Правоведение

длительных  исследований, а тем временем меняются структура общества, система ценностей и отношений в нем, следовательно, меняется и роль юриста, и

требования  к нему. Другая проблема: разнообразие направлений юридических

профессий делает невозможным создание «универсальной» модели, включающей все знания, навыки, качества судьи, прокурора, адвоката, нотариуса, юрисконсульта и т.д. Неизбежно в этой модели проявится представление о какой- то одной юридической специальности, представители которой воплощают образ «идеального юриста».

      Как полагает профессор Г. Мальцев,  поскольку мы живем в условиях

коммерциализации  правовой системы, прагматический настрой  права не лучшим

образом отразился на процессе дифференциации юридических профессий. Мы

потеряли  юриста-универсала. Теперь наблюдается  стремление вновь его обрести, чтобы он мог развиваться не в одной, а во многих отраслях права. Сегодня стоит задача – возвращение к определенным элементам универсальности.²

      В настоящее время проблема  профессиональной подготовленности  как

свойства  личности актуализировалась по следующим  соображениям:

а) изменились потребности в круге профессиональных знаний и предмете знаний;

б) резко  повысилась подготовка юристов, причем впервые в истории страны

юристов стали готовить частные учебные  заведения. Именно поэтому важную

роль  играют стандарты юридического образования, которые определяют, каким в профессиональном плане должен быть юрист. Эти стандарты являются единой

нормативной      основой    содержания      и    качества     профессиональной

подготовленности  юриста. 
 
 

                 Психологические особенности деятельности юриста.

     Психологии принадлежит значительное  место в организации всех видов

человеческой  деятельности. Закономерности психики  индивида во многом

определяют  не только его способность участвовать  в общественном труде,

выполняя  при этом самые различные функции  в зависимости от должностных  или личных устремлений, но и возможности осуществлять свою работу в

соответствии  с избранной профессией. Исследуя закономерности психической

деятельности  человека в связи с его профессиональной принадлежностью (в силу необходимости или по призванию), мы выясняем ее особенности, которые

способствуют, с одной стороны, познанию организационных основ выполняемых индивидом профессиональных функций, а с другой – совершенствованию организации этой деятельности.

     Деятельность юриста связана  с поведением людей в сфере  общественных

отношений. В связи с этим в его деятельности многое зависит от личностных

качеств юриста, от педагогических способностей, от умения устанавливать и

поддерживать  контакты с людьми, от знания основ  психологии, в частности,

юридической психологии. Юридическую деятельность нельзя вести без знания

психологии  преступного поведения и личности преступника, судебной

психологии  и педагогики, психологии лиц, отбывающих наказание в местах

лишения свободы, то есть без профессиональной психологической подготовки.

Кроме того, от юриста требуются знания управленческой психологии и

педагогики.

     Исследование психологической деятельности  позволяет выделить

профессионально необходимые психические свойства лиц, участвующих в

юридической работе. Среди них можно назвать: творческое мышление,

коммуникабельность,     волевые     качества,  организаторские   способности,

способность противостоять отрицательным эмоциям.

     Творческое мышление характеризуется  поиском нестандартных путей

установления  истины и отдельных обстоятельств  в условиях, когда информация о каком-либо событии отсутствует или ограничена. Творческое мышление связано с обнаружением доказательств, выявлением их причинного отношения к

преступлению, выдвижением версий – моделей  происшедшего события. Оно

характерно  для ситуаций, вытекающих из гражданско-правовых споров, где

установление  отдельных фактов не укладывается в  рамки стандартно-логических

решений. Творческое мышление приобретается  в процессе осуществления всех

видов правоохранительной деятельности, где  разнообразие ситуаций, их

конфликтный характер, отсутствие достаточной информации стимулируют

развитие  воображения, обеспечивая тем самым  необходимую активность

следователя, судьи и других юристов на всех этапах установления истины по

делу.

      Разумеется, творческий подход к разрешению жизненных ситуаций должен

осуществляться  в рамках права.

      Коммуникабельность – это способность  человека устанавливать

психологический контакт при обращении с различными возрастными и социальными группами лиц. Установление психологического контакта, иначе

именуемого  эмоциональным контактом, − важное условие любого общения и тем более такого, целью которого является получение информации, необходимой для принятия решений в конкретных ситуациях. Коммуникабельность того или иного лица может быть природной, обусловленной свойствами характера и темперамента, однако чаще всего ее нужно воспитывать и развивать.

