Возрастные особенности и воспитание детей раннего возраста. Адаптация детей к условиям жизни и воспитания в дошкольных учреждениях

Цель исследования: изучить возрастные особенности развития детей раннего возраста и адаптацию детей к условиям жизни и воспитания в детском саду.

Объект исследования: процесс развития детей раннего возраста и их адаптация к условиям ДОУ.

Предмет исследования: дошкольное образовательное учреждение и психолого-педагогические условия оптимизации процесса адаптации детей раннего возраста к нему.

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………...3

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

1.1 Возрастная периодизация и характеристика раннего возраста...............8

1.2 Динамика анатомо-физиологического развития детей раннего возраста…………..…………………………………………………………...15

1.3 Развитие речи и мышления детей раннего возраста…………………..20

2. АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА К УСЛОВИЯМ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

2.1 Характеристика понятия "адаптация" и факторы влияющие на неё....29

2.2 Особенности поведения детей в период адаптации ……..…….……...33

2.3 Формы работы по организации процесса адаптации ребенка к новым условиям .………………………………………..……………….....…...…...38

3. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ УСПЕШНОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ К ДОШКОЛЬНОМУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ УЧРЕЖДЕНИЮ

3.1 Описание дошкольного образовательного учреждения МАДОУ ЦРР – детский сад № 28 «Родничок» ……………………………………….……..43

3.2 Характеристика адаптации к дошкольному учреждению детей МАДОУ ЦРР – детский сад № 28 «Родничок» первой младшей группы…………………...………………………………………….……..….44

3.3 Направления психолого-педагогической деятельности по оптимизации процесса успешной адаптации детей условиям к дошкольному образовательному учреждению ….……………………………………...….46

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………..…………….……………………...49

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………….…………….……………………..51

ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………….