теории игры- К. Гроос и Бойтендайк
Глава 8
Детская игра с точки зрения психоанализа………………………………………………..28
Вывод…………………………………………………………………………………………………………..36
Заключение……………………………………………………………………………………..............37