Взаимодействие специалистов в формировании сенсорных эталонов детей с ОВЗ

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 13 Апреля 2013 в 22:17, статья

Описание работы

Сенсорное развитие составляет основу умственного воспитания ребенка. От того на сколько полно ребенок научится воспринимать объекты, предметы, явления действительности, оперировать этими знаниями, зависит процесс его вхождения в окружающий мир.
Сенсорное развитие детей с ЗПР отличается качественным своеобразием. Затруднена ориентировочно-исследовательская деятельность, направленная на исследование свойств и качеств предметов. Требуется большое количество проб при решений наглядно-практических задач, дети затрудняются в обследовании предмета. Основная проблема в том, что их сенсорный опыт не обобщается и не закрепляется в слове, эталонные представления не формируются своевременно.

Файлы: 1 файл

Взаимодействие специалистов в формировании сенсорных эталонов детей с ОВЗ.docx

— 15.63 Кб (Просмотреть файл, Скачать файл)
Открыть текст работы Взаимодействие специалистов в формировании сенсорных эталонов детей с ОВЗ