      Юридическая деятельность во всех своих проявлениях связана с общением с

людьми. Причем нередко в экстремальных  условиях. И функция общения

выступает на первый план, преследуя разнообразные  цели. Поэтому юристу

необходимо  знать способы установления психологического контакта и

использовать  их в своих целях для получения  оптимальных результатов. Именно

выбор инструментов межличностных коммуникаций, овладение их примерами в

значительной  степени определяют успех межличностного взаимодействия юриста.

      Творческий характер профессии  юриста неразрывно связан с  такими

волевыми  качествами, как самостоятельность, независимость в принятии

решений. В какой бы должности юрист  не работал, он прежде всего является

правоведом  и должен руководствоваться нормами  права, разрешать дела и

вопросы      самостоятельно,     руководствуясь     своим     правосознанием.

Самостоятельность выражается в независимости юриста в оценке ситуации и в

применении  права, подчинении юриста закону. Самостоятельность  как черта

профессии юриста органически связана с  его ответственностью. Он всецело  несет ответственность перед законом за свои действия и принимаемые решения.

      Организаторские способности. Юрист  по роду своей деятельности выступает в той или иной степени в качестве организатора, руководителя по реализации правовых норм, лица, воздействующего на поведение людей с целью соблюдения и исполнения ими законов. Кроме того, он должен обладать умением оказывать положительное воздействие на людей, уметь четко и решительно действовать в нетипичных экстремальных ситуациях, обладать способностью переключаться с одного вида работы на другой, уметь сосредоточить свои усилия на главном, твердо и неуклонно доводить дело до конца.

      На практике негативное воздействие  юрист испытывает нередко, когда:

а) от него требуют принятия незаконных решений либо внушают мысль об их

выгодности;

б) пропагандируется возможность и неизбежность некачественного  труда,

пренебрежение      интересами    граждан,    страх   перед     преступниками,

обосновываемый  тезисом о всесилии «мафии», невозможности  борьбы с ней;

в) работа юриста блокируется грубостью, пустыми  придирками вышестоящих лиц и т.д.

       В этих случаях к общим инструментам  межличностных отношений юрист

должен  добавить специальные приемы разрешения (снятия) конфликтов. Это –

умение  прояснить противоречия позиции  источника негативного воздействия

праву; укрепить собственную позицию правовыми  аргументами; интеллектуально нейтрализовать неверные аргументы путем выявления их смысла. Теория не обеспечивает возможности избавления от негативного воздействия, но понимание механизма и целей позволяет сохранить собственную индивидуальность и противостоять отрицательным эмоциям.³ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

       Формирование личности юриста в высшем учебном заведении.

       В России до революции 1905-1907 гг. профессия юриста была очень популярной. В девяти российских университетах из 31 тысячи студентов 13 тысяч обучались по специальности «Юриспруденция». Юрист, по сути, является

универсальным специалистом. Он должен был не только знать нормы позитивного права, законы, кодексы, уставы и пр., но и обладать широтой

философского      взгляда   на   современные     проблемы,    уметь    решать

профессиональные  задачи и вопросы с учетом исторических и социальных

перспектив. Сложность профессиональных задач, важность выполняемых в

государственной системе задач поддерживали высокий  престиж юриспруденции и  юристов.

       Научно-техническая революция оказала  решающее воздействие на правовое

развитие, она поставила под сомнение многое из того, что было раньше источником надежд. На протяжении XX века во всем мире, в том числе и в России, происходил медленный поворот от юриста – представителя элитарной

профессии к юристу – представителю массовой профессии.

      Гуманитарное восприятие юридической  деятельности нашло отражение  и в

документах  международной комиссии юристов, в  которых содержатся

рекомендации, особенно актуальные для стран, находящихся  на переходном этапе развития.

      В изменяющемся и взаимозависимом  мире юристы должны играть  ведущую

роль  в создании новых правовых концепций, институтов и механизмов,

защищающих  человека, помогающих ему преодолевать трудности и

обеспечивающих  удовлетворение интересов всех людей.

      В своей практической деятельности  и общественной жизни юристы  должны

обеспечивать  существование ответственной законодательной власти, они обязаны отказываться от сотрудничества с любой властью в осуществлении любых действий, нарушающих принципы права. Юристы обязаны принимать активное участие в правовой реформе, важно, чтобы они, поскольку обладают